慈利2022年中學教師招聘考試真題及答案解析四1

慈利2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：教育目的是教育方針的政策性表達，具有政策的規(guī)定性，在肯定時期內具有必需貫徹的強制性。（）

推斷題

對

錯

2：被稱為“雨巷詩人”的現代派詩人是（）。

單項選擇題：

A、徐志摩

B、戴望舒

C、胡適

D、聞一多

3：教育現代化的核心是（）

單項選擇題：

A、教育觀念現代化

B、教育管理現代化

C、老師素養(yǎng)現代化

D、教育內容現代化

4：從作用對象看，教育功能可分為（）

單項選擇題：

A、正向功能和負向功能

B、個體功能和社會功能

C、顯性功能和隱性功能

D、謀生功能和享用功能

5：國家建立統一的義務教育老師職務制度。老師職務分為（）職務、中級職務和高級職務。

單項選擇題：

A、初級

B、一級

C、二級

D、講師

6：我國教育法制建設的突出問題之一是法律制度不健全。（）

推斷題

對

錯

7：依據練習內容的完整性的不同可將練習分為（）

單項選擇題：

A、集中與分散練習

B、整體與部分練習

C、模擬與實際練習

D、過分與適度練習

8：對未成年人受教育權的特殊愛護是（）

單項選擇題：

A、家庭愛護

B、學校愛護

C、社會愛護

D、司法愛護

9：下列選項中不是古希臘三大悲劇詩人的是（）。

單項選擇題：

A、埃斯庫羅斯

B、索福克勒斯

C、歐里庇得斯

D、阿里斯托芬

10：德育對智、體、美諸育的促進功能，就其共性來看主要有以下幾點（）。

多項選擇題

A、動機作用

B、方向作用

C、習慣和方法上的支持

D、提升才智

E、獲得體能、體魄的提高

11：假如兩個概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個概念之間的關系是（）。

單項選擇題：

A、同一關系

B、屬種關系

C、交叉關系

D、沖突關系

12：實施德育的最基本的途徑是（）

單項選擇題：

A、政治課與其他學科教學

B、課外校外活動

C、勞動

D、共青團活動

13：打籃球屬于（）。

多項選擇題

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、開放型操作技能

E、閉合型操作技熊

14：某縣教育局為將一所初級中學打造成示范學校，將全縣最優(yōu)秀的老師都調配給該學校，該縣教育局的做法（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、正確，有利于提高教學質量

B、正確，有利于擴大當地教育的影響力

C、不正確，違反《中華人民共和國教育法》的規(guī)定

D、不正確，違反《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定

15：強調學科本位的課程是（）。

單項選擇題：

A、綜合課程

B、分科課程

C、潛在課程

D、活動課程

16：學習一種新材料時運用聯想假借意義，對記憶有關心的這種方法稱為（）

單項選擇題：

A、語義聯想

B、視覺現象

C、關鍵詞法

D、諧音聯想法

17：形式訓練說是一種特別科學的理論。（）

推斷題

對

錯

18：過程模式的提出者是（）

單項選擇題：

A、肯普

B、利普新

C、科里

D、迪克

19：首次把“教育學”作為一門獨立的科學提出來的是（）

單項選擇題：

A、培根

B、康德

C、梅伊曼

D、狄爾泰

20：以下屬于元認知方案策略的是（）

單項選擇題：

A、設置學習目標

B、對材料進行自我提問

C、測驗先做簡潔題目

D、考試時監(jiān)視自己的速度和時間

21：成語是我國文化的珍貴遺產，下列有關金屬的成語中，不符合科學原理的是（）

單項選擇題：

A、百煉成鋼

B、火樹銀花

C、點石成金

D、沙里淘金

22：中同學曉華喜愛關心有困難的人，他認為其他同學與他一樣也喜愛關心有困難的人。這種現象屬于（）

單項選擇題：

A、退行

B、投射

C、升華

D、文飾

23：以下思維活動中，心理學家吉爾福特最早關注的討論是（）

多項選擇題

A、求異思維

B、求同思維

C、發(fā)散思維

D、聚合思維

24：在照度、距離和位置等發(fā)生變化的條件下，對物體的知覺照舊保持不變，這是指知覺的（）。

單項選擇題：

A、選擇性

B、理解性

C、整體性

D、恒常性

25：只要發(fā)揮老師的主導作用，就能取得好的教學效果。（）

推斷題

對

錯

26：同學的學問與學習同老師表達的清楚度__________。

單項選擇題：

A、無關系

B、有負相關

C、有利有弊

D、有顯著的相關

27：新一輪課程改革提出，讓同學“學會生存，學會關懷，學會敬重、理解和寬容，學會共同生活，學會制造”。這體現出了什么樣的課程改革理念（）

單項選擇題：

A、全人進展的課程價值取向

B、科學與人文整合的課程文化觀

C、締造取向的課程實踐觀

D、民主化的課程決策觀

28：衡量各科教學質量的重要標準是（）。

單項選擇題：

A、教學方案(課程方案)

B、教學大綱(課程標準)

C、教學目的

D、教學目標

29：教學技能訓練的目標是提高老師的業(yè)務力量和整體素養(yǎng)。（）

推斷題

對

錯

30：課程管理有審定制、固定制和多樣化自由選擇幾種模式，統整各自優(yōu)勢。課程一般結構發(fā)生了變化，體現在（）。

多項選擇題

A、保持原有特色的優(yōu)勢

B、強調統一基礎上增加敏捷性

C、在多樣性基礎上增加調控

D、采納導向式管理

E、建立與同學自主探究學習方式相全都的課程結構

31：言語包括聽、說、讀、寫，可以把言語形式分為外部言語和（）

單項選擇題：

A、內部言語

B、口頭言語

C、書面言語

D、對自言語

32：“小李杜”是指（）。

單項選擇題：

A、李白和杜甫

B、李白和杜牧

C、李商隱和杜牧

D、李商隱和杜甫

33：下列朝代中，發(fā)生“焚書坑儒”大事的是（）?！?022年上中學】

單項選擇題：

A、商

B、周

C、漢

D、秦

34：教學設計的依據主要有（）

多項選擇題

A、現代教學理論

B、系統科學的原理和方法

C、教學的實際需要

D、同學的特點

35：依據經典條件作用論，食物引發(fā)的狗的唾液分泌反應是（）。

單項選擇題：

A、中性反應

B、條件反應

C、無條件反應

D、操作反應

36：資源管理策略包括（）

多項選擇題

A、時間管理策略

B、環(huán)境管理策略

C、努力和心境管理策略

D、學習工具管理策略

E、社會性人力資源管理策略

37：我國師生關系的根本目標是（）

單項選擇題：

A、培育全面進展的新人

B、教書育人

C、教育民主

D、教學相長

38：依照挨次，教學技能訓練的分解原則要求（）

多項選擇題

A、將教學技能體系分解成單一的教學技能逐一訓練

B、由簡到繁先把握基本動作

C、把基本動作聯合成簡潔的技能操作

D、把若干簡潔的技能操作合成完整的教學技能

E、把若干單一的教學技能還原成教學技能體系

39：因開拓了原子核反應而被稱為“近代原子核物理學之父”的是（）

單項選擇題：

A、李比希

B、波爾

C、張青蓮

D、盧瑟福

40：心理評估的功能只是進行心理診斷。（）

推斷題

對

錯

41：動機會推動人們產生某種活動，使個體由靜止狀態(tài)轉化為活動狀態(tài)。這體現了動機的（）

單項選擇題：

A、激活功能

B、指向功能

C、調整功能

D、調整和維持功能

42：刺激一反應聯結學習理論最初的代表人物是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、華生

C、斯金納

D、布魯納

43：進一步進展條件反射的理論，提出社會學習理論的是（）

單項選擇題：

A、班杜拉

B、桑代克

C、斯金納

D、華生

44：環(huán)境道德是調整人與自然之間關于生態(tài)環(huán)境利益關系的規(guī)范。（）

推斷題

對

錯

45：以下觀點體現循序漸進的教學原則的是（）

多項選擇題

A、學而時習之

B、不凌節(jié)而施

C、學不躐等

D、產婆術

E、未得乎前，則不敢求其后，未通乎此，則不敢志乎彼

46：《預兆》(《五首管弦樂曲》第一首)是（）的代表作品。

單項選擇題：

A、巴赫

B、貝多芬

C、舒伯特

D、勛伯格

47：課堂教學的主導語言是（）

單項選擇題：

A、獨自語言

B、朗讀語言

C、對話語言

D、書面語言

48：某科室共有l(wèi)l人，假如“該科室全部的人都是四川人”“該科室全部的人都不是四川人”和“該科室有的人不是四川人”中有一句是假話，則下列必定為真的一句話是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、該科室科長是四川人

B、該科室科長不是四川人

C、該科室只有1人是四川人

D、該科室只有1人不是四川人

49：心智技能的執(zhí)行具有（）

單項選擇題：

A、外顯性

B、綻開性

C、內潛性

D、客觀性

50：素養(yǎng)教育的主渠道和教育改革的原點是（）

單項選擇題：

A、家庭教育

B、老師培訓

C、課外活動

D、課堂教學

51：依據皮亞杰的認知進展階段理論，7～11歲兒童的認知進展大體上處于（）階段。

單項選擇題：

A、感覺運動

B、前運算

C、詳細運算

D、形式運算

52：領先使用“班級”一詞的文藝復興時期的教育家是艾拉斯莫斯。（）

推斷題

對

錯

53：以下屬于個別化教學的是（）

多項選擇題

A、情景教學

B、發(fā)覺學習

C、指導教學

D、計算機幫助教學

E、把握學習

54：不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參加學習的行為稱之為（）。

單項選擇題：

A、違紀行為

B、多動行為

C、問題行為

D、強迫行為

55：調整閱讀速度、復查、使用應試技巧等應歸類于（）。

單項選擇題：

A、元認知策略

B、認知策略

C、資源管理策略

D、精細加工策略

56：對有關歷史生活的領悟，不能缺少（）。

單項選擇題：

A、言語直觀

B、形象直觀

C、感知直觀

D、表象直觀

57：教育心理學的討論對象是（）。

單項選擇題：

A、教育教學情境中師生教與學相互作用的心理過程、教與學過程中的心理現象

B、學與教的心理規(guī)律，但以前者為主

C、學與教的心理規(guī)律，但以后者為主

D、學與教以及二者相互作用的心理規(guī)律

58：老師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）。

單項選擇題：

A、多樣化

B、專業(yè)化

C、單一化

D、崇高化

59：在現代社會中，網絡成癮已經使很多青少年深受其害，因此，為了青少年的健康成長，應盡量杜絕青少年上網。（）

推斷題

對

錯

60：提出“教育即生活”、“教育即生長”、“學校即社會”和“從做中學”的觀點的是（）

單項選擇題：

A、陶行知

B、杜威

C、赫爾巴特

D、夸美紐斯

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1：答案錯誤

解析教育目的具有導向、激勵和評價的作用，并不具有必需貫徹的強制性。通俗一點說，我們都要往預定的方向努力，但是并不能強制每個人都必需達到，由于能不能達到還是一種力量問題。(本解析由張恩凱供應)

2：答案B

解析戴望舒，中國現代派象征主義詩人，代表作有《雨巷》，并因此作被稱為“雨巷詩人”。

3：答案C

解析：

4：答案B

解析：

5：答案A

解析老師職務分為初級職務、中級職務和高級職務三個等級。

6：答案正確

解析：

7：答案B

解析依據內容完整性，練習可分為整體與部分練習。

8：答案D

解析：

9：答案D

解析阿里斯托芬是喜劇之父。故選D。

10：答案A,B,C

解析D屬于智育范疇，E屬于體育范疇。

11：答案C

解析交叉關系是指一個概念的部格外延和另一個概念的部格外延相重合的關系。

12：答案A

解析：

13：答案B,D

解析略。

14：答案D

解析《中華人民共和國義務教育法》其次十三條其次款規(guī)定，縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區(qū)域內學校師資力氣，組織校長、老師的培訓和流淌，加強對薄弱學校的建設。

15：答案B

解析：

16：答案D

解析：

17：答案錯誤

解析：

18：答案A

解析：

19：答案A

解析：

20：答案A

解析：

21：答案C

解析A項煉鋼降碳；B項焰色反應；D項物理方法淘金。

22：答案B

解析投射效應是指在人際交往中，認知者形成對別人的印象時總是假設他人與自己有相同的傾向，即把自己的特性投射到其他人身上。題干中曉華把自己喜愛關心人投射到其他同學身上，是典型的投射反應表現。

23：答案A,C

解析發(fā)散思維也叫求異思維，是吉爾福特最早關注并加以討論的思[公|務|員|考|試|信|息|網|免|費獵取|資料]維活動。

24：答案D

解析在照度、距離和位置等發(fā)生變化的條件下，對物體的知覺照舊保持不變，這是知覺的恒常性特征。

25：答案錯誤

解析：

26：答案D

解析：

27：答案B

解析：

28：答案B

解析：

29：答案正確

解析：

30：答案B,C

解析略。

31：答案A

解析：

32：答案C

解析“小李杜”指唐代詩人李商隱和杜牧。

33：答案D

解析略

34：答案A,B,C,D

解析教學設計的依據主要有：依據現代教學理論、依據系統科學的原理和方法、依據教學的實際需要、依據同學的特點、依據老師的教學閱歷。（資料來源《教學方法導論》）(本解析由張恩凱供應)

35：答案C

解析：

36：答案A,B,C,D,E

解析：

37：答案A

解析我國的師生關系是以培育全面進展的新人為根本目標的。這是一種不同于以往任何時代、任何國家的新型師生關系，其明顯的特征是：尊師愛生、民主公平、教學相長、心理相容。

38：答案B,C,D

解析：

39：答案D

解析盧瑟福，1908年獲得諾貝爾化學獎的天才物理學家，被公認為二十世紀最宏大的試驗物理學家，被稱為近代原子核物理學之父。

40：答案錯誤

解析心理評估不應只是進行心理診斷，也應重視對同學進展?jié)撃堋⒆晕覍崿F程度的正向評定。

41：答案A

解析：

42：答案A

解析桑代克把人和動物的學習定義為刺激與反應之間的聯結，他是該理論的最初的代表人物。

43：答案A

解析班杜拉進一步進展了條件反射的理論，提出了社會學習的理論。他認為人類的學習是個人與特別的社會環(huán)境持續(xù)相互作用的過程；學習者可以通過觀看被仿照者(榜樣)受到獎賞或強化而產生自我強化的作用。

44：答案錯誤

解析：

45：答案B,C,E

解析：

46：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《五首管弦樂曲》是勛伯格從調性音樂轉向無調性音樂的重要作品之一，音樂具有明顯的表現主義風格。五首樂曲的標題分別是：《預兆》《往事》《湖邊晨夏：顏色》《突變》和《帶伴奏的宣敘調》。

47：答案A

解析：

48：答案B

解析“該科室全部的人都是四川人”與“該科室有的人不是四川人”沖突，兩者必有一真一假，結合三句中有一句是假話，可知“該科室全部的人都不是四川人”為真，進