高中家長意見怎么寫

PAGE高中家長意見怎么寫篇一：高中生家長評語大全高中生家長評語大全如果單從作業(yè)看，你是很不錯?？勺鳂I(yè)只是檢查你課堂上學(xué)習(xí)情況，關(guān)鍵是你運用課堂上所學(xué)的知識解決問題的能力，這就是你為什么一碰到難題就無所下筆的原因。希望你能把課堂上所學(xué)的知識弄懂并融會貫通。(楊琳家長評，摘錄)【老師點評：家長的眼光真敏銳，一會兒就談到了我最困惑的事情。您孩子平時無論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)都不錯，可為什么調(diào)考起來就是上不了90分呢你想過嗎我建議聰明的你也能加入每天做5道奧賽題的隊伍，題不在多，但做一題就必須對這一題搞懂，能夠舉一反三，能夠嘗試著用多種方法解答，相信如果你能克服困難，一定會在數(shù)學(xué)上取得更大的成功。加油!】孩子放學(xué)后總是自覺做完作業(yè)，極少讓家人擔(dān)心和操心。但是作為家長，希望她能多與家長溝通，讓我們知道她的想法。(鄭佳玲家長評，摘錄)【老師點評：十二、三歲的孩子正處于逆反期，如果家長沒有掌握好與孩子溝通的技巧，很容易造成孩子在家庭中完全封閉自己，從而形成一些心理問題。你會就此問題與你聯(lián)系，交流一些溝通的方法與技巧。】翻開女兒的課堂作業(yè)本，讓我非常驚訝!作業(yè)不僅字跡工整、干凈，而且作業(yè)的正確率在百分之九十九點九。大部分都是a+，非常養(yǎng)眼。心里像喝了蜜似的，甜滋滋的從前女兒的作業(yè)比較馬虎，計算老是出錯，考試時在計算方面的扣分在5——8分左右，我很擔(dān)心在升學(xué)等這樣的重要考試，影響會很大。在目前的形勢下，分數(shù)還是學(xué)生的命根。針對我女兒計算老是出錯的毛病，王老師要求：在每一次的作業(yè)后附一張計算草稿，通過一段時間的訓(xùn)練，女兒的計算正確率都在99%以上。考試時計算做到了少丟分或不丟分。另外，在女兒的自評中，我還看到她在與學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)相比，欣賞同學(xué)的優(yōu)點，而不是比缺點。(汪志淇家長評，摘錄)【老師點評：非常喜歡您的女兒，同時欣賞她的恒心與毅力。同樣的建議(在每一次的作業(yè)后附上相應(yīng)的計算草稿，以便養(yǎng)成認真找草稿的良好習(xí)慣)。向全班那么多孩子提出，可只有您的女兒一個人一直堅持下來了。我相信您的孩子在播種行為后，注定會收獲到一種良好的習(xí)慣?！吭谕趵蠋煹恼J真、細致、耐心的教育下，涂謙的這一本作業(yè)較以前有了較大的進步。主要是正確率提高了，字跡也比較工整，但涂改的地方還是較多，說明他還是很粗心，基本功不扎實，字也寫得較差。這學(xué)期涂謙回家經(jīng)常說“我們王老師說”，說明他將老師的教育記在了心里。每天下午放學(xué)后，老師義務(wù)地輔導(dǎo)孩子們做作業(yè)到六點很辛苦，我們家長感到很感動，孩子長大了，也會記得老師認真負責(zé)的工作態(tài)度，并受到老師潛移默化的影響。有一天涂謙回家說他給同學(xué)講解數(shù)學(xué)題，同學(xué)聽懂了，他感到很高興，很有成就感。他說：“原來教別人做題也是件很快樂的事啊!”他越來越喜歡數(shù)學(xué)，回家后第一件事就是把數(shù)學(xué)本給家長簽字，如果在學(xué)校作業(yè)沒做完，回家后第一件事就是做數(shù)學(xué)作業(yè)。但是他數(shù)學(xué)概念還不是很清晰，也缺乏創(chuàng)新精神，不想學(xué)習(xí)新的方法，比如可用一元一次方程解決的問題，他寧愿用算術(shù)方法做，而不愿解方程，還容易驕傲，取得一點小成績就沾沾自喜，老師布置的奧數(shù)題，他若能很快做出來，就回家講半天，做不出來的題，提都不提，這些缺點還有待改正，也希望能得到老師的幫助和鼓勵。(涂謙家長評，摘錄)【老師點評：讀了您的評價，才了解道為什么他每天晚上做完作業(yè)確不肯提早回家的原因，原來他是在給其他同學(xué)當(dāng)小老師的過程中找到了成就感。其實，給同學(xué)們講題，對孩子自身而言也是一次再學(xué)習(xí)與提高的過程。同時，對提到孩子不愿用方程解應(yīng)用題，而熱衷于算術(shù)方法。我想這不正好說明您的孩子逆向思維的能力極強嗎值得驕傲喲!同時，建議你可有意識地找一些用算術(shù)方法較難解答的逆向思維應(yīng)用題讓孩子練習(xí)，使他在練習(xí)中體驗到方程的優(yōu)勢?！科航o高中生家長的十條建議我們給您的一些建議最近我們接觸到不少高中生的父母，與他們有較多交流。他們總是在擔(dān)心孩子的未來：怎樣才能知道我的孩子各方面能力都已具備我的孩子能否考取一所好大學(xué)我們在孩子教育上的投資是否能在未來得到相應(yīng)的回報為了讓我的孩子成為最優(yōu)秀的學(xué)生，我還需要做些什么同時他們總是在反復(fù)強調(diào)著一句話：其實我這么辛苦真的不圖個什么，只要孩子能快快樂樂就行了！那么，既然只想孩子開心，為什么又有那么多的期望和憂慮造成家長這些不安和擔(dān)心的理由就是同周圍人的比較，比如，拿自己的性格、優(yōu)缺點等與人比較。喜歡與他人比較的人一般有三種比較方法：向上比較，向下比較和平行比較。比較的動機會影響人們選擇哪種比較方法，而方法又會產(chǎn)生不同的比較結(jié)果。父母總喜歡收集證據(jù)用自己的觀點來驗證自己的孩子是否在某方面合格，而且常常感覺到如果不進行比較，就無法知道自己孩子究竟處于什么樣的一個水平或級別。但是比較不是什么好事。如果常拿自己孩子與他人比較，可能會帶來如下后果：易產(chǎn)生沮喪、憤怒、厭惡等負面情緒；為了能讓孩子日后考大學(xué)更具競爭力而過多為孩子進行計劃與安排。這樣做只會使孩子過度疲勞，于事無補；為了讓孩子趕超他人，不斷加大其學(xué)習(xí)量，使之精疲力竭，反而收效甚微；總在孩子面前夸其他人，本意是激勵孩子，但常常適得其反；因為視其他孩子父母為競爭對手而失去了本可以發(fā)展友誼的機會；當(dāng)孩子未能達到預(yù)期目標(biāo)而落后于他人時便認為是老師教得不好；拿自己孩子與別人孩子相比較偶爾也有好處，比如當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子取得進步或比別的孩子表現(xiàn)好時會感覺開心驕傲等。但如果你看不到自己孩子的優(yōu)點和長處，總是覺得自家孩子不如人家孩子時，內(nèi)心充滿郁悶時我門的建議也許對你會有所幫助。1.目光放長遠些。很多青春期的問題孩子，長大后卻與常人無異地，一樣都成長為正常的成年人，有些甚至還成為有作為優(yōu)秀青年。中年之后，當(dāng)初的這些問題孩子全都成家立業(yè)，有了自己的中學(xué)生孩子，他們家庭和睦，事業(yè)有成，能承擔(dān)社會責(zé)任，也愿意為自己的社區(qū)做貢獻。所以，就算家里有個所謂的問題孩子，父母也不用過于擔(dān)心。2.想想自己的過去。問自己一些問題并誠實作答：我年輕時是否樣樣優(yōu)秀，勤奮好學(xué)我也遇到過困難走過彎路，但事后證明這些彎路對我日后的發(fā)展也是有益的。再問問自己：好和壞一定是絕對的嗎3.弄清楚自己孩子對什么最感興趣。如果孩子喜歡玩游戲或者手機短信聊天，可以給他們適當(dāng)?shù)淖杂桑热缭试S他們寫完作業(yè)后適當(dāng)玩一會兒。我認識這樣一位父親，他自己設(shè)計了一種可以控制電源的裝備，如果孩子的作業(yè)沒有寫完，所有要用電的東西都無法正常工作。（家里的成人也需要受到這一限制）其實父母給孩子豎立一個好榜樣很重要。如果你不想孩子玩電腦游戲，那么你自己要先遠離網(wǎng)絡(luò)和電腦。身體力行，找出孩子的興趣，或幫孩子發(fā)展一些愛好，可以是一項體育運動，或是樂器，或是任何他們感興趣的東西——只要有足夠耐心，孩子一般會告訴父母自己喜歡什么。給他們提供自由空間，讓他們的愛好需求得到滿足，他們才會在學(xué)習(xí)方面更專心。4.其他人也很重要——無論是大人還是孩子。在一項對所有參與者跟蹤長達四十年之久的研究中，研究者發(fā)現(xiàn)影響一個人適應(yīng)能力和自我調(diào)節(jié)能力的因素主要來自于他周圍人群的影響。假如除父母之外孩子還有其他的長輩對其備加呵護，再加上大群同齡或相似年齡朋友的友誼和關(guān)愛，這樣的孩子長大后一定會表現(xiàn)出最佳的社會適應(yīng)能力和良好的心態(tài)。5.督促孩子按時完成家庭作業(yè)。在過去60年里對中學(xué)生作業(yè)完成情況的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績好的孩子一般都能堅持完成老師布置的作業(yè)。老師對學(xué)生的期末評分標(biāo)準一般也會考慮到其作業(yè)完成情況。如果孩子連作業(yè)都不愿意去做，也就意味著他并不在乎自己的學(xué)習(xí)成績。這時家長可能需要和孩子好好談?wù)勑牧恕?.如果你已經(jīng)對孩子無計可施，讓其他人來幫助你。贏得一場戰(zhàn)爭并不意味著你贏得了最后的勝利。孩子的教育是一個長線事業(yè)。當(dāng)你已經(jīng)竭盡所能，孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)匀徊灰娖鹕@時就要想想其它的辦法，讓更多的人介入進來。比如請個家教，和老師談?wù)?，抑或?qū)で髮＜业膸椭?，比如讓一位?jīng)驗豐富的教育學(xué)或心理學(xué)專家來和孩子談一談，看看問題到底出在什么地方。7.最大化利用關(guān)系網(wǎng)。如果孩子表現(xiàn)出來的問題較多，且持續(xù)時間較久，就需要父母動用自己的人力資源關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，先打聽一下，看孩子所在班級的老師到底能不能正確引導(dǎo)有問題的學(xué)生；再找找身邊是否有人認識任何特別有經(jīng)驗的家教，能夠像魔術(shù)師一般讓自己的孩子從困擾中走出來，一般來說這樣的家教都非常貴，但是就算負擔(dān)不起，咨詢一下也無傷大礙，說不定還能給你帶來一些靈感，找出一些有用的方法來。8.感覺到自己快要燈枯油盡你需要好好休息?？吹洁従诱谡b待發(fā)準備全家去海邊玩，你卻一點時間都沒有，此時你并不用自哀自憐。研究發(fā)現(xiàn)就算是能力非常強的人也會有感覺自己快要被耗干的時候，人的精力有限，當(dāng)感覺到自己狀態(tài)不佳，就要有所警覺，并盡快做出調(diào)整，讓自己重振旗鼓。譬如以下例子，有個人某一暑假，一共只真正清閑了三個小時，這三個小時，他什么都沒有做，在享受這什么都不做帶來的放松愜意之時，拍了張自己很悠閑樣子的照片?，F(xiàn)在每當(dāng)快要忙瘋了的時候，就忙里偷閑拿出照片瞧瞧，回味當(dāng)時“采菊東籬下，悠然見南山”的詩意，讓自己稍稍得到放松。9.教育孩子是雙方的責(zé)任，盡量不要獨自承擔(dān)。也許你的另一半總是很忙，也許你們已經(jīng)分居，或者離婚，但盡量讓對方也承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，不要把所有責(zé)任都包攬在自己一個人身上。你們可以商量，共同教育或者進行分工，但一定要原則一致，一起教育孩子。孩子是父母雙方共同教育的成果，如果出現(xiàn)了任何問題，不要相互埋怨，認為是對方教育的失敗。如果父母都無法很好合作對子女進行教育，那么孩子出現(xiàn)不合群，成績差等問題時，也怨不得別人。10.盡量不要拿自己孩子與其他孩子相比較。其實父母不比較，孩子也會去自己比較，作為父母，更重要的是幫助孩子認識到他的獨一無二性，讓他明白人無完人，沒有必要去拿自己的缺點和別人的優(yōu)點比。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，努力去發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點，并幫他逐步優(yōu)化所謂的缺點。記著一定不要拿孩子去和其他孩子比較，無論你多么想要那樣做。時時告訴自己的孩子，他于你是何等重要。千萬不要對孩子說：為什么你不能像某某那樣如果孩子問你：為什么我不能像其他的孩子那樣你的回答應(yīng)該是：因為你就是你，你才是我的孩子，是上天賜予我的最珍貴的禮物。相信每個孩子都是自己心中的一片“艷陽天”汝陽二高高二年級XX-5-16篇三：高中家長評語和期望16.你的熱情、坦誠和勇敢令人欣賞，你極強的責(zé)任感、榮譽感和求知欲讓同學(xué)敬佩。希望你全方位施展自己的才能，這對你今后的人生大有裨益。要記裝山外有山的道理，勝不驕，敗不餒，永不放棄自己的追求。17.你的品質(zhì)，你的心靈如同一泓甘泉，樸實無華，真實動人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈，留給同學(xué)一份溫馨。的確，你那默默無聞的奉獻精神，你那正視現(xiàn)實，克服困難的勇氣，確實讓同齡人佩服。遜色的是你還不夠細心!愿老師的期盼，同學(xué)們的鼓勵伴隨著你走向成功的旅程。18.你有積極進取的態(tài)度，但缺乏堅韌不拔的毅力;你有爭優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的能力;你機靈、好動，但往往又不注意分寸，真是讓我歡喜讓我憂!愿你發(fā)揮自己的聰明才智，向著自己的理想攀登!19.一個聰明的男孩，愛看書，有見地，愛制作模型，可謂心靈手巧。上課如能集中注意力，常常會一鳴驚人。要是你能認真對待老師布置的每一次作業(yè)，不拖拉，不粗心，那你一定能成為大家的驕傲!20.你聰穎、乖巧、善解人意。課堂上能聽到你響亮清脆的發(fā)言，每次打開你的作業(yè)本就有一種美的享受。多才多藝的女孩，希望更嚴格要求自己，在各方面打個漂亮仗。天下所有的家長都希望自己的孩子有能力、有本事，將來能夠好好的生活，甚至能夠比父輩們生活得更好。很多情況下，家長的殷殷期望化作了孩子向上奮進的動力。而有時，過高的期望會化為孩子肩上沉重的壓力。所以，對孩子的期望是有一定講究的。作為家長，我們該如何把握對孩子的期望呢第一，拓寬期望面，不要只局限于智能與學(xué)業(yè)。以智能高低、學(xué)業(yè)成績的好壞作為衡量孩子是否成功、將來是否有前途，是現(xiàn)代社會的流行玻但事實上衡量一個人的成功與否具有許多評價標(biāo)準。很久以前在羅馬，有個小學(xué)生因為學(xué)習(xí)成績不那么理想，成天郁郁寡歡。一次，父親把他帶上羅馬一座高高教堂的塔頂。往下瞧瞧吧，親愛的孩子。父親指著像蜘蛛網(wǎng)般的街道說，通向廣場的路不止一條，生活也是一樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路達不到目的地，那就走另一條路試試!多么聰明、豁達的父親!他以一種恰如其分的方式，表達了對孩子取得成功的期望。第二，期望應(yīng)符合孩子的能力水平與志向愛好。聰明的家長，在對孩子有所期望之時，不妨先評估一下孩子的智能特點、興趣范圍、個性特征。家長可以與孩子一起分析一下，孩子的優(yōu)勢在哪里，不足之外又有哪些;有些行業(yè)上的成功，不僅需要達到相應(yīng)的智能水平，還需要有許多非智力因素的參與，孩子是否具備了，或者是否可以通過一定的培養(yǎng)達到;家長所期望的是不是孩子所感興趣的或鐘愛的;孩子的個性最適宜于從事哪些工作如此等等。家長要記住，要以孩子自身作為參照，以他的特長為出發(fā)點，而不要以周圍人或者自己作為期望的參照與出發(fā)點。第三，表達適度，激發(fā)動機。要將期望轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，得讓孩子把家長的期望轉(zhuǎn)化為自身發(fā)展的內(nèi)在動力。如今的孩子，生存于信息時代，生活在獨生子女的家庭環(huán)境中。所以，他們生來就被置于五彩繽紛的天地里，享受著眾多成人給予的關(guān)愛。在這樣的生存空間里，孩子不知不覺地養(yǎng)成了一種被動的習(xí)性，習(xí)慣于等待信息與指令。比如說，凡事都要大人說了才去做，每天在電視屏幕前一坐就是二三個小時，被動地接收著電視上的精彩節(jié)目。如此一來，那些真正源自于內(nèi)心的需求與動機則顯得