-新教材高中政治課后練習(xí)25文化強(qiáng)國與文化自信含解析部編版必修_第1頁
-新教材高中政治課后練習(xí)25文化強(qiáng)國與文化自信含解析部編版必修_第2頁
-新教材高中政治課后練習(xí)25文化強(qiáng)國與文化自信含解析部編版必修_第3頁
-新教材高中政治課后練習(xí)25文化強(qiáng)國與文化自信含解析部編版必修_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE3文化強(qiáng)國與文化自信(建議用時:40分鐘)◎知識點一建設(shè)文化強(qiáng)國1.在“人人皆可直播”的當(dāng)下,不健康甚至是違法的內(nèi)容仍不時出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)直播間。對于網(wǎng)絡(luò)文化的興起,國家應(yīng)()①奏響文化主旋律,傳播正能量②發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),保障人民基本文化權(quán)益③努力改造落后文化,堅決抵制腐朽文化④努力提高自身道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)A.①②B.①③C.②④D.③④B[對于文化市場出現(xiàn)的負(fù)面消極的現(xiàn)象,國家應(yīng)奏響文化主旋律,傳播正能量,努力改造落后文化,堅決抵制腐朽文化,故①③符合題意;②錯誤,發(fā)展公益性文化事業(yè),保障人民基本文化權(quán)益,而非發(fā)展文化產(chǎn)業(yè);④不選,設(shè)問的主體是國家,提高自身道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)的主體是公民。]2.對一個國家、一個民族、一個社會而言,科學(xué)精神是一種根基,一個人的成長和發(fā)展,更需要秉承科學(xué)精神。對公民來說,弘揚科學(xué)精神能夠()①抵御腐朽落后文化侵蝕,樹立正確的思想觀念②有效提升社會文明程度,形成良好社會風(fēng)尚③提高科學(xué)素養(yǎng),增強(qiáng)明辨是非能力④在全社會形成崇尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍A.①③B.①④C.②③D.③④A[對公民來說,弘揚科學(xué)精神有利于抵御腐朽落后文化侵蝕,提高科學(xué)素養(yǎng),①③符合題意。有效提升社會文明程度,形成良好社會風(fēng)尚,這不是從公民的角度而言的,②不符合題意。在全社會形成崇尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍,不是從公民角度來說的,④不符合題意。]3.國家文化公園通過整合長城、長征、黃河等文物和文化資源,實施公園化管理,實現(xiàn)保護(hù)傳承利用、文化教育、旅游觀光等功能,形成具有特定開放空間的公共文化載體,集中打造中華文化重要標(biāo)志。建設(shè)國家文化公園()①為凝聚思想共識、堅定文化自信提供了載體②是加強(qiáng)社會公共文化服務(wù)體系建設(shè)的舉措③是大力發(fā)展文化事業(yè),把經(jīng)濟(jì)效益放在首位④是傳承民族文化基因,恢復(fù)傳統(tǒng)文化的過程A.①②B.①④C.②③D.③④A[通過整合長城、長征、黃河等文物和文化資源,實施公園化管理,實現(xiàn)保護(hù)傳承利用、文化教育、旅游觀光等功能,形成具有特定開放空間的公共文化載體,為凝聚思想共識、堅定文化自信提供了載體,是加強(qiáng)社會公共文化服務(wù)體系建設(shè)的舉措,①②正確。大力發(fā)展文化事業(yè),把社會效益放在首位,③錯誤。應(yīng)該批判繼承傳統(tǒng)文化,而不是恢復(fù)傳統(tǒng)文化,④錯誤。]◎知識點二堅定文化自信4.習(xí)近平總書記指出,要善于融通馬克思主義的資源、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的資源、國外社會科學(xué)的資源。堅持不忘本來、吸收外來、面向未來。推動文化創(chuàng)新性發(fā)展,增強(qiáng)文化軟實力,才能彰顯文化自信,建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國。彰顯文化自信,需要()①堅持百花齊放、百家爭鳴,以寬闊的胸襟倡導(dǎo)指導(dǎo)思想的多元化②反對思想活動的獨立性和差異性,增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的吸引力③挖掘和闡發(fā)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想價值,維護(hù)民族文化基本元素④借鑒世界優(yōu)秀文明成果,具有兼收并蓄的胸襟和氣度A.①③B.①④C.②③D.③④D[彰顯文化自信,需要挖掘和闡發(fā)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想價值,維護(hù)民族文化基本元素,借鑒世界優(yōu)秀文明成果,具有兼收并蓄的胸襟和氣度,③④符合題意;文化具有多樣性,但指導(dǎo)思想是一元的,①錯誤;用社會主義核心價值體系引領(lǐng)思潮、凝聚社會共識,既尊重差異、包容個性,又有力抵制各種錯誤思想的影響,不斷增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力,②錯誤。]5.在經(jīng)濟(jì)全球化條件下,文化的交流、交融、交鋒更加頻繁,民族文化發(fā)展面臨新的問題,比較突出的,如本土文化受到輕視和擠壓,有的甚至淡化和消逝。為此,我們必須()①通過弘揚時代精神來代替弘揚民族精神②進(jìn)一步增強(qiáng)文化自信③傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化④弘揚和培育中華民族精神A.①②B.③④C.①③D.②④D[弘揚民族精神必須與弘揚時代精神相結(jié)合,不能用弘揚時代精神來代替弘揚民族精神,且材料與時代精神無關(guān),故①不選;我們應(yīng)傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,③不選;②④正確且符合題目要求。]6.近段時間以來,一檔以“猜地名”為主要形式的電視節(jié)目,在民眾中間引發(fā)了一場“全民猜地名”的熱潮。專家表示,地名是社會交流交往的基礎(chǔ)信息,也是重要文化載體?!安碌孛被顒?)①有利于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②有利于堅定社會大眾的文化自信③印證了中華文化特有的包容性④促進(jìn)了中外文化的交流互鑒融合A.①②B.①③C.②④D.③④A[地名承載著中華傳統(tǒng)文化,“猜地名”活動有利于傳承傳統(tǒng)文化、提升文化自信,①②符合題意;材料沒有涉及包容性、交流借鑒融合,排除③④。]7.(政治認(rèn)同)2020年12月11日,中宣部決定授予張桂梅老師“時代楷?!狈Q號,張老師堅守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年,疾病纏身卻奉獻(xiàn)不止,教書育人,用愛心和智慧點亮大批鄉(xiāng)村孩子的人生夢想,充分展現(xiàn)了當(dāng)代人民教師的高尚師德。對“時代楷?!钡谋碚糜欣?)①人們將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行②推進(jìn)社會主義先進(jìn)文化建設(shè),彰顯文化自信的力量③幫助人們提高思想道德修養(yǎng),筑牢理想信念之基④加快中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展A.①④B.①③C.②③D.②④B[張老師的堅守充分展現(xiàn)了當(dāng)代人民教師的高尚師德,用愛心和智慧點亮大批鄉(xiāng)村孩子的人生夢想,對“時代楷?!钡谋碚糜欣谌藗儗⑸鐣髁x核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行,幫助人們提高思想道德修養(yǎng),筑牢理想信念之基,①③正確。題目強(qiáng)調(diào)發(fā)揮時代楷模的示范作用,與推進(jìn)社會主義先進(jìn)文化建設(shè)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展無直接關(guān)系,②④不符合題意。]8.(科學(xué)精神)當(dāng)前,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用越來越與公眾生活密切相關(guān),科學(xué)普及與科學(xué)素養(yǎng)的滯后使得謠言或偽科學(xué)傳播成為需要解決的現(xiàn)實問題。節(jié)能燈致癌,洗澡先洗頭會導(dǎo)致腦溢血……這樣的偽科學(xué)、偽常識打著科學(xué)的旗號,掩蓋以真正科學(xué)探究為依據(jù)的客觀真相,給社會的和諧、文明、穩(wěn)定帶來極大危害??茖W(xué)素養(yǎng)是指公民具備的運用科學(xué)知識,確定問題和做出具有證據(jù)的結(jié)論,以便對自然世界和通過人類活動對自然世界的改變進(jìn)行理解和作出決定的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)公民科學(xué)素養(yǎng)建設(shè),不斷提升人力資源質(zhì)量,對于增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài),助力創(chuàng)新型國家建設(shè)具有重要戰(zhàn)略意義。結(jié)合所學(xué)知識,分析提升公民的科學(xué)素養(yǎng)對于建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的作用。[解析]此題考查建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國與提升公民的科學(xué)文化素養(yǎng)的關(guān)系,考查學(xué)生對課本知識的識記和運用能力。題目設(shè)問要求分析提升公民的科學(xué)素養(yǎng)對于建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的作用,屬于意義類解答題。根據(jù)材料,可以從弘揚主旋律、傳播正能量,培育和踐行社會主義核心價值觀,提高人們的道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng),推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展等角度進(jìn)行分析。[答案]①建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國,要弘揚主旋律、傳播正能量。提升公民的科學(xué)素養(yǎng)可以堅持科學(xué)、反對迷信,減少落后文化的消極影響,做到大力發(fā)展先進(jìn)文化,支持健康有益文化,努力改造或剔除落后文化,堅決抵制、依法取締腐朽文化。②建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國,要培育和踐行社會主義核心價值觀。提升公民的科學(xué)素養(yǎng),有利于增強(qiáng)其科學(xué)思維能力,樹立正確的世界觀,從而更好地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論