-新教材高中地理課后作業(yè)11水循環(huán)含解析湘教版必修第一冊

PAGEPAGE6水循環(huán)(建議用時：40分鐘)[合格過關練]下圖為水圈的構成示意圖。讀圖，回答1～2題。1．圖中字母所表示的各水體，分布最廣的是()A．a B．bC．c D．d2．下列說法中，正確的是()A．在水的三態(tài)中，固態(tài)水數(shù)量最多B．熱帶地區(qū)沒有固體狀態(tài)的水C．陸地上的各種水體之間具有水源相互補給的關系D．我國外流區(qū)域沒有參與陸地內循環(huán)過程1．A2．C[第1題，大氣水數(shù)量最少但分布最廣。第2題，水的三態(tài)中，液態(tài)水數(shù)量最多；熱帶地區(qū)高海拔的高山上有固態(tài)的冰川存在；我國外流區(qū)域既參與了海陸間循環(huán)，又參與了陸地內循環(huán)。]下圖為某地理考察小組利用“日光蒸餾法”取水示意圖。讀圖，完成3～4題。3．該實驗所揭示的水循環(huán)的主要動力為()①風力②地球重力③太陽能④溫室效應A．①② B．②③C．①④ D．③④4．該實驗可以明顯模擬出的水循環(huán)環(huán)節(jié)主要有()①水汽蒸發(fā)②水汽輸送③大氣降水④地表徑流A．①④ B．①③C．②③ D．②④3．B4．B[第3題，讀圖可知，該方法利用太陽輻射的能量，使水分蒸發(fā)到塑料薄膜上，在塑料薄膜上凝結的水滴在重力的作用下，滴落到容器中。第4題，由于水汽在塑料薄膜上直接凝結，水滴直接進入容器，所以不能模擬水循環(huán)的水汽輸送和地表徑流環(huán)節(jié)。]某中學生進行植被對水循環(huán)影響的試驗。設計如下：準備兩塊搓衣板，如圖放置在盆中，其中一塊鋪上毛巾，分別從上面淋上相等數(shù)量的水，并觀察實驗結果?；卮?～6題。5．兩塊搓衣板淋水后，可以觀察到的現(xiàn)象是()A．無毛巾：水流量較大B．有毛巾：水流速度較快C．無毛巾：蒸發(fā)量較大D．有毛巾：盆底存水較多6．如果鋪有毛巾的搓衣板模擬的是植被恢復后的山地，則該山地()①降水量增加②地表徑流增加③下滲量增加④地下徑流增加A．①② B．②③C．③④ D．①④5．A6．C[第5題，鋪有毛巾的搓衣板相當于有植被的地方，無毛巾的搓衣板相當于荒地。兩塊搓衣板淋水后，無毛巾的摩擦力小，流速快，水流量大，蒸發(fā)量小，盆底存水較多；有毛巾的摩擦力大，流速慢，水流量小，蒸發(fā)量大，盆底存水較少。故選A。第6題，植被具有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用，山地植被恢復后，大氣濕度增加、地表徑流減少、下滲量增加、地下徑流增加。故選C。]讀下圖，完成7～8題。7．該圖表示的循環(huán)類型是()A．生物循環(huán) B．巖石圈物質循環(huán)C．大氣循環(huán) D．水循環(huán)8．下列有關該物質循環(huán)意義的敘述，不正確的是()A．維持著地球上各水體之間的動態(tài)平衡，使水資源不斷更新B．促進了自然界的物質轉移和能量交換，由此對生態(tài)、氣候、地貌等都產生了深刻的影響C．通過搬運、侵蝕和沉積作用，塑造地表形態(tài)，使地球面貌發(fā)生根本性變化D．使各個地區(qū)的氣溫、濕度等不斷得到調整，有效避免了極端氣候現(xiàn)象的出現(xiàn)7．D8．C[第7題，圖中示意自然界中水的連續(xù)運動過程，為水循環(huán)。第8題，水循環(huán)對地表形態(tài)有塑造作用，但不能使地球面貌發(fā)生根本性變化。]下圖是全球水循環(huán)模式圖，圖中甲、乙分別代表海洋上空和陸地上空，丙、丁分別代表陸地和海洋。讀圖回答9～10題。9．全球氣候變暖可能導致圖中各環(huán)節(jié)水量發(fā)生變化，其中與海平面上升直接相關的是()A．①減少 B．④增加C．⑤減少 D．⑥增加10．實踐證明，干旱的內流區(qū)大面積造林最終可能導致干旱加劇，原因是()A．降水總量增加，最終導致區(qū)域內大氣水體總量減少B．地表水下滲增加，最終導致區(qū)域內地表水體總量減少C．向區(qū)域外輸送的水汽增加，最終導致區(qū)域內水體總量減少D．向區(qū)域外輸送的地表徑流增加，最終導致區(qū)域內水體總量減少9．B10．C[第9題，全球氣候變暖，冰川融化，匯入海洋的徑流量增加，會直接導致海平面上升。第10題，干旱的內流區(qū)大面積造林，植物蒸騰作用加劇，使空氣中的水分增加，進而導致內流區(qū)向區(qū)域外輸送的水汽增加，最終使該地區(qū)水體總量減少。]11．讀下列材料，回答問題。材料一《中國西部經(jīng)濟發(fā)展報告》指出，我國西部地區(qū)要想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須注重開發(fā)新水源。一是利用新技術開發(fā)水源，在嚴重干旱地區(qū)模擬“人造山脈”，進行人工增雨雪。二是發(fā)展集雨工程。中西部十多個省區(qū)目前已建成大量的集雨水窖、水池、水柜、水塘等小微型蓄水工程，不僅解決了部分人的飲水困難問題，而且還為農田抗旱提供了水源，提高了水資源利用率。材料二水循環(huán)示意圖(1)發(fā)展集雨工程主要是對水循環(huán)的哪一環(huán)節(jié)施加影響？此項工程的好處主要是什么？(2)水循環(huán)各環(huán)節(jié)中，能夠對H環(huán)節(jié)直接產生影響的是哪一環(huán)節(jié)？能夠使H環(huán)節(jié)的水量增大的條件有哪些？(3)能代表我國東南沿海地區(qū)夏季風的是哪一環(huán)節(jié)？目前我國正在進行的南水北調工程與哪一環(huán)節(jié)關系最密切？(4)為提高集雨工程的水質，請對當?shù)剞r民的傳統(tǒng)習慣提出建議。[解析]第(1)題，發(fā)展集雨工程將導致地表徑流減少，可以起到涵養(yǎng)水源的作用，增加可利用的水資源量。第(2)題，圖中A、B、C、D、E、F、G、H分別表示降水、海洋水的蒸發(fā)、水汽輸送、降水、地表水的蒸發(fā)、植物蒸騰、地表徑流、下滲。降水強度、地面坡度及地表植被覆蓋率都會影響地表水的下滲。第(3)題，我國東南沿海的夏季風由海洋吹向陸地，可以用C環(huán)節(jié)表示；南水北調工程是對地表徑流產生影響，與G環(huán)節(jié)關系最密切。第(4)題，“水質”和“傳統(tǒng)習慣”是解答本題的關鍵詞，在正確審題的基礎上進行合理表述即可。[答案](1)主要對G(地表徑流)施加影響。此項工程的好處主要是涵養(yǎng)水源，增加可利用的水資源量。(2)D(降水)。降水強度小，時間長；地面坡度??；植被覆蓋率高。(3)能夠代表我國東南沿海地區(qū)夏季風的是C(水汽輸送)。目前我國正在進行的南水北調工程與G(地表徑流)環(huán)節(jié)關系最密切。(4)家禽、家畜集中圈養(yǎng)；生活垃圾和污水集中處理；廁所應遠離集雨工程。(言之有理即可)[素養(yǎng)培優(yōu)練](易錯題)水的社會循環(huán)是指在水的自然循環(huán)當中，人類不斷利用其中的地下徑流或地表徑流滿足生活與生產之需而產生的人為水循環(huán)。讀下圖，回答12～13題。12．水的社會循環(huán)()A．包含了水的自然循環(huán)B．加速了水的自然循環(huán)C．對陸地水體有更新作用D．會對水的自然循環(huán)造成負面影響13．圖中來源于用戶的潛在的回用水源包括()A．降水、地下水、地表水B．供水廠提供的自來水C．可循環(huán)使用的清潔冷卻水D．經(jīng)污水處理廠處理后的水12．D13．C[本題組易錯主要是不能正確審讀圖文材料。第12題，在水的社會循環(huán)中，廢水排入地表徑流，造成水污染，對水的自然循環(huán)會產生負面影響；根據(jù)題干“水的社會循環(huán)是指在水的自然循環(huán)當中，人類不斷利用其中的地下徑流或地表徑流滿足生活與生產所需而產生的人為水循環(huán)”可知，水的自然循環(huán)包含了水的社會循環(huán)；由圖可知當水資源進入供水廠后，水循環(huán)的速度會減慢；由圖可知，水的社會循環(huán)對陸地水體沒有更新作用。第13題，清潔冷卻水可以進行回收利用；A、B、D三項中的水不符合題干中“來源于用戶”的要求。]下圖為我國主要滯洪區(qū)分布示意圖。讀圖，回答14～15題。14．關于圖中①②③④四個滯洪區(qū)分布的敘述，正確的是()A．都位于河流中下游地區(qū)B．都位于河流上游地區(qū)C．都位于河谷地帶D．都位于北方地區(qū)15．我國西部地區(qū)幾乎沒有滯洪區(qū)分布的主要原因是()A．人口稀少 B．降水少C．河網(wǎng)密度小 D．平原面積小14．A15．B[第14題，滯洪區(qū)是滯納洪水的地區(qū)，因此，滯洪區(qū)應該在地勢較低的地區(qū)。從圖中可以看出，①②③④四個區(qū)域均位于河流的中下游地區(qū)。第15題，與東部地區(qū)相比，我國西部地區(qū)地勢較高，降水較少。]16．為建設節(jié)約型社會，改善學校生態(tài)環(huán)境，我國某高中學校規(guī)劃建設“海綿校園”，如下圖所示。據(jù)此回答下列問題。(1)列舉出“海綿校園”對水循環(huán)影響顯著的兩個環(huán)節(jié)。(2)分析鋪設透水磚和增加綠化面積在建設“海綿校園”中所起的作用。(3)除了圖中所示的措施外，請你再為建設“海綿校園”提出一條可行的建議。[解析]第(1)題，“海綿校園”可增加下滲、增加地下徑流或減少地表徑流。第(2)題，透水磚可影響下滲和地下徑流以及地表徑流。鋪設透水磚有利于雨水和地表徑流的下滲，增加雨水的存續(xù)量；植被在水循環(huán)中能截留水分，增加下滲，涵養(yǎng)水源，增加空氣濕度。第(3)題，“海綿校園”工程包括興建雨水溝和卵石排水溝、雨水花園建設、屋