撫州小學教師招聘2022年考試真題及答案解析3

撫州小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：多元智力理論認為教育教學不應(yīng)追求共性化。（）

推斷題

對

錯

2：一位政治老師，誤把“事物是普遍聯(lián)系的”表述成“世界上任何兩個事物都是有聯(lián)系的”。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、重新說一遍

B、準時對同學說：“你們好好想一想，老師剛才講得對嗎?”

C、礙于面子，將錯就錯，不加訂正

D、快下課的時候再講解

3：職業(yè)教育是以就業(yè)為目標、以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動的學問和技能為主要教學內(nèi)容的學校教育。（）

推斷題

對

錯

4：美國行為主義心理學家華生主見（）。

單項選擇題：

A、遺傳打算論

B、環(huán)境打算論

C、二因素論

D、教育萬能論

5：1919年建立的將學校分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

單項選擇題：

A、4年

B、6年

C、2年

D、5年

6：下列作品，不屬于高爾基“自傳體三部曲”的是（）。

單項選擇題：

A、《童年》

B、《在人間》

C、《母親》

D、《我的高?！?/p>

7：在我國教育史上，最早把學校教育規(guī)定為義務(wù)教育的是（）。

單項選擇題：

A、明朝

B、“中華民國”

C、中華人民共和國

D、清朝

8：備課的內(nèi)容包括（）。

多項選擇題

A、課堂練習

B、學科課程標準

C、教科書

D、閱讀有關(guān)的參考書

9：教學中教材是富有思想性的，同學學了思想自然會提高。（）

單項選擇題：

A、對

B、錯

10：在同學學業(yè)評價中，信度體現(xiàn)了學業(yè)測驗達到測驗目的的程度。（）

推斷題

對

錯

11：同學心理健康教育的主要場所是（）。

單項選擇題：

A、學校

B、心理詢問室

C、醫(yī)院

D、課堂

12：既為“初唐四大家”之一又是“楷書四大家”之一的書法家是（）。

單項選擇題：

A、顏真卿

B、褚遂良

C、歐陽詢

D、柳公權(quán)

13：依據(jù)教學評價資料的處理方式，可分為（）。

多項選擇題

A、常模參照評價

B、形成性評價

C、總結(jié)性評價

D、標準參照評價

14：閱歷課程的主導價值在于()。

單項選擇題：

A、傳承人類文明，讓同學把握人類積累下來的文化遺產(chǎn)

B、使同學獲得關(guān)于現(xiàn)實世界和直接閱歷的真實感受

C、使同學獲得規(guī)律嚴密和條理清楚的文化學問

D、促進同學認知和整體性進展，并形成全面的解決問題的視野和方法

15：首倡兩難故事法討論道德進展階段的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、柯爾伯格

B、皮亞杰

C、斯金納

D、巴甫洛夫

16：下列選項中，不屬于《水滸傳》故事情節(jié)的是（）。

單項選擇題：

A、溫酒斬華雄

B、倒拔垂楊柳

C、景陽岡打虎

D、醉打蔣門神

17：正規(guī)教育的主要標志是（）。

單項選擇題：

A、國家教育

B、民主教育

C、制度化教育

D、非制度化教育

18：校內(nèi)文化是學校文化的主要表現(xiàn)，屬于校內(nèi)精神文化的有（）

多項選擇題

A、環(huán)境文化

B、組織文化

C、制度文化

D、設(shè)施文化

E、課程文化

19：當老師特別關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，其處于老師成長過程中的哪一階段?（）

單項選擇題：

A、關(guān)注進展階段

B、關(guān)注情境階段

C、關(guān)注同學階段

D、關(guān)注生存階段

20：留意的兩種最基本的特性是（）。

單項選擇題：

A、指向性與選擇性

B、指向性與集中性

C、指向性與分散性

D、集中性與緊急性

21：老師的批判與不表揚，與同學的學習成果（）

單項選擇題：

A、關(guān)系不明顯

B、沒有關(guān)系

C、有利有弊

D、存在負相關(guān)

22：我國現(xiàn)在實施的義務(wù)教育的年限目標是（）。

單項選擇題：

A、10年

B、6年

C、9年

D、12年

23：學習動機越強，學習效果越好。（）

推斷題

對

錯

24：學校教育的動身點和歸宿是（）。

單項選擇題：

A、學校教育培育目標

B、學校教育內(nèi)容

C、學校教育方法

D、學校教育目的

25：教育的最高抱負通過（）體現(xiàn)出來。

單項選擇題：

A、課程目標

B、教育目的

C、教學目標

D、培育目標

26：物理課上，老師制作了f1ash來展現(xiàn)子彈穿過木塊的過程所受到的力。這種教學方式是運用感知覺規(guī)律的（）。

單項選擇題：

A、差異律

B、活動律

C、組合律

D、強度律

27：班內(nèi)同學對老師的課堂行為會形成定型的期望，他們期望老師以某種方式進行教學和課堂管理。（）

推斷題

對

錯

28：老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出（）。

單項選擇題：

A、上升趨勢

B、下降趨勢

C、先升后降趨勢

D、先降后升趨勢

29：對技能分類的較典型的觀點是將技能分成（）。

多項選擇題

A、言語技能

B、操作技能

C、記憶技能

D、心智技能

E、體育技能?考_試_大—-—在_線_考_試_中心

30：前運算階段兒童的思維有何特征（）。

多項選擇題

A、單維思維

B、詳細規(guī)律推理

C、思維的不行逆性

D、自我中心

31：與高級神經(jīng)活動過程中的強、平衡而不敏捷相對應(yīng)的高級神經(jīng)活動類型是（）。

單項選擇題：

A、寧靜型

B、弱型

C、不行遏制型

D、活潑型

32：在個體進展的動因問題上，堅持“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是[]

多項選擇題

A、洛克

B、孟子

C、華生

D、荀子

33：現(xiàn)代學制最早產(chǎn)生于（）。

單項選擇題：

A、歐洲

B、亞洲

C、布美洲

D、非洲

34：直線式編排方式即一門學科的編排，在教學過程中重復消失，逐步擴大、加深。（）

推斷題

對

錯

35：學校管理既是一個方案、協(xié)調(diào)和掌握的過程。也是師生間進行互動的過程。（）

推斷題

對

錯

36：細菌性痢疾是一種常見的腸道傳染病，根治腸道傳染病的關(guān)鍵是（）。

單項選擇題：

A、住院治療

B、留意飲食，以流質(zhì)或半流質(zhì)為主

C、服用口服痢疾活疫苗

D、切斷傳染源

37：有實際工和專業(yè)討論人員共同參加，以解決教學實際問題和提高教學行動自覺熟悉為目的的討論方法是（）。

單項選擇題：

A、調(diào)查法

B、觀看法

C、行動討論法

D、個案分析法

38：強化法是行為轉(zhuǎn)變的基本方法。（）

推斷題

對

錯

39：馬克思主義關(guān)于人的全面進展的內(nèi)涵是指（）。

單項選擇題：

A、個人在腦力上的自由進展

B、德、智、體和諧進展

C、個人學問和智力充分、自由地進展

D、人的全面進展是指人的勞動力量，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的進展，還包括人的道德的進展和人的共性的充分進展

40：班主任學期方案一般包括（）。

多項選擇題

A、基本狀況

B、班級工作的內(nèi)容

C、班級工作的要求和措施

D、本學期中主要活動與支配

41：同學申訴制度的特征有（）。

多項選擇題

A、法定性

B、行政性

C、準司法性

D、準獨立性

E、非訴性

42：教育的最基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、教學

B、課外活動

C、社會實踐

D、校外活動

43：個體遵守紀律的心理進展歷程中的強化階段是（）。

多項選擇題

A、0～6歲

B、6～9歲

C、9～16歲

D、16歲～成年

E、成年

44：下列原則既屬于教育原則又屬于德育原則的是（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、因材施教原則

C、直觀性原則

D、理論聯(lián)系實際原則

45：我國的教育結(jié)構(gòu)確定了以下哪幾種類型?（）

多項選擇題

A、基礎(chǔ)教育

B、中等教育

C、高等教育

D、職業(yè)教育

E、成人教育

46：正遷移可分為（）。

單項選擇題：

A、順向遷移和逆向遷移

B、橫向遷移和縱向遷移

C、樂觀遷移和消極遷移

D、樂觀遷移和逆向遷移

47：某老師為了貫徹素養(yǎng)教育的觀念，在班級中組織了繪畫愛好小組，規(guī)定每個同學都必需參與。這位老師的做法（）。

單項選擇題：

A、正確，體現(xiàn)了面對全體同學的理念

B、錯誤，忽視了同學的共性差異

C、正確，體現(xiàn)了促進同學全面進展

D、錯誤，忽視了培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量

48：同一概括水平的閱歷之間的相互影響。我們稱為（）。

單項選擇題：

A、遷移

B、正遷移

C、水平遷移

D、詳細遷移

49：下列哪些特征是對當代教育學進展狀況的正確描述?（）

多項選擇題

A、教育學討論的問題領(lǐng)域急劇擴大

B、教育學討論基礎(chǔ)和討論模式的多樣化

C、教育學發(fā)生了細密的分化，教育學科體系初步形成

D、教育學討論與實踐改革關(guān)系日益親密

E、反思自身，形成教育學元理論

50：澳大利亞的老師在向同學講“雪花”這一事物時，采納觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導同學體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是（）。

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模象直觀

C、言語直觀

D、虛擬直觀

51：課文《掌聲》寫的是殘疾小女孩小英獲得同學們給她的兩次掌聲，從內(nèi)心自卑的人變成了活潑開朗的人。孫老師在同學朗讀體悟后問同學：你是如何理解這個故事的?對同學的說法，孫老師并沒有給固定的答案。從自主學習的角度分析，與孫老師的初衷不全都的是（）。

單項選擇題：

A、自主學習中老師的角色可以淡化

B、自主學習中同學被期盼形成自己的學問

C、自主學習要避開告知同學問題的答案

D、自主學習要求同學會分析、綜合和評價

52：一般狀況下，（）程度的動機激起水平最有利于學習效果的提高。

單項選擇題：

A、高等

B、中等

C、一般

D、低等

53：任何一種品德都包含三個基本成分，道德認知、道德情感、道德行為。（）

推斷題

對

錯

54：主見“經(jīng)師和人師合一”“老師要做園丁，不要做樵夫”，被毛澤東稱為“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、陶行知

B、徐特立

C、蔡元培

D、魯迅

55：在人的進展中起主導作用的是（）

單項選擇題：

A、遺傳

B、環(huán)境

C、學校教育

D、家庭教育

56：記憶信息的三級加工模型包括（）、短時記憶和長時記憶。

單項選擇題：

A、形象記憶

B、情景記憶

C、感覺記憶

D、符號記憶

57：布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法包括（）。

多項選擇題

A、反思日記

B、具體描述

C、溝通爭論

D、關(guān)注問題

E、行動討論

58：基于某種特定的標準，評價同學對與教學親密關(guān)聯(lián)的詳細學問和技能的把握程度。這是（）

單項選擇題：

A、形成性評價

B、配置性評價

C、標準參照評價

D、常模參照評價

59：教學設(shè)計中最先要考慮的問題是同學的現(xiàn)實進展水平。（）

推斷題

對

錯

60：老師在教育工作中要做到循序漸進，這是由于（）。

單項選擇題：

A、同學只有機械記憶的力量

B、老師的學問、力量是不一樣的

C、教育活動中要遵循人的身心進展的一般規(guī)律

D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約

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1：答案錯誤

解析：

2：答案B

解析老師假如礙于面子，將錯就錯，不加訂正，會直《來源公|務(wù)|員|考|試|信|息|網(wǎng)》接導致錯誤的教學。但假如能夠“借”錯生智，來個將“錯”就“措”，卻不失為一種良好的教學機靈。B項符合教育教學機靈的要求，故當選。

3：答案正確

解析略。

4：答案B

解析華生是環(huán)境打算論的典型代表。

5：答案B

解析1919年，學校教育機構(gòu)統(tǒng)稱為學校校，招收6歲兒童入學，修業(yè)年限為6午，前4年為初級，后2年為高級。

6：答案C

解析高爾基“自傳三部曲”分別是《童年》《在人間》《我的高?！贰?/p>

7：答案D

解析清政府頒布《奏定初等學校堂章程》，設(shè)定初等學校，并規(guī)定初等學校教育為義務(wù)教育。

8：答案B,C,D

解析備課內(nèi)容包括鉆研學科標準、教科書和閱讀有關(guān)的參考書。

9：答案B

解析教材中的思想性的內(nèi)容必需轉(zhuǎn)化為同學易于接受的，并且只有在他們接受以后才能提高其思想水平。

10：答案錯誤

解析：

11：答案A

解析學校是同學心理健康教育的主要場所。

12：答案C

解析“初唐四大家”是指薛稷、褚遂良、歐陽詢、虞世南?！翱瑫拇蠹摇笔侵割佌媲?、趙孟頫、柳公權(quán)和歐陽詢。因此，既是“初唐四大家”又是“楷書四大家”的是歐陽詢。故本題選C。

13：答案A,D

解析形成性評價和總結(jié)性評價是依據(jù)實施教學評價的時機而劃分的。常模參照評價和標準參照評價則是依據(jù)教學評價資料的處理方式。

14：答案B

解析閱歷課程也稱活動課程，是指圍繞同學的需要和愛好，以活動為組織方式的課程形態(tài)．即以同學的主體活動的閱歷為中心組織的課程。其主導價值在于使同學獲得關(guān)于現(xiàn)實世界和直接閱歷的真實感受．故選B。

15：答案A

解析：

16：答案A

解析“溫酒斬華雄”是《三國演義》的故事情節(jié)。

17：答案C

解析制度化教育主要所指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級的教育制度，它從初等學校延長到高校，并且除了一般的學術(shù)性學習以外還包括適合于全日制職業(yè)技術(shù)訓練的許很多多專業(yè)課程和機構(gòu)。

18：答案B,C,E

解析：

19：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】處于關(guān)注生存階段的老師特別關(guān)注自己的生存適應(yīng)性。

20：答案B

解析留意的指向性是指心理活動從眾多的事物中選擇出要反映的對象。留意的集中性是指心理活動在選擇對象的同時，對別的事物的影響加以抑制而不予理睬，以保證對所選對象做出清楚的反映。

21：答案D

解析老師的批判與不表揚，與同學的學習成果關(guān)系親密，老師批判得越多，同學的學習成果就越不好，二者成負相關(guān)關(guān)系。相反，老師表揚得越多，同學的學習成果就越好。

22：答案C

解析我國現(xiàn)在實施的義務(wù)教育的年限目標是9年，學校6年，學校3年。

23：答案錯誤

解析學習動機中等程度時效果最好。

24：答案D

解析學校教育目的貫穿于學校教育的全過程，對學校教育具有指導意義。

25：答案B

解析教育目的是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高抱負。

26：答案B

解析感知覺規(guī)律的活動律是指活動的對象較之靜止的對象簡單感知。因此，在教學中要擅長利用現(xiàn)代科學技術(shù)作為學問的物質(zhì)載體，使學問以活動的形象呈現(xiàn)在同學面前。

27：答案正確

解析略。

28：答案A

解析老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出上升趨勢，由于隨著老師閱歷的不斷豐富，老師的自信念也在不斷增加。

29：答案B,D

解析言語技能與體育技能屬于操作技能，記憶技能屬于心智技能。

30：答案A,C,D

解析前運算階段(2～7歲)這個階段兒童的思維有如下主要特征：(1)單維思維；(2)思維的不行逆性；(3)自我中心。

31：答案A

解析本題考查巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型說，其中對應(yīng)強、平衡而不敏捷的神經(jīng)活動類型是寧靜型。

32：答案B

解析：

33：答案A

解析現(xiàn)代學制是人類社會進入現(xiàn)代文明之后，隨著現(xiàn)代學校的產(chǎn)生和進展而逐步形成和進展起來的。歐洲文藝復興之后，社會文化科學學問得到空前的進展，社會各個領(lǐng)域?qū)ξ幕瘜W問的需求，刺激了現(xiàn)代學校不斷建立和進展。

34：答案錯誤

解析螺旋式編排方式即一門學科的編排，在教學過程中重復消失，逐步擴大、加深。

35：答案正確

解析從學校管理過程來講來講，學校管理是一個方案、協(xié)調(diào)和掌握的過程，從管理中的各個要素來講，它是一個師生共同參加，交往互動的過程。所以是正確的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

36：答案D

解析學校對急性傳染病主要是實行掌握傳染源、切斷傳播途徑、愛護易感人群的綜合性預防措施。

37：答案C

解析：

38：答案正確

解析略。

39：答案D

解析所謂人的全面進展是指人的勞動力量，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的進展，還包括人的道德的進展和人的共性的充分進展。ABC項表述均不精確?????。

40：答案A,B,C,D

解析學期方案比較完整，一般包括三大部分：(1)基本狀況；(2)班級工作的內(nèi)容、要求和措施；(3)本學期中主要活動與支配。

41：答案A,B,C,D,E

解析：

42：答案A

解析教學尤其是課堂教學是教育最基本的途徑。

43：答案B

解析6～9歲是個體遵守紀律的心理進展歷程中的強化階段。

44：答案D

解析教育原則有：目的性原則，理論聯(lián)系實際原則，直觀性與進展理論思維結(jié)合的原則，啟發(fā)性原則，循序漸進原則，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則。德育原則有：理論聯(lián)系實際原則，正面勸說教育、樂觀引導原則，嚴格要求與敬重信任相結(jié)合的原則，通過集體進行教育的原則。由此可知，既屬于教育原則又屬于德育原則的是D項理論聯(lián)系實際原則。

45：答案A,B,C,D,E

解析略。

46：答案B

解析加涅把正遷移分為橫向遷移和豎向遷移。依據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平進行的劃分。水平遷移也稱橫向