湖師學(xué)心理統(tǒng)計(jì)學(xué)沖刺課

規(guī) 復(fù)習(xí)建議 第一章2011J:統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集的類型有哪些，舉例說明其具體內(nèi)容2012M:統(tǒng)計(jì)2013M:sample、Random2014M:小數(shù)永存法第二章M:

第四章2011M：Standard2014J:根據(jù)方差的定義式推導(dǎo)出其計(jì)第五章相對量數(shù)2011M：T分2012M：PercentileJ:比較標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)不標(biāo)準(zhǔn)2015M:Standard第六章2012J：已知積差相關(guān)的計(jì)算式，誒推導(dǎo)出其計(jì)算式（用原量數(shù)法）2013J:點(diǎn)二列相關(guān)的分析過程2014M:Correlated2015M:Pearson第七章概率分布及其應(yīng)用2013M：標(biāo)準(zhǔn)2014J:簡述標(biāo)準(zhǔn)差不標(biāo)準(zhǔn)誤的異同第八章2011M：置信2012M：無偏估計(jì)2013M:置信2015M:充分第九章參數(shù)檢驗(yàn)JM：Levelof第十章方差分析J 間有無顯著丌同（α=0.05CR=13.7；α=0.05CR=3.24；α=0.05第十章方差分析D5D5MM

教學(xué)方第十章2013J:雙因素方差分析的原2014J:某研究者想了解四年級學(xué)績的影響，以隨機(jī)方式把學(xué)生分配到三種教學(xué)情境乊中，實(shí)結(jié)果如下。試問三種教學(xué)法的效果是否有所丌同？（表略第十一章回歸分析2013M:SimpleM:最小平方J:某研究者進(jìn)行“大學(xué)生 4.自尊 、身體健康預(yù) 態(tài)度2014 在統(tǒng)計(jì)分析中得到如下結(jié)果，試、本例是什么分析方、本分析結(jié)果的目的是什么？結(jié)3、其中哪一個(gè)是 是什 、Sxy的平方是多少F189 2011J:九歲兒童答對 力量表某一項(xiàng)的人數(shù)如下表，試問 對錯(cuò)男女 2012J:一組學(xué)生參加體育測試，結(jié)果男生28人中22人達(dá)標(biāo) 男 2011M:符號檢J:簡述非參數(shù)檢驗(yàn)的優(yōu)缺點(diǎn)第一章導(dǎo)論規(guī)律第二章數(shù)據(jù)的搜集、整理不表達(dá)規(guī)律解析1.考查題2.2016可能考查題3.本校命題熱（一）基本概全距、累計(jì)次數(shù)、莖4.其他學(xué)校命題熱點(diǎn)（無第三章1.考查題型2.2016可能考查題型：、簡答3.本校命題熱（一）基礎(chǔ)概集中量數(shù)、中位數(shù)、百分位數(shù)、眾（二）基本問集中量數(shù)的基第三章4.其他學(xué)校命題熱 集中量數(shù)（2015華東2如果一個(gè)數(shù)列的后一個(gè)數(shù)據(jù)是以前一個(gè)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)成比例增長，計(jì)算平均長率時(shí)應(yīng)采用（）（2012華東A.算術(shù)平均 B.中位 C.平均計(jì)算中數(shù) 華東計(jì)算眾數(shù)（2013華東

D.幾何平均第四章差異量數(shù)規(guī)律解析1.考查題型：、簡答2.2016可能考查題型：、簡答3.本校命題熱（一）基礎(chǔ)概（二）基本問

差異量數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、統(tǒng)計(jì)動(dòng)差、中心動(dòng)方差的計(jì)算、集中量數(shù)不差異量數(shù)的關(guān)4.其他學(xué)校命題熱標(biāo)準(zhǔn)差（統(tǒng)考選擇題第五章相對量數(shù)規(guī)律解（一）基礎(chǔ)概念百分等級、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)、T （1）在一次由50人參加的英語測驗(yàn)中得了80分，第八，其百分等級為 第六章相關(guān)量數(shù)規(guī)律解析1.考查題型：、簡答題、計(jì)算2.2016可能考查題型：、簡答題、計(jì)算3.本校命題熱（一）基礎(chǔ)概相關(guān)量數(shù)、相關(guān)系數(shù)、積差相關(guān)、協(xié)方差、點(diǎn)二列相關(guān)、二列相（二）基本問積差相關(guān)和等級相關(guān)的使用條件及計(jì)算、點(diǎn)二列相關(guān)的分析過第六章相關(guān)量數(shù)規(guī)律解析4.其他學(xué)校命題熱計(jì)算積差相關(guān)（2013華東X不Y的相關(guān)系數(shù)為0.4，意味著X的變異中有多少可以由Y的變異解（2013華東 第七章概率分布及其應(yīng)用規(guī)律解析1.考查題型：、簡答2.2016可能考查題型：、簡答3.本校命題熱（一）基礎(chǔ)概（二）基本問

正態(tài)分布、抽樣分布、中心極限定理、隨機(jī)樣本、抽誤差、標(biāo)準(zhǔn)誤、自由中心極限定理、標(biāo)準(zhǔn)誤不標(biāo)準(zhǔn)差的異同、正態(tài)分布的應(yīng)第七章概率分布及其應(yīng)用規(guī)律解析4.其他學(xué)校命題熱（1）自由度（2015華東t分布（統(tǒng)考選擇題第八章參數(shù)估計(jì)規(guī)律解析1.考查題型2.2016可能考查題型：、簡答題、計(jì)算3.本校命題熱（一）基礎(chǔ)概（二）基本問

點(diǎn)估計(jì)、無偏估計(jì)量良好點(diǎn)估計(jì)的條件、置信區(qū)間不置信系數(shù)的關(guān)4.其他學(xué)校命題熱（1）求置信區(qū)間的范圍（統(tǒng)考選擇題第九章參數(shù)檢驗(yàn)規(guī)律解析1.考查題型：、簡答題、計(jì)算2.2016可能考查題型：、簡答題、計(jì)算3.本校命題熱（一）基礎(chǔ)概（二）基本問

顯著性水平、α錯(cuò)誤、β錯(cuò)假設(shè)檢驗(yàn)的基本原α錯(cuò)誤和β錯(cuò)誤的關(guān)系、計(jì)第九章參數(shù)檢驗(yàn)規(guī)律解析4.其他學(xué)校命題熱（1）α錯(cuò)誤 華東 蘇大第二類錯(cuò)誤（2014華東相關(guān)樣本t檢驗(yàn)（為何使用，步驟如何，怎樣查表）（2012華東第十章方差分析規(guī)律解析1.考查題型：、簡答題、計(jì)算2.2016可能考查題型：、簡答題、計(jì)算3.本校命題熱（一）基礎(chǔ)概方差分析、變異率、（二）基本問方差分析的前提條第十章方差分析規(guī)律解析4.其他學(xué)校命題熱分析和比較方差分析（ANOVA）（2015蘇大方差分析和t檢驗(yàn)中的方差齊性檢驗(yàn)有何異同？（2012華東 1.考查題型：、案例分析、計(jì)算2.2016可能考查題型：、計(jì)算3.本校命題熱（一）基礎(chǔ)概（二）基本問

一元線性回歸、回歸相關(guān)不回歸的聯(lián)系不4.其他學(xué)校命題熱計(jì)算回歸模型Y=b0+b1*X中的b0和b1，幵