揚中2022年小學教師招聘考試真題及答案解析二

揚中2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。

單項選擇題：

A、課程目標

B、課程標準

C、課程方案

D、教科書

2：個別老師私拆、毀棄同學的信件、日記的行為侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、公正評價權

B、隱私權

C、人格尊嚴權

D、名譽權

3：Excel中數(shù)據(jù)清單是以（）。的方式管理數(shù)據(jù)的。

單項選擇題：

A、自定義

B、文件

C、列表

D、數(shù)據(jù)庫

4：某高校期末考試試題泄露(該校試題存于電腦中，對試題程序進行加密處理)，校方對試題保管員李濤、張寒、劉冰3人進行內(nèi)部調(diào)查。3人中只有一人是泄題者，并且有證據(jù)表明，泄題者是一名電腦高手，他破解了試題加密程序。調(diào)查過程中，3人為擺脫嫌疑分別進行了如下辯解：李濤：(1)我不精通電腦；(2)我沒有泄題。張寒：(3)我是電腦高手；(4)但是我沒有泄題。劉冰：(5)我不是電腦高手；(6)是電腦高手泄的題。在查明誰是泄題者后，校方發(fā)覺，上述6條信息中只有2條是真實的，且這3人中只有一個不是電腦高手。根

單項選擇題：

A、張寒泄的題

B、李濤泄的題

C、劉冰泄的題

D、張寒是電腦高手

5：結構主義教學觀認為，把握學科基本結構的教學原則有（）。

多項選擇題

A、鼓舞原則

B、動機原則

C、結構原則

D、程序原則

E、強化原則

6：內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念全都，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體。構成一個完整的（）。

單項選擇題：

A、認知結構

B、價值體系

C、觀念系統(tǒng)

D、策略框架

7：基礎型課程注意同學基礎學力的培育，即培育同學作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ?。

單項選擇題：

A、讀、寫、畫

B、讀、畫、算

C、畫、寫、算

D、讀、寫、算

8：人的外部感覺主要包括（）種。

單項選擇題：

A、四

B、五

C、六

D、七

9：前攝抑制和倒攝抑制屬于（）。

單項選擇題：

A、正遷移

B、負遷移

C、遠遷移

D、近遷移

10：活動和交往是同學品德形成的（）。

單項選擇題：

A、關鍵

B、基礎

C、內(nèi)容

D、途徑

11：正確的提問操作應當是（）。

單項選擇題：

A、和個別同學相互問答

B、面對全體提問，大家一起回答

C、面對全體提問，指名個別回答

D、老師自問自答

12：屬于資源管理策略的是（）

單項選擇題：

A、做筆記

B、復習方式多樣化

C、設計學習空間

D、列提綱

13：制造性思維的核心是（）

單項選擇題：

A、形象思維

B、發(fā)散思維

C、輻合思維

D、直覺思維

14：認知—結構學習論在教學中主見（）。

單項選擇題：

A、探究法

B、班級授課制

C、發(fā)覺法

D、爭論法

15：我國學校德育主要由以下三部分構成（）

單項選擇題：

A、道德教育、政治教育和思想教育

B、道德教育、抱負教育和勞動教育

C、道德教育、公民教育和政治教育

D、道德教育、愛國教育和抱負教育

16：一架梯子斜靠在墻上，已知梯子長為2．5米，測得墻與梯子底端相距0．7米，那么此時墻高為（）。

單項選擇題：

A、3．2米

B、0．8米

C、2．4米

D、3米

17：重在進展同學學問與力量的課程是（）。

單項選擇題：

A、基礎型課程

B、拓展型課程

C、討論型課程

D、地方課程

18：教育學最古老、最基本的核心是（）。

單項選擇題：

A、教學工作

B、教學方法

C、教學組織

D、教學策略

19：主見老師應盡可能利用行為本身所產(chǎn)生的規(guī)律后果使同學從閱歷中體驗到行為與后果之間的關系，從而養(yǎng)成良好的行為習慣的理論是（）

單項選擇題：

A、行為矯正理論

B、現(xiàn)實療法理論

C、目標導向理論

D、和諧溝通理論

20：有位歷史老師教中同學記憶明朝遷都北京的歷史年月，指導同學把1421記成“一事二益”。這種方法是（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、組織策略

C、精細加工策略

D、自由聯(lián)想策略

21：設計教學法的提出者是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、華虛朋

C、伯克赫斯特

D、克伯屈

22：下列學校中屬于高等教育范疇的有（）

多項選擇題

A、?？茖W校

B、討論生院

C、電視高校

D、高校

E、職工高校

23：班杜拉認為，人的學習最重要的形式是（）

單項選擇題：

A、發(fā)覺學習

B、合作學習

C、觀看學習

D、有意義學習

24：“建國君民，教學為先”這句話反映了（）。

單項選擇題：

A、教育與政治的關系

B、教育與經(jīng)濟的關系

C、教育與文化的關系

D、教育與科技的關系

25：王老師是負責管理同學學籍的老師，每年新生入學和畢業(yè)生畢業(yè)時都是他最忙的時候，王老師隸屬于下列學校組織機構中的哪一個?()

單項選擇題：

A、總務處

B、教務處

C、教研組

D、校長辦公室

26：1919年建立的將學校分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

單項選擇題：

A、4年

B、6年

C、5年

D、9年

27：老師職業(yè)道德的靈魂和核心是（）。

單項選擇題：

A、老師職業(yè)道德的基本范疇

B、老師職業(yè)道德的基本原則

C、老師職業(yè)道德的基本規(guī)范

D、老師職業(yè)道德的基本修養(yǎng)

28：下列古代科技著作中，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”的是（）。

單項選擇題：

A、《夢溪筆談》

B、《本草綱目》

C、《農(nóng)政全書》

D、《天工開物》

29：我國義務教育經(jīng)費來源的主渠道是（）

單項選擇題：

A、國家財政撥款

B、城鄉(xiāng)教育費附加

C、社會集資款

D、教育專項資金

30：科學學問的再生產(chǎn)有多種途徑，其中最主要的途徑是（）

單項選擇題：

A、學校教育

B、家庭教育

C、社會教育

D、連續(xù)教育

31：高智商不肯定有高制造性。（）

推斷題

對

錯

32：關于教育起源問題上，心理起源論者所強調(diào)的是（）。

單項選擇題：

A、教育起源于動物本能活動

B、兒童對成人無意識的仿照

C、人類語言產(chǎn)生后的必定要求

D、對外部自然界的恐驚

33：下列所述不符合“以人為本”教育理念的是()。

單項選擇題：

A、遵循同學的生理、心理特點和進展規(guī)律設計教學方案

B、在教學過程中以同學為主體

C、以實現(xiàn)同學的全面協(xié)調(diào)進展為教學宗旨

D、照本宣科．完全根據(jù)教材開展教學過程

34：“為人師表”是說老師必需具備（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)意識

B、專業(yè)態(tài)度

C、專業(yè)技能

D、專業(yè)品質

35：“博學于文，約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”是中國古代（）的教育主見。

單項選擇題：

A、朱熹

B、墨子

C、茍子

D、孔子

36：()指教材被分成若干小步伐，同學可自定學習步調(diào)，讓同學對所學內(nèi)容進行樂觀反應，并賜予準時強化和反饋使錯誤率最低。

單項選擇題：

A、程序教學

B、組織教學

C、個別化教學

D、指導教學

37：下列關于Excel的分類匯總功能的說法，正確的是（）。

單項選擇題：

A、在分類匯總前需要對按分類的列進行排序

B、在分類匯總前不需要對按分類的列進行排序

C、可以使用刪除行操作來取消分類匯總的結果，恢復到匯總前的狀態(tài)

D、分類匯總的方式是求和

38：廣義的特別兒童是指一切偏離常態(tài)的兒童，即各種身心障礙的兒童。（）

推斷題

對

錯

39：情境教學法的核心在于激發(fā)同學的情感。（）

推斷題

對

錯

40：堅守高尚情操．知榮明恥，嚴于律己，以身作則，關懷集體，團結協(xié)作，敬重同事，敬重家長，作風正派．廉潔奉公，這體現(xiàn)了新時期老師職業(yè)道德規(guī)范的()。

單項選擇題：

A、身正為范

B、為人師表

C、愛崗敬業(yè)

D、教書育人

41：強化在塑造行為中具有重要作用，這一觀點源自于（）

單項選擇題：

A、桑代克的試誤說

B、巴普洛夫的經(jīng)典條件作用理論

C、斯金納的操作性條件作用理論

D、科勒的完型-頓悟說

42：老師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是統(tǒng)治階級的利益在教育職業(yè)中的體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

43：一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度是信度。（）

推斷題

對

錯

44：男女兒童在智力水平上的差異表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、男女兩性平均智商接近

B、男性智商分布較勻稱

C、女性智商標準誤差明顯

D、男性空間知覺力量強

E、女性言語表達力量強

45：下面提法，屬于啟發(fā)性原則的有（）

多項選擇題

A、“不憤不啟，不悱不發(fā)”。

B、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”

C、“產(chǎn)婆術”。

D、“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發(fā)覺真理。

46：《三字經(jīng)》中“融四歲，能讓梨”的“融”指的是（）。

單項選擇題：

A、孔融

B、馬融

C、符融

D、祝融

47：老師專業(yè)需要某些特別力量，其中最重要的力量是（）。

多項選擇題

A、思維的條理性、規(guī)律性

B、診斷同學困難的力量

C、口頭表達力量

D、組織教學活動的力量

E、想象力量

48：依據(jù)材料回答{TSE}題：記得剛畢業(yè)那一年，我接手的這個班級重新分班，一個叫小佳的孩子，特別淘氣，分給誰都不要。支配到我們班時，我想：不就一個孩子嗎，不信憑我的熱忱轉化不了他。于是，我就接了下來。沒想到還不到一個月，這個小孩的“威力”就顯示出來了，遲到、曠課、不完成作業(yè)、欺侮同學……在屢次叫到辦公室談話、說教失去效果后，我再也忍不住了，打算到他家去一趟，預備讓他的父母教訓他一頓。可到他家意外地發(fā)覺他在屋外打掃庭院，見到我，他吃了一驚，但還是喊了一聲“老師好”后，跑到屋里。在同他父母交談時，我了解到，由于家

多項選擇題

A、談話法

B、演示法

C、參觀法

D、表揚與嘉獎法

49：教育目的的確定要符合（）的需要。

多項選擇題

A、社會輿論

B、生產(chǎn)力和科技進展

C、個人意志

D、社會政治經(jīng)濟

E、受教育者的身心進展規(guī)律

50：提出“罷黜百家，獨尊儒術”建議，并對后世的文化教育及選士制度產(chǎn)生了深遠影響的人是（）。

單項選擇題：

A、漢武帝

B、董仲舒

C、鄭玄

D、朱熹

51：最早討論群體動力的是心理學家()。

單項選擇題：

A、阿爾波特

B、布魯納

C、勒溫

D、艾賓浩斯

52：心理學作為一門獨立的科學誕生于（）年。

單項選擇題：

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

53：我國的教育結構確定了以下哪幾種類型?（）

多項選擇題

A、基礎教育

B、中等教育

C、高等教育

D、職業(yè)教育

E、成人教育

54：格塞爾認為人的性本能是推動人的進展的最根本的動因。（）

推斷題

對

錯

55：在教學活動中，老師既要重視同學的學問學習，又要注意同學的品德養(yǎng)成與力量進展，這說明教育具有（）。

單項選擇題：

A、全面性

B、階段性

C、獨立性

D、片面性

56：教育心理學界普遍認為，西方第一本《教育心理學》出版于（）。

單項選擇題：

A、1903年

B、1913年

C、1914年

D、1900年

57：校內(nèi)文化是影響同學進展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。

單項選擇題：

A、科學課程

B、活動課程

C、隱性課程

D、核心課

58：兩種學習任務的共同成分可能是（）。

多項選擇題

A、刺激

B、反應

C、環(huán)境線索

D、學習目標

E、態(tài)度

59：學校數(shù)學課上，老師張某在講解三角形內(nèi)角和的內(nèi)容，可講了兩遍，小明仍舊不明白如何得出內(nèi)角和為180度，張某不耐煩地說：“你怎么那么笨呢!”同學們都笑了，小明再也不敢說話了。張某的做法（）。

單項選擇題：

A、侵害了同學的受教育權

B、侵害了同學的人格尊嚴

C、侵害了同學的人身自由權

D、侵害了同學的隱私權

60：“不同性質、不同層次和不同專業(yè)學校教育所要完成的詳細任務”就是（）。

單項選擇題：

A、教育目的

B、教育目標

C、教育方針

D、教學目標

查看答案

1：答案C

解析學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是課程方案。

2：答案B

解析：

3：答案D

解析在Excel中，應將數(shù)據(jù)庫作為一個數(shù)據(jù)清單來看待，也可以理解為數(shù)據(jù)清單就是數(shù)據(jù)庫。

4：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】依據(jù)題意可知條件(6)為真。由于3人中只有一人是泄題者，且只有2條信息是真實的，所以條件(2)(4)必定是一真一假，條件(1)(3)(5)都是假的，與“3人中只有一個不是電腦高手”相符。假設條件(2)為真、條件(4)為假，則可得出張寒不是電腦高手卻泄了題，與己知條件不符，所以條件(2)為假、條件(4)為真，于是得出，李濤是電腦高手且泄了題；張寒不是電腦高手，也沒有泄題。因此本題答案為B。

5：答案B,C,D,E

解析把握學科基本結構的教學原則有動機原則、結構原則、程序原則和強化原則。

6：答案B

解析依據(jù)內(nèi)化概念選B。

7：答案D

解析讀、寫、算，是作為公民所必需的“三基”。

8：答案B

解析外部感覺是指感受外部刺激，反映外部事物的個別屬性的感覺，主要分為視覺、聽覺、嗅覺、味覺和膚覺五大類。

9：答案B

解析負遷移也叫“抑制性遷移”，是指一種學習對另一種學習的阻礙作用。

10：答案B

解析同學的思想品德是在社會交往活動中形成的，活動和交往是同學品德形成的基礎。

11：答案C

解析：

12：答案C

解析：

13：答案B

解析制造性是指個體產(chǎn)生新穎獨特的有社會價值的產(chǎn)品的力量或特性。發(fā)散思維是沿著不同的方向去探求多種答案的思維形式。對同一個問題只有從多個角度、不同方向去探究，才可能發(fā)覺新穎獨特的內(nèi)容，因此，發(fā)散思維是制造性的核心。

14：答案C

解析布魯納是認知—結構學習論的代表人物，他在教學中主見采納發(fā)覺法。

15：答案A

解析：

16：答案C

解析17：答案B

解析拓展型課程的重點在于拓寬同學的學問視野。

18：答案B

解析教學方法是教育最古老、最基本的核心。

19：答案C

解析：

20：答案C

解析：

21：答案D

解析設計教學法的提出者應當是杜威的同學克伯屈。答案應選D。

22：答案A,B,D

解析：

23：答案C

解析：

24：答案A

解析：

25：答案B

解析教務處是學校教育教學的組織管理機構，主要負責幫助校長組織、領導全體教學工作。教務處的職責包括：教學組織和管理、教研室和學科組管理、教育科研、課程資源開發(fā)、老師培訓、班主任管理、同學學籍管理等，同時兼管學校中教學業(yè)務有關的科室，故選B。

26：答案B

解析1919年的“五四，，新文化運動對學校教育產(chǎn)生了較大影響。學校教育機構統(tǒng)稱為學校校，招收6歲兒童入學，修業(yè)年限為6年。

27：答案B

解析：

28：答案D

解析《天工開物》是世界上第一部關于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是我國古代一部綜合性的科學技術著作，也有人稱它是一部百科全書式的著作，其是明朝科學家宋應星。外國學者稱它為“中國17世紀的工藝百科全書”。

29：答案A

解析系統(tǒng)暫無解析

30：答案A

解析：

31：答案正確

解析制造性與智力并非簡潔的線性關系，所以高智商可能有高制造性，也可能有低制造性。

32：答案B

解析：

33：答案D

解析教學過程具有生成性，是開放的過程，強調(diào)同學的參加，照本宣科違反了“以人為本”的要求．忽視了同學在教學過程中的主體地位。

34：答案B

解析“為人師表”是老師必需具備的專業(yè)態(tài)度。

35：答案D

解析孔子提倡啟發(fā)式教育思想，題干中反映的正是這一思想。

36：答案A

解析解析略

37：答案A

解析分類匯總就是對數(shù)據(jù)清單按某字段進行分類，將字段值相同的連續(xù)記錄作為一類，進行求和、平均、計數(shù)等匯總運算。在分類匯總前需要按分類的列進行排序。

38：答案錯誤

解析廣義的特別兒童是指一切偏離常態(tài)的兒童，既包括智力超常和才能非凡的兒童，也包括各種身心障礙的兒童。

39：答案正確

解析：

40：答案B

解析為人師表要求老師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，關懷集體，團結協(xié)作，敬重同事，敬重家長，作風正派，廉潔奉公。故選B。

41：答案C

解析：

42：答案錯誤

解析：

43：答案錯誤

解析題干是對效度的名詞解釋。

44：答案A,D,E

解析：

45：答案A,B,C,D

解析：

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