工作計劃教學計劃小學數(shù)學五年級上教學計劃

小學數(shù)學五年級上教課計劃在教課中不單要考慮數(shù)學自己的特色，并且也要按照學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，下邊是由小編為大家整理的“小學數(shù)學五年級上教課計劃”，歡迎閱讀。小學數(shù)學五年級上教課計劃一、班級狀況剖析本學期我任教五（2）班數(shù)學，該班大多數(shù)學生數(shù)學基礎不夠好，學習習慣較差，數(shù)學思慮能力欠佳。本學期將在保證基礎學習的基奠上，發(fā)掘?qū)W生的學習內(nèi)驅(qū)力，讓學生成為學會學習的、主動研究的數(shù)學新人。從上學年的知識質(zhì)量查收的狀況看，學生的存在顯然的兩極分化，后進生的面仍是大，針對這些狀況，本學年在要點抓好基礎知識教課的時，增強后進生的指導和優(yōu)等生的指導工作，全面提升合格率和優(yōu)異率。二、教課內(nèi)容這一冊教材包含下邊一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，地點，小數(shù)除法，簡略方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等。小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡略方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的要點教課內(nèi)容。在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法和簡略方程。小數(shù)的乘法和除法在實質(zhì)生活中和數(shù)學學習中都有著寬泛的應用，是小學生應當掌握和形成的基礎知識和基本技術(shù)。這部分內(nèi)容是在前面學習整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減法的基礎長進行教課，持續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力。簡略方程是小學階段集中教課代數(shù)初步知識的單元，在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關系從而解決簡單的實質(zhì)問題等內(nèi)容，進一步發(fā)展學生的抽象思想能力，提升解決問題的能力。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了地點和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過豐富的的數(shù)學活動，讓學生獲取研究學習的經(jīng)歷，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關系，浸透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)變的數(shù)學思想方法，促使學生空間觀點的進一步發(fā)展。在統(tǒng)計與概率方面，本冊教材讓學生學習相關可能性和中位數(shù)的知識。經(jīng)過操作與實驗，讓學生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公正性，學會求一些事件發(fā)生的可能性；在均勻數(shù)的基礎上教課中位數(shù)，使學生理解均勻數(shù)和中位數(shù)各自的統(tǒng)計意義、各自的特色和合用范圍；進一步領會統(tǒng)計和概率在現(xiàn)實生活中的作用。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面聯(lián)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教課用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教課內(nèi)容，經(jīng)過察看、猜想、實驗、推理等活動向?qū)W生浸透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學思想方法，領會運用數(shù)字的有規(guī)律擺列能夠令人與人之間的信息互換變得安全、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來便利，感覺數(shù)學的魅力。培育學生的符號感，及觀察、剖析、推理的能力，培育他們研究數(shù)學識題的興趣和發(fā)現(xiàn)、賞識數(shù)學美的意識。本冊教材依據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生經(jīng)過小組合作的研究活動，運用所學知識解決問題，領會研究的樂趣和數(shù)學的實質(zhì)應用，感覺用數(shù)學的愉悅，培育數(shù)學意識和實踐能力。三、教課目的這一冊教材的教課目的是，使學生：1.比較嫻熟地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。2.在詳細情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。3.研究并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。4.體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公正性，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性做出展望，進一步領會概率在現(xiàn)實生活中的作用。5.經(jīng)歷從實質(zhì)生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在平常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。6.初步認識數(shù)字編碼的思想方法，培育發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成察看、剖析及推理的能力。7.領會學習數(shù)學的樂趣，提升學習數(shù)學的興趣，成立學好數(shù)學的信心。8.養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)異習慣。四、教課重、難點：（一）教課要點小數(shù)乘法、除法，簡略方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的要點教課內(nèi)容。（二）教課難點理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的意義及等式的基天性質(zhì)，依據(jù)題意剖析數(shù)目間的相等關系，理解多邊行面積公式的推導過程。五、教課舉措：要關注每一個學生在感情態(tài)度，思想能力等方面的進步和發(fā)展。在教課中辦理以下幾個關系：1.重視基礎，辦理好基礎與提升的關系。增強基礎訓練，在計算方面，要點是要增強口算訓練。在應用題方面，要重視一步計算應用題的練習。2.著重練習設計，辦理好實與活的關系。課內(nèi)外作業(yè)均要精心設計，從培育學生能力出發(fā)，同生活實踐密切聯(lián)合，重在發(fā)展學生思想，培育學生想象能力和創(chuàng)新能力。并采納“基礎練習+個性作業(yè)”形式，針對學生不一樣的學習水平，