教學(xué)設(shè)計(jì) 大班健康活動(dòng)《火》教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱：火活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。3、一旦發(fā)生火災(zāi)，知道如何自我保護(hù)和如何自救?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蠟燭、火災(zāi)發(fā)生時(shí)及火災(zāi)危害的圖片、電話，濕毛巾。活動(dòng)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)，引出火的話題孩子們，請(qǐng)把你們的目光送給我。咱們一起猜個(gè)謎語(yǔ)好不好？仔細(xì)聽，比比誰(shuí)的小腦筋轉(zhuǎn)得快。媽媽用它來(lái)做飯，爸爸有它能點(diǎn)煙。小孩千萬(wàn)別亂弄，一不小心出危險(xiǎn)。（火）二、了解火的特點(diǎn)1、點(diǎn)燃蠟燭，觀察火苗的顏色，通過(guò)觀察引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火能發(fā)光。小朋友們真聰明，下面老師就請(qǐng)出小火苗和大家見面。（點(diǎn)燃蠟燭）大家仔細(xì)觀察一下，小火苗是什么顏色的？（藍(lán)色、紅色、黃色）嗯，你觀察的真仔細(xì)！設(shè)想一下，如果是在很黑很黑的夜里，點(diǎn)燃一支蠟燭會(huì)怎樣？(把周圍照得亮亮的)說(shuō)的真好！所以說(shuō)，火能發(fā)光。2、幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。那小火苗除了會(huì)發(fā)光，還有什么特點(diǎn)呢？我請(qǐng)小朋友們到前面感受一下。（先請(qǐng)一名幼兒把小手靠近火焰，談感受，然后師拿蠟燭走到幼兒中間，讓孩子們都感受一下。）小朋友們都說(shuō)感覺(jué)熱熱的，看來(lái)火還能發(fā)熱呀。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明火的燃燒需要空氣下面，老師和小火苗一起變個(gè)魔術(shù)，睜大眼睛仔細(xì)看哦。（老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，引導(dǎo)幼兒觀察火焰熄滅的過(guò)程。）火苗怎樣了呢？為什么會(huì)這樣呢？（杯子里沒(méi)有空氣了。）原來(lái)，火的燃燒需要空氣呀。三、討論火的用途和危害1、我們的生活離不開火，火有什么用途呢？哪位小朋友想說(shuō)說(shuō)？（做飯、燒水、取暖、照明等。）2、火對(duì)人類有什么危害呢？（燒毀房屋、建筑、森林、燒傷皮膚等。）老師出示相應(yīng)的圖片，加深幼兒對(duì)火的危害的理解。四、發(fā)生火災(zāi)的原因圖片上的內(nèi)容太可怕了，發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些呢？（小孩玩火、亂丟火煙頭、燃放煙花爆竹等、打雷、亂拉電線等。）五、如何防止火災(zāi)的發(fā)生我們?cè)鯓幼隹梢苑乐够馂?zāi)的發(fā)生呢？小朋友們之間可以互相討論一下。（平時(shí)不玩火、放鞭炮要注意、不亂丟煙頭等。）六、如果發(fā)生火災(zāi)，怎樣進(jìn)行自我保護(hù)與逃生自救1、撥打119（引導(dǎo)幼兒明確撥打火警電話應(yīng)講清那些內(nèi)容，練習(xí)撥打火警電話）；2、身上著火，就地打滾，壓滅身上火苗；3、捂住口鼻，安全逃生。（講清楚逃生注意事項(xiàng)，幼兒練習(xí)。）4、逃生路線被堵，要用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。七、進(jìn)行消防逃生演練下面我們就進(jìn)行一次實(shí)際的消防逃生演練。要求：聽到警報(bào)聲，用濕毛巾捂住口鼻，