2023-2024學年吉林省延吉市小學語文四年級期末自我評估預測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據語境，讀拼音，寫詞語。

（1）隨著咔啦一聲qiāngshuān(

)響，子彈像離弦的箭向前飛去，對面的dírén(

)有的應聲倒下，有的趁機huāngmáng(

)逃竄。

（2）全速前進的“瑪麗號”撞上了“諾曼底號”，在它的船身上剖開一個大kūlong(

)，船上一片hùnluàn(

)，船員hǒujiào(

)著，竭力wéichí(

)zhìxù(

)。

（3）王葆向我們jièshào(

)了他自己。他不是神仙，不是yāoguài(

)，只是一個愛幻想的孩子。例如，他的xiàngrìkuí(

)長得又瘦又長，他就想要個寶葫蘆幫他。

（4）本學期，我們看到了老舍先生筆下táoqì(

)的小貓以及jǐngjiè(

)心強的母雞；跟隨葉圣陶guānshǎng(

)了山上盛開的dùjuān(

)和內洞的shísǔn(

)；了解到nàmǐ(

)技術就在我們身邊。

（5）língchén(

)，hūxiào(

)的寒風pūmiàn(

)而來，豆大的雨點打在liǎnjiá(

)上，清潔工人依然堅守在自己的gǎngwèi(

)上，jiànxíng(

)著自己的職責。二、填空題2、給下列加點的多音字注音。

負載(

)

瞬間(

)

記載(

)

間隔(

)3、給下列字加上偏旁變成新字，組成詞語。

【者】()名

()博

()塞

肥()

【交】

比()

()猾

()游

()子

【莫】

日()

閉()

墳()

冷()4、反義詞

舒服——()

彎曲——()

細小——()

牢固——()5、選擇關聯詞并用加點的造句。

不但……而且……

只要……就……

雖然……但是……

無論……總是……

因為……所以……

是……還是……

⑴我們(

)要學課本上的知識，(

)要多看課外書。

⑵(

)種子的生命存在，這種強大的力量(

)會顯現。

⑶(

)長江大橋雄偉壯觀，(

)吸引了游客。

⑷王老師(

)身體不好，(

)一直用飽滿的情緒鼓勵我們。

⑸造句：無論……總是……

_____________________________________________________________________________________6、補充詞語，并完成練習。

（1）驚慌________________

________魂________魄

________________自若

________________不動

________提________論

忠于________________

（2）寫出上面第一個詞語的反義詞。

________

（3）哈爾威船長一生都要求自己________，沒有任何一個海員能與他________。三、課內閱讀7、課內閱讀

①從租界回來以后，同學們常?？吹街芏鱽硪粋€人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個謎。②那天修身課上，魏校長向同學們提出一個問題：“請問諸生為什么而讀書？”③同學們踴躍回答。有的說：“為明理而讀書?！庇械恼f：“為做官而讀書?！币灿械恼f“為掙錢而讀書”“為吃飯而讀書”……④周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：⑤“為中華之崛起而讀書！”⑥魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”⑦“為中華之崛起而讀書！”⑧周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生??！”1．本選段選自課文《________________》，全文寫了少年周恩來的三件事，分別是耳聞中華不振、目睹中華不振，以及本選段的____________。

2．選文的第一段在整篇課文中是一個____段，起到承上啟下的作用。聯系全文，我知道周恩來一個人在沉思，他心里在想：___________________

3．選文中，周恩來的讀書目的與其他同學的讀書目的有什么不同？

______________________________________________________________________

4．朗讀“為中華之崛起而讀書”這句話時應該（

）A．讀得清晰，聲音低沉。B．讀得堅定，聲音低沉。C．讀得清晰，堅定，聲音激昂。5．新時代的你，讀書目的又是什么？學了本文，把你的想法寫下來。

_______________________________________________四、散文閱讀8、閱讀短文，完成練習。字字皆辛苦唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學，因此，十五歲的時候就能寫出挺不錯的詩來。為了讀書，李紳借居在一個環(huán)境清幽的寺廟里。李紳經常獨自坐在廟前的石階上，面對滿山的蒼松翠竹朗誦古詩，或者用樹枝作筆，在地上練習寫詩，寫了又改，改了再寫。后來，因為他在佛經沒有字的紙上寫詩，被和尚趕出了廟門。李紳離開了寺廟，無處可去，過著漂泊流浪的生活。他有時在山下的竹林里露宿，有時在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經當過他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來也沒有停止過讀詩和寫詩。李紳的寫作態(tài)度很認真。他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍地朗誦、修改，直到滿意為止。其中《憫農》詩就是經過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動人民生活在一起，親眼看到農民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛勞。于是他決心寫詩來表達對農民的同情。他苦苦思考了三四天，經過十幾次修改，才寫成了《憫農》詩。他寫《憫農》詩時，正值酷暑，天氣悶熱，蚊蟲叮人，人們都搖扇乘涼，唯有他端坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了，兩只細瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個疙瘩。然而，他把這一切全置之度外！想啊，改??！改啊，想啊！《憫農》詩終于寫成了。其中一首是“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開了。1．聯系上下文解釋下列詞語。

（1）千錘百煉：______________

（2）置之度外：______________

（3）通俗易懂：______________

2．李紳寫《憫農》詩的原因是（

）A．珍惜糧食B．揭示社會不公C．附庸風雅D．同情勞苦大眾3．結合短文內容，說說你對“字字皆辛苦”的理解。

____________________

4．用“”畫出第四自然段的中心句。用“﹏﹏﹏”畫出描寫李紳寫《憫農》詩時條件艱苦的句子。

5．短文贊揚了李紳（

）（多選）A．勤奮好學的精神B．刻苦認真的寫作態(tài)度C．對勞動人民具有深厚的感情D．熱愛祖國、熱愛人民的精神五、語言表達9、口語交際。

小麗是個活潑、團結同學的好孩子，平時她和同學們相處得很融洽?？墒怯捎谝恍┰蛩岬搅硪粋€城市，她馬上就要離開自己的好朋友了。她非常