幼兒園中班科學教案《比粗細》含反思

幼兒園中班科學教課設(shè)計《比粗細》含反省中班科學教課設(shè)計《比粗細》含反省合用于中班的科學主題教課活動中間，讓幼兒能在四周環(huán)境中找出不同的物體，蓬勃發(fā)展察看比較能力，初步理解粗細的相對關(guān)系，能用目測的方法比較物體的粗細，愿意勇敢試試，并與伙伴分享自己的心得，快來想一想幼兒園中班科學《比粗細》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕顺醪嚼斫獯旨毜南鄬﹃P(guān)系，能用目測的方法比較物體的粗細。能在四周環(huán)境中此中解出不同粗細的物體，家產(chǎn)發(fā)展察看比較能力。愿意勇敢試試，并與伙伴擷取自己的心得。體驗解決問題的成就感。要點與難點要點：初步理解粗細的相對關(guān)系，能用目測的方法比較物體的粗細。難點：能在四周環(huán)境中此中解出不同粗細的物體，家產(chǎn)發(fā)展察看比較能力?；顒訙蕚涿總€幼兒粗細不同的兩根小棒、一顆空心的珠子。粗細不同、顏色不同(紅、黃、綠)的圓柱體三個。粗細不同的圓柱體積木若干?；顒舆^程游戲“穿珠子”，指引幼兒投射感知物體的粗細不同。重生兒幼兒用兩根粗細各不同樣的小棒穿珠子，有一根小棒短褲不進去，指引嬰兒敘述為何。師：今日呢，老師和小朋友們來玩一個游戲，小棒串珠子，每個孩子有兩根小棒，請你把上掛這個珠子在小棒上用穿一穿。師：有的小棒穿不進去，你們的也都這樣嗎?那這是為何呢?幼兒敘述自己的感覺：兩根小棍粗細不同，因此粗一點的小棒珠子穿不進去。察看三個圓柱體積木，進行兩兩比較，感知粗細的相對性。指導員依據(jù)需要提出問題。這三個圓柱體樂高的積木同樣嗎?哪里不同樣?你是怎么知道的?最修長的積木是哪一個?最細的積木是哪一個?紅色積木和紅色積木哪根細?黃色和綠色比哪根粗?為何黃色積木一會我們說粗一會說它粗呢?結(jié)：本來物體的粗細是比出來的，要看看它們和誰比，即可知道是粗的仍是細的。游戲“排排隊”。請幼兒依據(jù)物體的粗細次序排排隊，談?wù)勈窃趺磁诺?。師：老師這里有好多的積木，此刻就大排長龍請小朋友依據(jù)粗細的規(guī)律來給這些積木筏排隊。請小朋友說你是怎么排的?小結(jié)：大朋友們排的方法都不同樣，有的依據(jù)從粗到韌硬的次序排的，從粗到細排一個比一個細;有的較細依據(jù)從細到粗的次序上排的，從細到粗排，一個比一個粗。找尋粗細，發(fā)展幼兒的比較、察看能力。指引幼兒從自己找出可比較十分粗細的物體。如胳膊和腿比，大拇指和小拇指比。四周環(huán)境中找尋可比較粗細的物體。如樹干和樹枝比，電線桿的粗細，大象的腿粗尾巴細等?；顒友娱L：教師率領(lǐng)幼兒露天到戶外察看幼兒園的樹，指引認真察看幼兒察看不同粗細的樹，并用量一量、抱一抱的方法或進行比較。教課反省比較的光束比較少；2.激發(fā)還沒能更好激發(fā)孩子對