小學語文人教四年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-13 精衛(wèi)填海教案

課題精衛(wèi)填海課型講讀課文授課時間1課時教學目標.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。.使學生初步懂得精衛(wèi)不畏艱難，持之以恒的精神，表達了古代勞動人民探索、征服大自然的意志和愿望。教學重點.學習生字詞，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。.能夠準確地翻譯課文，說出課文的主要內容。教學難點使學生初步懂得精衛(wèi)不畏艱難，持之以恒的精神，表達了古代勞動人民探索、征服大自然的意志和愿望。教具準備課件教學設計設計意圖導入一、欣賞成語，導入新課同學們了有關神話故事的成語，下面我們來一起看看這些成語誰來講一講他們的故事。愚公移山夸父追日嫦娥奔月后羿射日（指名講故事。）上節(jié)課我們一起初讀了《精衛(wèi)填海》這篇課文，你們都知道了什么？生：《精衛(wèi)填海》是一個神話故事。（板書：精衛(wèi)填海）【設計意圖：這一環(huán)節(jié)的設計對課文有一個總體的感知?！啃抡n教學二、品讀課文，理解感悟過渡：我們再回到課文中?？纯次闹卸紝懥耸裁?？從文中找到同學們上節(jié)課想知道的問題。指導朗讀，理解詞義?！熬l(wèi)”神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說是炎帝的小女兒溺水身亡后的化身?！把椎邸保簜髡f中上古時期的部落首領?！吧倥保盒∨畠??！澳纭保耗缢?，淹沒。“故”：因此。【設計意圖：解釋重點詞語，從而讓學生理解意思?！俊奥瘛?填塞。學生自由讀，發(fā)表自己的看法。.師：請同學們自由朗讀課文，邊讀邊想。.提問：看你們讀得真好，現(xiàn)在老師有很多的問題，不知道你們能不能幫都我？只有認真看書、勇敢的小朋友才能找到一個又一個的答案。問答方式導讀，不添字不漏字。傳說很久很久以前……有一次，是誰到海上游玩，倒霉被淹死了？后來她變成了一只美麗的小鳥，名字叫做一一（精衛(wèi)）。精衛(wèi)天天從西山銜來什么和什么，（小樹枝和小石子）投進哪里的大海里？（東海）（板書：精衛(wèi)小樹枝和小石子東海）.你們真勇敢，這么多的問題都難不倒你們，從剛才你們的回答，我們知道了炎帝的小孩子去海上游玩倒霉被淹死了變成了一只美麗的小鳥，名叫精衛(wèi)。精衛(wèi)天天從西山銜來……和……投進大海里？那么她為什么要這么做呢？你認為精衛(wèi)能把大海填滿嗎？在這個故事中，你從精衛(wèi)身上學到了什么？（生自由發(fā)言）（板書：持之以恒，不畏艱難）.師結：同學們既欣賞精衛(wèi)的善良勇敢，又欣賞大海的美麗，假如你是勇敢的精衛(wèi)，運用21世紀小學生的智慧，你會怎樣自然災害的發(fā)生呢？（生發(fā)言）.讓我們學習精衛(wèi)的勇敢善良，一起來保護地球，減少災害的發(fā)生吧。.全班齊讀課文。.指導背誦?！驹O計意圖：通過學文升華情感，讓學生領會詩文的含義?！空n堂小結及拓展延伸四、總結課文，課外延伸。.總結：當我們做事情沒有恒心、沒有毅力，或沒有目標的時候，我們就會贊揚精衛(wèi)填海的精神，用鼓勵人們。最后，讓我們再一起把這篇課文讀一遍。.編新“精衛(wèi)填?！薄?3精衛(wèi)填海精衛(wèi)小樹枝和小石子東海善良勇敢、持之以恒、不畏艱難課堂作業(yè)新設計一、看拼音寫詞語。ydndishdonUnidiwdngfdn()()()()二、理解詞語。1.少女2.溺3.故—4.埋三、根據課文內容填空。精衛(wèi)用填平了東