教學(xué)設(shè)計(jì) 2口耳目

2、《口耳目》教學(xué)設(shè)計(jì)驪城學(xué)區(qū)第一小學(xué)劉偉【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材46～48頁(yè)【教材分析】本課是象形字歸類識(shí)字。12個(gè)字按人體器官、動(dòng)物、植物、天體和物象分成四類。每個(gè)字用圖文結(jié)合的方法展示漢字演變的大致過(guò)程,以便讓學(xué)生理解字義,認(rèn)清字形,初步了解漢字的造字規(guī)律。課后練習(xí)“我會(huì)連”又舉了四個(gè)字例,讓進(jìn)一步感受漢字義形結(jié)合的特點(diǎn)。

【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“口、耳、目、日、月、火、羊、鳥(niǎo)、兔、木、禾、竹”12個(gè)生字,感受學(xué)習(xí)漢字的興趣。2、學(xué)會(huì)寫“十、木、禾”三個(gè)生字。3、掌握象形字的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)識(shí)字能力,感受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重難點(diǎn):本課教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)記12個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)字。“目”和“木”字音相同,容易混淆,注意區(qū)分?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體、圖片、生字卡片【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):1、講古時(shí)候，人們喜歡打獵，出海捕魚，可是他們打到的動(dòng)物越來(lái)越多，不知道怎么記錄，這時(shí)候有個(gè)聰明的人想到了一個(gè)好辦法，畫畫。這種字就是象形字。今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一些象形字。（出示多媒體）小組合作描述象形字。

2、“給字寶寶戴帽子”。a指名給“字寶寶”“戴帽子”。

b開(kāi)火車讀上述帶拼音的生字。

3、“拾球拍”。

4、猜字謎、編字謎。a、教師出謎面,猜謎底。如:⑴東邊升,西邊落,看時(shí)圓,寫時(shí)方。⑵有時(shí)掛在天邊,有時(shí)落在樹(shù)梢,有時(shí)像個(gè)圓盤,有時(shí)像把鐮刀。

b、圍繞本課生字是編字謎讓大家猜。

5、加一加、變一變。如:“口”加一筆變成什么字?加兩筆呢?同桌互相考一考。師生互相考一考。6、“撿帽子”。(小組合作學(xué)習(xí))7、我會(huì)連”:

多媒體出示課后的“魚、石、刀、網(wǎng)”的圖片、象形字和簡(jiǎn)化字。請(qǐng)一一對(duì)應(yīng)起來(lái),并說(shuō)說(shuō)為什么這樣連?先小組合作,連連說(shuō)說(shuō),并讀準(zhǔn)字音。

8、課間休息拍手唱兒歌:(多媒體出示兒歌,兒歌注有拼音)小朋友們表現(xiàn)好,山羊開(kāi)口咩咩叫。熊貓拍手直叫好,吃著竹子滿地跑。木禾相差只一撇,