2023-2024學(xué)年山東省東營市小學(xué)語文六年級期末高分通關(guān)提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音寫漢字。

（1）看著一張張精美的hènián(

)卡片，老師的臉上溢出了幸福的笑容。

（2）làbāzhōu(

)不但用料豐富，還jìtuō(

)著大家對美好生活的xiàngwǎng(

)和追求。

（3）操場頓時(shí)fèiténg(

)起來，烈日炎炎也阻擋不了大家游戲的rèqíng(

)。二、選擇題2、下列帶點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（

）A．鋪張

店鋪B．分外

充分C．便衣

便宜D．解救

渾身解數(shù)3、下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他剛登了幾回臺，就忘乎所以，以為自己是明星演員了。B．1941年，日寇集中兵力向我軍的盤踞之地——晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。C．那只螃蟹威風(fēng)凜凜地?fù)]舞著一對大鉗子，讓人不敢靠近。D．爺爺那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，寫滿了歲月的滄桑。4、下列詞語書寫全都正確的是哪一組（

）A．干噪

熱血沸騰B．跳望

全神貫注C．馬蹄

排山到海D．旗幟

心驚肉跳5、對《丁香結(jié)》文中引用古人詞句的作用，理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵。B．激發(fā)了讀者的想象和閱讀興趣。C．交代古人是如何發(fā)明“丁香結(jié)”這一說法的。D．增添了文章的文學(xué)色彩。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、請用“貴”字組成不同的詞語，分別填入下列句子中的括號里。

1．這條裙子價(jià)格太(

)了，姐姐沒舍得買。

2．張排長帶領(lǐng)小分隊(duì)英勇阻擊敵人，為部隊(duì)大反擊贏得了(

)的時(shí)間。

3．博物館內(nèi)收藏了許多(

)的字畫。

4．這些(

)的資料對我們的研究有極大的幫助。7、積累園地。

1．“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”，這兩句詩對仗十分工整。而對仗正是格律詩的一大特色，在我們學(xué)過的詩歌中俯拾即是，如毛主席《七律·長征》中的“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”，孟浩然《過故人莊》中的“________，________”，《宿建德江》中的“________，________”，蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》中的“________，________”。

2．杜牧《江南春》的前兩句，除了綠樹紅花和水村山郭之外，作者還抓住了________和________這樣的特色景物，使筆下的江南春景有聲有色，動靜皆宜。

3．忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。________，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……

4．其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，________，反從他的胯下逃走了。

5．________，憐子如何不丈夫。

6．祖宗疆土，當(dāng)以死守，________。

7．________，走的人多了，也便成了路。8、人民不會忘記為祖國捐軀的英雄。

改為反問句：_______________________________9、閱讀?！抖∠憬Y(jié)》節(jié)選在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。①每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁bènzhuō（

）了。從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差（

）的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單?。?/p>

）。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，zhàoyào（

）著我的文思和夢想。古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。②在細(xì)雨míméng（）中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓勺仙?，如同印象派的畫，線條móhu（）了，只向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起?！∠憬Y(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？1．根據(jù)拼音寫詞語。

bèn

zhuō(

)

zhào

yào(

)

mí

méng(

)

móhu(

)

2．給加點(diǎn)字注音。

參差(

)

單薄(

)

3．畫線①句的“積雪”指的是_______________。

4．畫線②句，雨中丁香具有怎樣的特點(diǎn)？

______________________

5．文中引用“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”詩句有何作用（

）A．通過賞花激發(fā)了作者濃濃的詩情畫意。B．引出下文，為下文作者的抒情做鋪墊。C．從另一個(gè)角度展示了丁香結(jié)的形象，豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了展開豐富想象的空間。D．增加了文章的文學(xué)色彩，體現(xiàn)了作者深厚的文化修養(yǎng)。6．丁香結(jié)引發(fā)了作者對人生怎樣的思考？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

_____________________10、課外閱讀。我愛家鄉(xiāng)的秋家鄉(xiāng)的秋素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋。家鄉(xiāng)的秋像一幅美麗的水墨畫。一陣風(fēng)吹過，一望無際的田野像金色的海浪連綿起伏。水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，亮得閃你的目。柿子園里的景色很是迷人。走進(jìn)柿子囝，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。晚上，月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，灑在細(xì)密的竹葉上。灑在亭亭玉立的竹莖上，灑在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗不一，美麗極了。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒樱蠊媚锬芨枭莆瑁慨?dāng)夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達(dá)對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅：田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈兒歡快地哼著小夜曲，青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒，蟋蟀更是盡情地伴奏。這聲音在空曠的山野間回蕩，似清風(fēng)拂過楊柳，又似草原上的馬群在奔馳……夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳條兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)血脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來。美好的一天又開始了。1．給下列加點(diǎn)的字注音。

竹莖(

)

粗獷(

)

嘹亮(

)

載歌載舞(

)

2．根據(jù)下列解釋，從文中找出對應(yīng)的詞語。

（1）不愿意顯得比別人差。

(

)

（2）饞得口水快要流下來，形容非常貪饞想吃的樣子。

(

)

（3）一眼望不到邊，形容十分遼闊。

(

)

3．作者說：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”這首交響曲是由哪些聲音構(gòu)成的？

___________________________________

4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）作者把家鄉(xiāng)的秋和秋夜分別比作______和交響曲。

（2）在這些精彩的描寫中，我們可以體會到作者_(dá)_______的思想感情。11、綜合性學(xué)習(xí)。

不久以后，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校。臨近畢業(yè)之際，讓我們圍繞“難忘小學(xué)生活”這個(gè)主題，制作一本成長紀(jì)念冊，珍藏這難忘的成長記憶。

（1）在收集、篩選成長資料的時(shí)候，下列說法有誤的是(

)

A．將小學(xué)六年的所有資料都放到紀(jì)念冊中，豐富內(nèi)容。

B．根據(jù)需要，按照自己的想法給收集到的資料進(jìn)行分類。

C．給成長紀(jì)念冊取一個(gè)貼切的名字，設(shè)計(jì)個(gè)性化封面。

（2）請你在成長紀(jì)念冊當(dāng)中寫一寫對老師或是對同學(xué)的贈言。（任選其一）

______________________

（3）分享難忘回憶：六年的小學(xué)生活中你最難忘的一次活動是：_________________，這次