教學(xué)案例 幼兒中班健康教案：《受傷的丁丁》

幼兒中班健康教案：《受傷的丁丁》教材版本：中國(guó)和平出版社幼兒自主活動(dòng)資源.幼兒畫(huà)冊(cè)活動(dòng)目標(biāo)：1、提高游戲時(shí)識(shí)別安全和主動(dòng)躲避危險(xiǎn)的能力，提高自我保護(hù)能力。2、初步懂得一些保護(hù)自己的簡(jiǎn)單常識(shí)，知道不做危險(xiǎn)的事情。3、培養(yǎng)幼兒要有愛(ài)心，有同情心。教學(xué)重點(diǎn)：初步懂得一些保護(hù)自己的簡(jiǎn)單常識(shí)，知道不做危險(xiǎn)的事情。教學(xué)難點(diǎn)：提高游戲時(shí)識(shí)別安全和主動(dòng)躲避危險(xiǎn)的能力，提高自我保護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：各種容易發(fā)生危險(xiǎn)的圖片和受傷的事例圖片、《幼兒畫(huà)冊(cè)》2、游戲創(chuàng)設(shè)：設(shè)計(jì)鉆洞游戲和走圈游戲，讓幼兒親身體會(huì)游戲時(shí)怎樣才能做到自我保護(hù)。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入（1）出示危險(xiǎn)動(dòng)作圖片，引起幼兒的興趣：今天楊老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀，出示小朋友圖片（小朋友危險(xiǎn)動(dòng)作圖片）（2）引導(dǎo)幼兒與小男孩打招呼：師：我們跟小男孩打聲招呼，幼：hello,你好。老師用小男孩的聲音說(shuō)：小朋友好。（3）師：這個(gè)小朋友怎么了，他在做什么，后果會(huì)怎樣？（4）幼兒發(fā)表意見(jiàn)，（老師對(duì)著小男孩說(shuō)：）剛才小朋友用自己的經(jīng)歷告訴了老師，你能不能這樣玩呀，（讓幼兒幫小男孩說(shuō)："不能"），你下次玩的時(shí)候一定要小心了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事？二、用這個(gè)事例導(dǎo)入丁丁為什么會(huì)受傷，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。1、聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容（1）教師講述故事，提出問(wèn)題：丁丁為什么會(huì)受傷？丁丁以后應(yīng)該怎樣做才能不發(fā)生危險(xiǎn)？你明白了什么？（2）讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)闡述自己見(jiàn)解，從而由丁丁的故事聯(lián)系到幼兒本身，初步了解安全防護(hù)的重要性。（3）教師總結(jié)：雖然丁丁是個(gè)乖孩子，從來(lái)不玩危險(xiǎn)的游戲。但是他不知道保護(hù)自己，不會(huì)躲避危險(xiǎn)，所以總是受傷。小朋友以后不要玩危險(xiǎn)的游戲，同時(shí)在互相玩的時(shí)候要特別當(dāng)心，要學(xué)會(huì)躲避危險(xiǎn)。2、引導(dǎo)幼兒知道什么樣的動(dòng)作是危險(xiǎn)。（1）出示幻燈片，幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)表看法，師歸納：小朋友要特別注意，這樣玩滑梯多危險(xiǎn)啊，一不小心還會(huì)受傷。（2）請(qǐng)你們看一看，找一找，下面的小朋友的幾種玩法對(duì)嗎？為什么？通過(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全玩法，認(rèn)識(shí)到他們的危害。三、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)策略，提高自我保護(hù)能力教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行室外游戲，讓幼兒在活動(dòng)中親身體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù)，怎樣避免受到傷害。四、延伸活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。（1）教師總結(jié)：生活中處處有危險(xiǎn)，只有不去做危險(xiǎn)的事，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，要懂得保護(hù)自己，更不能傷害到別人。（2）激勵(lì)幼兒多觀察生活中怎樣可能發(fā)生的危險(xiǎn)，在自主尋求自我保護(hù)辦法后，與老師或家長(zhǎng)共同商討自護(hù)的方法。教后反思：這節(jié)課，通過(guò)讓幼兒游戲時(shí)的意外引起幼兒極大的興趣，他們有好奇，有渴望，有恐懼也有不安。在孩子的眼里，幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場(chǎng)所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴。為了幫助幼兒熟悉幼兒園生活，盡早適應(yīng)環(huán)境，有效的進(jìn)行自我保護(hù)，使他們熱愛(ài)幼兒園生活，特設(shè)計(jì)主題活動(dòng)“