小班音樂教案：變形金剛

小班音樂教案：變形金剛作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的小班音樂教案：變形金剛，歡迎大家分享。小班音樂教案：變形金剛1活動目標：1、能跟著音樂節(jié)奏唱歌，并創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種動作。2、嘗試學習看圖譜記憶、創(chuàng)編歌詞。3、大膽想象，體驗游戲的快樂?；顒訙蕚洌?、歌詞圖譜、各種圖片（飛機、小貓、小兔等）2、幼兒玩過“變形金剛”的玩具?；顒舆^程：一、導入，引出課題：1、出示“變形金剛”?！斑@是什么？”“它會變什么的？”2、“今天，我們小朋友也來學學變形金剛，比比誰能變出不一樣的東西來？”二、模仿變形金剛的各種動作，并熟悉旋律。1、變形金剛是怎么走路的？（幼兒創(chuàng)編變形金剛走路的各種動作）2、聽音樂伴奏，跟著節(jié)奏練習變形金剛走路。3、繼續(xù)跟著節(jié)奏做變形金剛的動作，并要求幼兒在音樂停止的時候做一樣動作。4、請幼兒說說自己或猜猜別人變成了什么？三、借助圖譜熟悉歌詞。1、“瞧！來了個會唱歌的變形金剛，你們聽聽看，它在唱什么？”2、教師清唱歌曲一遍。3、你聽到了什么？教師根據(jù)幼兒所說出示相應的圖譜。4、集體看圖譜學念歌詞。四、學唱歌曲。1、“我們也來做個會唱歌的變形金剛?！?、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。五、根據(jù)出示的圖片，學習創(chuàng)編歌詞和動作。1、徐老師要來考考你們這些“變形金剛”們了，徐老師要你們變成什么，你們就要一邊唱出變的東西，還要一邊做出它的樣子來，看看哪個“變形金剛”最最棒！2、教師出示相應的圖片，引導幼兒根據(jù)圖片改唱歌曲，做出相應動作。3、誰也愿意來考考大家的？你希望他們變成什么？4、根據(jù)幼兒說的，再創(chuàng)編其它歌詞。小班音樂教案：變形金剛2活動目標：1、能跟著音樂節(jié)奏產(chǎn)各個，創(chuàng)造性的表現(xiàn)各種動作；2、大膽想象，體驗游戲的快樂。3、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。4、能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱?；顒訙蕚洌?、提供各種圖片（小貓、小狗、小鳥、小雞、飛機、汽車）2、幼兒玩過"變形金剛"的玩具。3、鋼琴活動過程：1、介紹游戲"變形金剛"；（1）教師介紹游戲玩法："你們玩過變形金剛嗎？""變形金剛有什么本領》他會做什么？"（2）幼兒回憶介紹自己的經(jīng)驗與感受。（3）教師示范游戲：在音樂的伴奏下，教師扮演成變形金剛，隨意做各種動作，當音樂停止時，教師做飛機造型，表示自己變成了一架飛機。"還可以變成什么呢？"（4）教師再一次扮演變形金剛，做狗的動作造型，嘴里叫著"汪汪汪汪"，請幼兒猜猜教師變成了什么？2、幼兒學做游戲：（1）教師范唱歌曲兩遍："你們聽到歌曲立場了些什么內(nèi)容？"（2）教師根據(jù)幼兒的`回答，用唱歌的方式變現(xiàn)出來，并鼓勵幼兒一起跟唱歌曲。（3）教師依次出示圖片，請幼兒按照圖片上的內(nèi)容變動作，并根據(jù)圖片內(nèi)容學唱歌曲。（4）幼兒自由想象變化動作，學唱歌曲?；顒臃此迹骸拔业男δ樝裉O果，媽媽快來親親我，親呀親親我”這是今天學習的兒歌《親親我》，這首歌曲共一段。旋律比較緩慢、簡單，便于吟唱，節(jié)奏朗朗上口，歌詞簡單易學。在活動中老師鼓勵孩子們進行了一些簡單的動作模仿，由于孩子們已經(jīng)經(jīng)過了兩個月的適應，孩子和老師以及伙伴們的關系從開始的疏遠到熟悉，所以對合作表演表現(xiàn)出非常強烈的興趣。大多數(shù)孩子都渴望與老師擁抱，這不僅增進了師幼關系，還