中班美術(shù)秋天的教案

中班美術(shù)秋天的教案一)活動(dòng)目標(biāo)：1、感受秋天樹(shù)的造型、色彩。2、根據(jù)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，以及在欣賞的過(guò)程中的收獲，表現(xiàn)秋天大樹(shù)的特征。3、積極嘗試運(yùn)用各種色彩的疊加進(jìn)行自由的表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、秋天的樹(shù)的圖片，帶領(lǐng)幼兒在日常生活中觀察秋天落葉樹(shù)樹(shù)葉的變化，積累有關(guān)秋天色彩的經(jīng)驗(yàn)。2、白紙和油畫(huà)棒人手一份。3、幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：一、讓欣賞圖片。1、教師(出示秋天的樹(shù)的圖片)小朋友們，這是什么季節(jié)的樹(shù)?你是從什么地方看出來(lái)的?(幼兒根據(jù)自己的觀察和自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，如這是秋天的樹(shù)，樹(shù)葉變顏色了，有的變成了紅色，有的變成了黃色;有的結(jié)了果子等。)2、教師出示秋天的樹(shù)范畫(huà)，請(qǐng)小朋友看看都有什么樣的樹(shù)，接了些什么果子?3、教師小結(jié)：對(duì)了，這是秋天的大樹(shù)，你們看，樹(shù)葉有許多漂亮的顏色呢。有紅色的、黃色的、棕色;大樹(shù)還結(jié)了許多果子，有紅紅的蘋(píng)果、黃黃的梨子、橘紅色的橘子、橙子等，秋天真美麗。二、教師引導(dǎo)幼兒討論繪畫(huà)的方法。1、你想畫(huà)什么樣子的大樹(shù)呢?(幼兒根據(jù)自己的想象進(jìn)行描述，教師用語(yǔ)言講述描述一下秋天大樹(shù)的樣子)2、教師講述各種樹(shù)的畫(huà)法：落葉樹(shù)畫(huà)法——先用棕色的油畫(huà)棒畫(huà)出粗粗的樹(shù)干，在樹(shù)干上畫(huà)出稍一點(diǎn)的樹(shù)枝，樹(shù)枝像手臂一樣向上向前伸出;在樹(shù)枝上用黃色、紅色、紫色和咖啡色等顏色畫(huà)出片片葉子。果樹(shù)畫(huà)法——先畫(huà)出樹(shù)干，再畫(huà)出樹(shù)冠的輪廓，在樹(shù)冠中間畫(huà)上許多漂亮的水果，用綠色將樹(shù)冠部分涂滿。三、引導(dǎo)幼兒自由繪畫(huà)。1、教師交代繪畫(huà)的內(nèi)容。!今天，我們大家就來(lái)畫(huà)一畫(huà)秋天美麗的樹(shù)吧!;畫(huà)許多落葉樹(shù)就成了樹(shù)林，畫(huà)許多果樹(shù)就成了果園，除了畫(huà)樹(shù)以外，還有哪些秋天的景色，請(qǐng)你也畫(huà)出來(lái)。2、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。四、引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品。中班美術(shù)秋天的教案二)目標(biāo)：1.讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié)，感受秋天的豐富性。2.學(xué)習(xí)用剪、切、拼、貼等技能，大膽創(chuàng)造作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種秋葉、各種果實(shí)適量，桌布、圓盤(pán)、牙簽、雙面膠、白紙、剪刀若干。活動(dòng)過(guò)程：(一)創(chuàng)設(shè)氛圍，引起幼兒興趣。1.出示作品，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)、議一議。2.教師：你們喜歡秋天嗎為什么?讓幼兒結(jié)合生活進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，選用自己的想象，利用自身的動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。3.教師總結(jié)：老師也喜歡美麗的秋天，因?yàn)榍锕媚锝o我們送來(lái)了許多的禮物：五顏六色的果實(shí)、各種?老師用照相機(jī)拍下來(lái)去送給秋姑娘好嗎?(二)幼兒進(jìn)行活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。1、由幼兒自由選擇區(qū)域，開(kāi)動(dòng)腦筋創(chuàng)造。讓幼兒自己來(lái)選擇游戲材料和游戲區(qū)域，有利于幼兒運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn)按自己的想法和方式來(lái)解問(wèn)題，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。2.教師引導(dǎo)幼兒觀察秋葉、果實(shí)的形狀顏色，并進(jìn)行合理想象。如：這片銀杏葉象什么?可以把它拼成什么圖案?(三)展示自己的作品，分享成功的喜悅。幼兒相互介紹作品或向老師介紹自己的作品，老師一邊聽(tīng)一邊拍照。最后，作品展示給家長(zhǎng)觀看，讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。中班美術(shù)秋天的教案三)【活動(dòng)目標(biāo)】1、能從顏色、形狀和形態(tài)等方面感受街樹(shù)的美，并學(xué)習(xí)用線條、花紋、顏色來(lái)表現(xiàn)。2、知道樹(shù)木對(duì)環(huán)境和人類的作用。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、請(qǐng)家長(zhǎng)和教師帶幼兒觀察馬路邊的各種樹(shù)木，用照相機(jī)記錄看到的街樹(shù)。2、《長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)》。3、繪畫(huà)紙、蠟筆、記號(hào)筆、水粉刷、水粉顏料。4、《長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)》教學(xué)資源。【活動(dòng)過(guò)程】一、請(qǐng)幼兒分享交流拍下的街樹(shù)照片。1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出都有哪些樹(shù)木?它們都長(zhǎng)得什么樣?初步感受結(jié)束美麗的風(fēng)景美。2、馬路邊為什么要種樹(shù)它有什么作用?請(qǐng)幼兒了解樹(shù)木對(duì)環(huán)境和人類的作用。二、教師展示拍到的街樹(shù)的照片，請(qǐng)幼兒欣賞。說(shuō)說(shuō)街樹(shù)美在什么地方?可引導(dǎo)幼兒從其顏色、形狀和形態(tài)等方面發(fā)現(xiàn)街樹(shù)的美。三、引導(dǎo)幼兒自由作畫(huà)，發(fā)揮想象力。1、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)樹(shù)的外形特征，畫(huà)出對(duì)街樹(shù)的美的理解。2、教師邊觀察邊重點(diǎn)引導(dǎo)，要突出街樹(shù)的色彩、形狀和形態(tài)，畫(huà)的跟別人不一樣。四、分享交流，談?wù)勛约鹤钕矚g哪幅畫(huà)，為什么?；顒?dòng)延伸：1、帶幼兒在附近的路上走一走，分辨街樹(shù)的不同