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文檔簡介

第四單元萬以內(nèi)的加法和減法(二)用估算解決問題教學(xué)目標：經(jīng)歷針對不同情況,運用不同策略會運用三位數(shù)加減法的估算解決問題,掌握三位數(shù)加減法的估算問題

2、結(jié)合生活情境,學(xué)會具體情況選擇相應(yīng)的策略解決生活中的實際問題

3、感受估算在日常生活中的作用,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識教學(xué)重點：運用不同策略解決實際問題.教學(xué)難點：根據(jù)實際情況,選擇恰當?shù)姆椒ㄟM行估算.教學(xué)準備：課件教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知1、出示復(fù)習(xí)題：這個星期前3天我看了78頁書，后4天我看了余下的125頁書。你知道這本書有多少頁嗎?2、怎樣列式計算？探究新知1、問題一：導(dǎo)入（出示教材43頁例4）已知信息：1）空調(diào)扇558元2)學(xué)習(xí)機225元3）護眼燈166元所求問題：1）收銀員應(yīng)收回多少錢。2）小紅的爸爸應(yīng)準備多少錢2、問題二：理解題意，明確解題思路明確買三種商品—→三種商品分別多少錢—→應(yīng)該怎樣運算題中不要求558+225+166的準確結(jié)果，怎樣得到大致結(jié)果呢？3、問題三：探究估算方法小組討論，得出方法。方法一：把加數(shù)估成整百的數(shù)。方法二：把加數(shù)估成幾百幾十的數(shù)4、問題四：檢驗估算結(jié)果的合理性（1）計算準確結(jié)果（2）對比估算結(jié)果5、問題五：根據(jù)總結(jié)的估算方法，讓學(xué)生自主解決問題知識運用1.看圖解決問題。從昆明到麗江有517千米，汽車從昆明到大理已經(jīng)走了348千米，到麗江還要走多少千米？2.北京某公園對外售票情況統(tǒng)計周一周二周三周四周五周六周日85張79張93張109張87張191張223張（1）周六、周日一共售票多少張？（2）平時5天大約售票多少張？總結(jié)：先把三位數(shù)估成整百或幾百幾十的數(shù)，再進行計算。作業(yè)布置：課本練習(xí)九第13,14頁板書設(shè)計:估算解決問題558+225+166=949（元）558≈560225≈230166≈170560+230+170=960（元）答：收銀員應(yīng)收回949元，小紅的爸爸應(yīng)準備960元

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