教學(xué)設(shè)計 快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

活動名稱：有趣的轉(zhuǎn)動活動意圖：現(xiàn)實中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象隨處可見，像風(fēng)車的轉(zhuǎn)動，車輪的轉(zhuǎn)動，陀螺的轉(zhuǎn)動等，這些有趣的現(xiàn)象深深吸引著我們的，關(guān)于轉(zhuǎn)動的奧秘讓孩子產(chǎn)生了濃厚的和欲望，為了順應(yīng)孩子的心理，我設(shè)計了《有趣的轉(zhuǎn)動》這一活動來幫助去探索發(fā)現(xiàn)并體驗轉(zhuǎn)動的樂趣?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒對“轉(zhuǎn)動”這一科學(xué)現(xiàn)象的興趣，體驗轉(zhuǎn)動物體的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的許多有趣現(xiàn)象，初步感知轉(zhuǎn)動的原理，了解轉(zhuǎn)動給人們的生活帶來的方便。3、發(fā)展幼兒的觀察力，動手操作及分析比較能力?；顒恿鞒蹋簩?dǎo)入活動——幼兒操作活動：引導(dǎo)幼兒探索轉(zhuǎn)動物體的方法——游戲：超級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)——第二次操作活動——了解轉(zhuǎn)動原理在生活中的應(yīng)用?；顒訙蕚洌?、風(fēng)車、陀螺、呼啦圈、飲料瓶、繩子、等會轉(zhuǎn)動的物體或玩具若干。2、課件。活動過程：一、導(dǎo)入活動，引起興趣引導(dǎo)：小朋友們好！咱們一起玩一個“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的游戲：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來快快站”。二、幼兒操作活動：引導(dǎo)幼兒探索轉(zhuǎn)動物體的方法1、幼兒自由操作，并想辦法讓物體轉(zhuǎn)動起來。剛才我們讓自己的身體轉(zhuǎn)動起來，老師這里也有許多能轉(zhuǎn)動的物體，你們想玩嗎？老師有一個小小的要求，你要想辦法讓你的玩具寶寶轉(zhuǎn)動起來，一會兒告訴老師和小朋友：“你是用什么方法讓什么東西轉(zhuǎn)起來的？”2、表述自己轉(zhuǎn)動物體的方法引導(dǎo)：請小朋友們把轉(zhuǎn)動玩具送回家，輕輕回到座位上。問：誰來給大家說一說你玩的是什么？你是用什么方法讓它轉(zhuǎn)動起來的？請小朋友把話說完整。請小朋友來給大家演示風(fēng)車、呼啦圈、陀螺、盤子是怎樣轉(zhuǎn)動起來的。3、小結(jié)：小朋友真會動腦筋，想出了各種各樣的辦法讓轉(zhuǎn)動樂園里的物體轉(zhuǎn)動了起來。（反思：有選擇地投放可轉(zhuǎn)動的操作材料，可以讓幼兒在寬松、自由的氛圍中大膽自主操作探索。幼兒通過親自探索體驗，能夠大膽自信講述自己的發(fā)現(xiàn)。）三、游戲：超級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)既然小朋友都有辦法讓玩具轉(zhuǎn)動起來，老師有個提議，我們來玩?zhèn)€“超級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”游戲。請幾名幼兒到前面進行游戲：第一組幼兒用手轉(zhuǎn)陀螺：看誰轉(zhuǎn)動的時間長；第二組幼兒用嘴吹風(fēng)車：看誰的風(fēng)車轉(zhuǎn)動的快。四、第二次操作活動1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動時的有趣現(xiàn)象（1）幼兒第二次操作、探索小朋友們再到轉(zhuǎn)動樂園里玩一次，請你仔細觀察，看看物體快速轉(zhuǎn)動的時候玩具寶寶身上的圖案、花紋、形狀會有什么有趣的現(xiàn)象發(fā)生？（2）分享發(fā)現(xiàn)問：在轉(zhuǎn)動物體的時候，你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？請你給大家表演一下吧！（3）小結(jié)：因為物體轉(zhuǎn)動得非?？?，所以上面的花紋、數(shù)字都看不出來了。2、引導(dǎo)幼兒感知轉(zhuǎn)動的簡單原理（1）物體轉(zhuǎn)動起來的時候是什么形狀的？（圓形）演示傘的轉(zhuǎn)動，問：傘是圍繞什么轉(zhuǎn)動的？演示風(fēng)車的轉(zhuǎn)動，問：風(fēng)車是圍繞什么轉(zhuǎn)動的？小結(jié)：所有轉(zhuǎn)動的物體都有一個很大的秘密，它們都是圍繞一個中心進行運動，物體圍繞一個中心進行運動，就是轉(zhuǎn)動。（2）找物體轉(zhuǎn)動的“中心”問：誰來指指哪是傘轉(zhuǎn)動的中心？哪是陀螺轉(zhuǎn)動的中心？哪是風(fēng)車轉(zhuǎn)動的中心？問：這個玩具轉(zhuǎn)動的中心是哪里？（它是圍繞中間的軸進行轉(zhuǎn)動的）（3）找出課件上物體轉(zhuǎn)動的中心。五、利用課件，了解轉(zhuǎn)動原理在生活中的應(yīng)用。1、生活中的轉(zhuǎn)動物體許多愛動腦筋的人，利用轉(zhuǎn)動的道理，發(fā)明了許多有用的物品，我們一起來看一下。(看課件)洗衣機轉(zhuǎn)動起來，我們就能穿上干凈的衣服了；摩天輪轉(zhuǎn)起來，我們可以坐到上面，轉(zhuǎn)到高高的天空；氣象衛(wèi)星轉(zhuǎn)起來，我們可以提前了解天氣情況……在生活中，你還見過哪些轉(zhuǎn)動的物品？它給我們的生活帶來了什么好處？瓶蓋、車輪、轉(zhuǎn)筆刀、微波爐、電扇、水泥攪拌機等。2、激發(fā)創(chuàng)造欲老師希望你們長大后能成為科學(xué)家，也能發(fā)明轉(zhuǎn)動的物品，給我們的生活帶來方便。（反