2023-2024學(xué)年浙江省溫嶺市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

2021年6月17日9時(shí)22分，我國(guó)的神舟十二號(hào)載人飛船順利升空。宇航員在zhǎnxīn(

)的船cāng(

)內(nèi)自如地cāozòng()著復(fù)雜的設(shè)備，能夠?yàn)閲?guó)爭(zhēng)光是多么róngxìng(

)啊！我們不禁sùránqǐjìng(

)。我們也要努力學(xué)習(xí)，不要貪圖xiǎng()樂，而應(yīng)該做一個(gè)有夢(mèng)想、有追求的人。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．勉強(qiáng)（qiáng）

愈發(fā)（yú）B．過(guò)癮（yǐng）

干將發(fā)硎（jiāng）C．龜裂（guī）

凜冽（liè）D．謄寫（téng）

玲瓏剔透（tī）3、下列句子沒有語(yǔ)病的一句是（

）A．他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布要去秋游的消息。B．我估計(jì)他這道題肯定做錯(cuò)了。C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國(guó)涌現(xiàn)了不少抗日小英雄。D．多讀書可以豐富和提高我們的知識(shí)。4、下列詞語(yǔ)書寫有誤的一組是（

）A．訊期

美感

假如

平穩(wěn)B．清秀

追逐

勉強(qiáng)

梳理C．口罩

炎夏

忙碌

陰暗5、下面句子中的省略號(hào)表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說(shuō)完就死了。A．話未說(shuō)完。B．說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。C．引文的省略。D．重復(fù)詞語(yǔ)的省略。6、下列成語(yǔ)中關(guān)鍵字的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．摩拳擦掌（摩：摩擦）B．心驚膽戰(zhàn)（戰(zhàn)：發(fā)抖）C．神機(jī)妙算（妙：美，好）D．養(yǎng)尊處優(yōu)（尊：尊貴）7、對(duì)下列句子運(yùn)用的描寫方法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我。（神態(tài)描寫）B．母親掏衣兜，掏出一卷揉的皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（心理描寫）C．我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。（心理描寫）D．不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。（場(chǎng)景描寫）8、將下面的段落排成一個(gè)小故事。（

）

1．距離放學(xué)時(shí)間一個(gè)小時(shí)零五分鐘之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門口。他把一根約兩米長(zhǎng)的木條擱在地上，騰出手來(lái)按了門鈴。

2．四個(gè)小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。經(jīng)過(guò)一截短墻，小男生們一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來(lái)；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來(lái)……11點(diǎn)45分。

3．孩子們往不同的方向奔跑跳躍，坐在長(zhǎng)凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”——四個(gè)小男生。

4．經(jīng)過(guò)一個(gè)庭院深深的大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。樂樂已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個(gè)男生了。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近大鐵門，狼狗就撲過(guò)來(lái)，小男生們尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來(lái)，小男生們又開始躡手躡腳地摸向大鐵門……狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點(diǎn)整。

5．方方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來(lái)。他看見了一片美好的遠(yuǎn)景：一塊地。他奔跑過(guò)去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子……安安用腳踢來(lái)翻去，聚精會(huì)神地搜索寶藏。他終于看中了什么——一根約兩米長(zhǎng)的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點(diǎn)25分。

6．明明轉(zhuǎn)彎，已到了板栗街。安安和方方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱，在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍。螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點(diǎn)15分。

7．安安的媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個(gè)拐彎的路程。11點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像麻雀似的沖出教室，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。A．7243561B．7453126C．7341256D．7324651三、填空題9、填空。

（1）清代林則徐這么說(shuō)：“茍利___________”

（2）《從軍行》是_______，內(nèi)容多寫_______和________作者是_____代詩(shī)人_____。默寫：____________________

（3）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的作者是____代詩(shī)人_________。默寫：____________________

（4）《聞官軍收河南河北》的作者是______代詩(shī)人________。默寫：____________________

（5）《涼州詞》的作者是_____代詩(shī)人_________。默寫：____________________

（6）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的作者是_____代詩(shī)人________。默寫：____________________10、先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再用畫“——”的詞語(yǔ)造句。

養(yǎng)(

)處(

)

胸有(

)(

)

手(

)腳(

)

神(

)妙(

)

造句：______________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。古人談讀書（節(jié)選）余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹1．讀句子，用“√”為加點(diǎn)字選擇正確讀音或解釋。

（1）心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪（A．隨意

B．浪漫）誦讀，決不能記，記亦不能久也。

（2）余嘗謂（A．說(shuō)

B．所謂）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

2．下面句子朗讀節(jié)奏劃分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．心眼/既不專一，卻/只漫浪誦讀，決不能記，記/亦不能久也。B．心眼/既不專一，卻只/漫浪誦讀，決不能記，記/亦不能久也。3．選文中，朱熹認(rèn)為讀書有“三到”，心到、眼到、口到，其中__________最重要，因?yàn)開______________________________________（用原文回答）。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。開在心里的橘子花①周日的清晨，穿上運(yùn)動(dòng)裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過(guò)一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。真香?。∷o靜的開著，不張揚(yáng)，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里（充盈

充沛）著滿滿的感動(dòng)。③小時(shí)候，故鄉(xiāng)很多人都會(huì)栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心（處理

打理），經(jīng)過(guò)陽(yáng)光雨露的沐浴，橘樹很快長(zhǎng)得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場(chǎng)春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個(gè)村子浸在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時(shí)，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容。“看這花開得多好，今年橘子收成一定不錯(cuò)啊！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會(huì)送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來(lái)了客人才拿出來(lái)（招呼

招待），我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過(guò)一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴（回顧

環(huán)顧）四周，悄然無(wú)人，便給我使了個(gè)眼色，我們迅速摘下了兩個(gè)橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來(lái)的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹上摘的？聽說(shuō)下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯(cuò)了！”⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬(wàn)不能拿，做人一定要堂堂正正。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。⑧橘子花開了一年又一年，父親已過(guò)世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。1．用“√”選出文中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．讀第③④自然段．我們可以感受到作者故鄉(xiāng)____________的民風(fēng)和作者_(dá)___________的家庭氛圍。

3．文章的第⑤~⑦自然段寫了一件什么事？

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4．讀下面的句子，你體會(huì)到了作者怎樣的內(nèi)心感受？

（1）小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。

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（2）樹上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。

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5．談?wù)勀銓?duì)第⑧自然段中畫線句子的理解。

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