-新教材高中語文第四單元邏輯的力量課件部編版選擇性必修上冊

第四單元邏輯的力量任務2:辨析日常語言表達中的邏輯錯誤?；仡欁约涸谌粘＝浑H中遇到的邏輯錯誤的話語,分析其邏輯錯誤。1.他是個文學愛好者,閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及外國名著?！颈嫖觥扛拍顒澐植划?“小說、詩歌、散文”與“外國名著”是交叉關系,違背了同一律。2.這位戰(zhàn)士受傷后被抬到后方,陷入昏迷中。醫(yī)生斷定他可能會犧牲,便通知后勤部門做一副棺材,準備收殮?！颈嫖觥俊皵喽ā笔强隙ㄅ袛?“可能”是猜測語氣,兩者自相矛盾。3.截止到2020年3月,貴州所有貧困縣(區(qū))實現(xiàn)脫貧“摘帽”,對剩余9個深度貧困縣,省、市、縣三級將展開掛牌督戰(zhàn)?！颈嫖觥烤渥诱f法以偏概全,違背了充足理由律。4.今年小麥生產(chǎn)經(jīng)歷局部干旱、“倒春寒”、農(nóng)資物價上漲等自然災害因素疊加影響,田間管理又遭遇新冠肺炎疫情沖擊,豐收來之不易。【辨析】概念劃分不當,“農(nóng)資物價上漲”不屬于自然災害因素。違背了同一律。5.王林待在實驗室里半個月,好不容易完成了自己的研究課題,所以他回到家,強迫自己看了十天的報紙?！颈嫖觥俊按趯嶒炇依锇雮€月”與“強迫自己看了十天的報紙”并不能構成因果關系,這屬于強加因果。違背了充足理由律。6.當?shù)貢r間6月30號凌晨,一架也門客機發(fā)生空難,法國女孩巴卡里成為空難152名遇難者中僅有的幸存者?！颈嫖觥俊坝鲭y”與“幸存”自相矛盾。歸納推理就是從個別性知識推出一般性結論的推理。歸納推理能幫助人們在大量觀察、實驗的基礎上,從認識個別和特殊的事物中逐步擴大到認識事物的一般規(guī)律,從經(jīng)驗的事實中找出普遍的特征。其思維運動的方向是由特殊過渡到一般歸納過程需充分地獲得材料,經(jīng)過去粗取精,去偽存真,對材料進行整理和分析,從規(guī)律中歸納出結論,并應用于實際。歸納推理則要求前提必須真實演繹推理是從一般理論、普遍法則或假設出發(fā),依據(jù)這一理論、法則或假設做出符合邏輯的一些具體推斷的科學思維方式。其思維運動的方向是由一般過渡到特殊每個演繹推理都有兩個前提,即大前提(概括性的一般原理)和小前提(對個別事物的判斷),根據(jù)兩個前提之間的關系做出新判斷(推理),得出結論。演繹推理有三段論、假言推理和選言推理等形式。演繹推理不要求前提必須真實類比推理類比推理是根據(jù)兩個或兩類對象有部分屬性相同,從而推出它們的其他屬性也相同的推理。簡稱類推、類比。這是科學研究中常用的方法之一。它是從特殊推向特殊的推理類比推理方法有它的局限性,如果不能考察某類事物的全部對象,而只根據(jù)部分對象做出的推理,結論具有或然性排除法是一種把不在結論(答案)范圍內的其他結論排除掉的方法反證法就是先假設與某個論點相矛盾的觀點成立,然后推出明顯的