教學(xué)設(shè)計(jì) 五下單元復(fù)習(xí)學(xué)案

第六單元復(fù)習(xí)學(xué)案（名著之旅）復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、梳理本單元知識(shí)點(diǎn)2、結(jié)合考點(diǎn)，靈活運(yùn)用本單元知識(shí)做題復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：結(jié)合復(fù)習(xí)學(xué)案，熟練掌握本單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)過(guò)程：課文知識(shí)梳理（1-2題要寫出自已復(fù)習(xí)課文的感悟）1、《少年閏土》是我國(guó)偉大的家、家、家寫的文章?？坍嬃艘粋€(gè)的海邊農(nóng)村少年形象。2、《凡卡》是國(guó)作家的短篇小說(shuō)。反映了抨擊了。3、《孔明借箭》選自小說(shuō)家的長(zhǎng)篇小說(shuō)《》。是和之間的故事，贊揚(yáng)的諸葛亮的。4、《戰(zhàn)風(fēng)車》是著名作家寫的，節(jié)選自《》堂吉訶德因而5、《童年樂(lè)趣》是國(guó)作家寫的，寫的是童年時(shí)的一段生活，通過(guò)這篇文章我知道了二、積累背誦1、《少年閏土》第一自然段三、多音字辨析殼糊省磨四、根據(jù)拼音寫漢字Shufuchaoxundaogaodajiaoleigunahandingzhuduojiaoshengxiupiezui五、補(bǔ)充成語(yǔ)無(wú)（）無(wú)（）神（）妙（）單（）匹（）別（）心（）一（）正（）形形（）（）（）（）而至專心（）（）六、根據(jù)要求寫句子1、沙地里種著西瓜。（將句子寫具體）2克利斯朵夫搖搖頭說(shuō)：“我想不起來(lái)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）3我于是又很特別盼望下雪。（修改病句）4閏土是閏月生的，五行缺土。他的父親叫他閏土。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）補(bǔ)充練習(xí)：一、給句子填上恰當(dāng)?shù)拿?。?）在汶川地震中，很多人不幸失去了親人，因此悲痛萬(wàn)分。你可以用魯迅的名言“?！眮?lái)安慰他們。（2）老師批評(píng)杰杰經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，他還振振有詞地說(shuō)：“我沒(méi)有時(shí)間做！”你可以用魯迅名言“”來(lái)勸告他。二、選字填空。抗、炕、坑熱（）抵（）（）洼（）頭跨、垮、胯（）步（）下橫（）（）臺(tái)訊、迅、汛（）問(wèn)（）速潮（）審（）三、在括號(hào)里填上ABB形式的詞語(yǔ)或四字詞語(yǔ)。（）的郵差（）的窗戶（）的銀項(xiàng)圈（）的海面（）的貝殼（）的事四、選詞填空：希望、盼望、愿望、期望、指望（1）我于是日日（）新年，新年到，閏土也就到了。（2）孩子是未來(lái)的（），承受著建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。（3）我的生活沒(méi)（）了，連狗都不如。（4）我以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)，多年的（）實(shí)現(xiàn)了。（5）他的出色表現(xiàn)，沒(méi)辜負(fù)大家對(duì)他的（）。五、按要求寫句子(1)侯老師說(shuō)：“我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)快板非常認(rèn)真?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

(2)我非常想念童年住在北京城南的那些景色和人物。（改成反問(wèn)句）

(3)在“六一”兒童節(jié)上，他光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)員。（修改病句）

(4)絲綢之路是一條商貿(mào)大道。絲綢之路是一條友誼之路。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成