教學(xué)設(shè)計(jì) 三年寂英語(yǔ)第四單元教案

UnitFourWeloveanimals教材簡(jiǎn)析本節(jié)課是本教材第四單元A部分中的Let’slearn的內(nèi)容，本節(jié)課將要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)六個(gè)生詞和一個(gè)句子，并要求學(xué)生能聽(tīng)懂并按照指令完成相關(guān)的游戲。二、學(xué)情分析三年級(jí)的小學(xué)生剛接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)充滿極大的興趣，但意志力不強(qiáng)、注意力不集中、上課好動(dòng)也是此階段學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)。所以，本課我以單詞卡片、動(dòng)物玩具、游戲和情境對(duì)話等形式展開(kāi)和進(jìn)行教學(xué)，從而增強(qiáng)學(xué)生的興趣和注意力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：①能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀單詞duckdogpigcatbirdmonkey.②能在情境中熟練運(yùn)用句型：What’sthis？It’sa….詢問(wèn)并作答。過(guò)程與方法目標(biāo)：提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技能，增強(qiáng)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：①學(xué)生能夠參與到課堂中，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。②培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：能聽(tīng)說(shuō)，認(rèn)讀duckdogpigcatbirdmonkey6個(gè)數(shù)字單詞。2、難點(diǎn)：能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)句型What’sthis？It’sa….以及monkeybird的發(fā)音。五、教學(xué)準(zhǔn)備動(dòng)物卡片、動(dòng)物玩具、動(dòng)物面具六、教學(xué)方法情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法七、教學(xué)過(guò)程㈠warm---up(熱身活動(dòng))1、Greeting：師生互相問(wèn)好(全班---小組---個(gè)人)2、學(xué)生聽(tīng)錄音，猜猜錄音里的小動(dòng)物。（二）、Presentation（新課呈現(xiàn)）一）、呈現(xiàn)新單詞1、師創(chuàng)設(shè)情境：今天，森林里舉行一場(chǎng)聚會(huì)，我們走一起去看看森林里來(lái)了哪些小動(dòng)物參加聚會(huì)呢？教師根據(jù)剛才的錄音讓學(xué)生說(shuō)出小動(dòng)物，之后把圖片對(duì)應(yīng)的貼在黑板上面。2、師帶讀六個(gè)小動(dòng)物的單詞（全班---小組---個(gè)人---全班），并板書在四線三格里，同時(shí)讓同學(xué)們抬起手來(lái)跟著老師一起寫。3、把六個(gè)單詞編一個(gè)小口訣讓他們熟記：小鴨duck

duck嘎嘎嘎，duckduck是鴨子

小狗dog

dog汪汪汪，dogdog是小狗

小豬pig

pig哼哼哼，pigpig是小豬

小貓cat

cat喵喵喵，catcat是小貓

小鳥(niǎo)bird

bird喳喳喳，birdbird是小鳥(niǎo)

小猴monkey

monkey愛(ài)玩耍，monkeymonkey是猴子4、把動(dòng)物單詞這個(gè)口訣師生配合分塊熟記，師讀小鴨，生讀duck

duck嘎嘎嘎，以此類推。二）、Consolidation(鞏固新單詞)1、游戲牢記新單詞，“動(dòng)物蹲”請(qǐng)六位小朋友配合戴上面具，師拿起動(dòng)物圖片，下面的同學(xué)一起念，反應(yīng)不過(guò)來(lái)的或者反應(yīng)慢的就淘汰。2、對(duì)口令，師說(shuō)出小動(dòng)物，生搶答，如，師說(shuō)小鳥(niǎo)，生就必須迅速說(shuō)出bird

bird喳喳喳。3、讓學(xué)生上來(lái)黑板上把相應(yīng)的圖片與單詞帖在一起。三）、呈現(xiàn)新句子1、師：老師讓你們準(zhǔn)備了小動(dòng)物的小玩具，你們準(zhǔn)備了嗎？拿出來(lái)我們一起來(lái)欣賞吧！走到一個(gè)學(xué)生的面前用中文問(wèn)：“這是什么？”生回答：“這是小鴨子?！蹦銈兿氩幌胫肋@個(gè)句子用英語(yǔ)應(yīng)該怎么說(shuō)呀！板書新句子What’sthis？It’sa….帶讀新句子，熟悉新句子。2、師問(wèn)3—4個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們對(duì)新句型有一定印象。3、師：所以如果我們想知道別人帶著來(lái)的小動(dòng)物是什么，我們就可以問(wèn)他，What’sthis？It’sa….4、因?yàn)榫湫椭械腤hat’s、this和a我們都學(xué)過(guò),所以重點(diǎn)學(xué)習(xí)It’s.四）、鞏固新句子1、師帶讀。分大組讀2、Pairwork:同桌練習(xí)對(duì)話，互相詢問(wèn)，同桌展示對(duì)話。3、Groupwork：小組練習(xí)，小組兩人代表展示對(duì)話。八、DevelopmentTask(拓展延伸)爭(zhēng)當(dāng)小老師：讓學(xué)生大膽的表演，自由的提問(wèn)。九、Summary(小結(jié))師生共同小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容十、Homework(家庭作業(yè))1、把今天所學(xué)的單詞讀兩遍給爸爸媽媽聽(tīng)。2、畫一畫自己喜歡的小動(dòng)物并標(biāo)注出動(dòng)物的英語(yǔ)名稱。十一、BlackboardDesign(板書設(shè)計(jì))UnitFourWeloveanimals!duckdogWhat’sthis?pigcat