2023-2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰市小學(xué)語文六年級期末?？碱A(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、生字盤點。

（1）夏天里，草pínɡ在長，甘zhe在長，pù布在長，隨著太陽威力的zēnɡ加，鐵軌連接處的fènɡ隙也幾乎被填滿。

（2）我這雨衣有兩只綠xiù子，可比那斗pénɡ強(qiáng)多了。一下雨，我就rǎnɡ著要去買jiànɡ油，好有機(jī)會到雨中fēnɡ玩一會兒。二、選擇題2、下列注音和字形都正確的一項是（

）A．耽擱（dān）

華僑（qiáo）

模糊（mú）

富裕（yù）B．張皇（huáng）

擦拭（shì）

嗚咽（yè）

激勵（lì）C．書簿（bù）

詹仰（zhān）

魚鉤（gōu）

苦刑（xíng）D．儲存（chǔ）

嬌陽（jiāo）

縹緲（miǎo）

惆悵（chàng）3、下列用成語解釋俗語不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．此地?zé)o銀三百兩——真相大白B．人心不足蛇吞象——貪得無厭C．好虎架不住群狼——寡不敵眾D．趕鴨子上架——強(qiáng)人所難4、下列詞語中，書寫完全正確的一項是（

）A．整理

書藉

含糊

精兵減政B．殘暴

匪徙

拘留

見微知著C．加速

齒輪

慌涼

發(fā)憤圖強(qiáng)D．轉(zhuǎn)動

測量

事例

翻箱倒柜5、下列說法錯誤的一項（

）A．《“鳳辣子”初見林黛玉》中的“鳳辣子”是王熙鳳，是古典文學(xué)名著《水滸傳》里的一個主要人物。B．魯濱遜是《魯濱遜漂流記》的作者是英國的丹尼爾?笛福中的主人公。魯濱遜救了一個土人還給他取名叫“星期五”。C．《窮人》的作者是俄國作家列夫?托爾斯泰。他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。D．《西江月?夜行黃沙道中》是一首詞，“西江月”是詞牌名。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字組詞

洶(

)

譜(

)

續(xù)(

)

萊(

)

兇(

)

普(

)

瀆(

)

菜(

)7、填空。

（1）這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多古詩，知道詩能表情達(dá)意，《十五夜望月》中的“________________，_________________”表達(dá)了思友之情?！恫创现蕖分械摹癬________________，_________________”則表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。

（2）閱讀古詩，可以了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。古詩《寒食》中介紹寒食節(jié)禁火習(xí)俗的詩句是：“__________________，__________________?！惫湃诉€有許多描寫中國傳統(tǒng)佳節(jié)習(xí)俗的詩句，如“__________________，__________________”就介紹了重陽節(jié)登高、插茱萸的習(xí)俗。

（3）我們要做一個品德高尚，對人類有貢獻(xiàn)的人。正如司馬光所說的那樣：“人固有一死，__________________，__________________?！泵鎸щy和犧牲，要像于謙在《石灰吟》中所說的那樣：“________________，_________________?！?/p>

（4）爸爸勉勵我在生活中要做到“茍日新，________________，________________?！崩蠋煿膭钗以趯W(xué)習(xí)中要做到“青，__________________”。我們可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“__________________，__________________”來贊美老師對我們的教育。8、按要求寫句子。

1.火星上是不會有生命存在的。（改為反問句）

_______________________________________

2.太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星。（縮句）

_______________________________________

3.人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人們?nèi)匀幌嘈胚b遠(yuǎn)的太空中存在著生命。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語把這兩個句子連成一句話）

________________________________________9、課內(nèi)閱讀

圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1．選文從________、________這兩個方面再現(xiàn)了圓明園昔日的輝煌。

2．讀了第1自然段，我們知道圓明園的景觀大致包括這幾類：一是仿照各地名勝建造的；二是________；三是________。

3．選文第2自然段采用了________的構(gòu)段方式。畫橫線的句子是一個________句，起________的作用。

4．如果時光能夠倒流，你來到了昔日輝煌的圓明園，你可能會發(fā)出這樣的感嘆：________。10、點燃一個冬天山村的冬天就是來得早，寒氣在十月剛過就開著隊伍鋪天蓋地地卷過來。村里的人似乎都有些怕了，早上八點還沒有多少人起床。只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的妻子卻早早地起床了?！拔撂?，又是下雨?！逼拮記]好氣地罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多了?！睂O老師笑了笑。大塊大塊的煤早就堆在了操場的角落。孫老師說：“生火吧，我已經(jīng)聽到孩子們的腳步聲了。”妻子望天，嘆氣?！拔撂?！”妻子又咧咧地罵。走路的時候一步比一步用力，只差把地踏出一個坑。妻子用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴?！拔撂?，還下雨，我們這冬天就無法過了。”妻子說。孫老師知道，妻子說的是煤。這點煤是妻子用背簍一塊一塊背回來的，妻子背煤背得很辛苦。妻子想用這些煤度過這個冬天。孫老師不說話，他聽見了孩子們的腳路著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴里的鼻涕……孫老師說：“但愿這是最后一個雨天?！边@時孩子們來了。整整齊齊的叫了一聲老師好。孫老師喂喂的應(yīng)著，說放下書包，快來烤烤，烤干身上我們馬上上課?！続】學(xué)生們就如一群魚兒一樣游在那堆火旁邊，一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說著誰早上沒等誰，誰昨天放學(xué)后看見了孫老師做什么了。孫老師笑著招呼，都來烤烤，別凍著了。妻子在一邊默默地看著。半晌，妻子說，我有事先走了，你們慢慢烤。妻子挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠(yuǎn)處漸漸的有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語。下午放學(xué)了，霧還沒怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說著再見。孫老師說：“天黑得早，早點回。住遠(yuǎn)一點的，要走兩個多小時呢?！焙⒆觽凕c頭?？春⒆觽冏哌h(yuǎn)，妻子放下背簍。背簍里是滿滿的一背簍干柴。“喲，原來你是在弄柴，有了柴我們不就沒事了嗎？”妻子給了孫老師一個白眼。妻子說：“你早早地就把學(xué)生放回家了，人家還不是在路上貪玩？”“誰說的？他們可都是聽話的孩子，放學(xué)就回家了呀?！睂O老師說?！澳悴幌嘈?？我今天上山遇到了一個家長，他說你們怎么老留學(xué)生的課呀?？晌覀兎艑W(xué)很早的。你想想，學(xué)生們是不是沒聽話？枉你還那么熱心?！逼拮討崙嵉卣f。妻子說完，就看見孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。傍晚的時候，妻子做好了飯菜。孫老師才回來?；貋淼臅r候抱了一大捆干柴?！翱吹缴读?？”妻子問。孫老師放下柴火，說：“看見了。他們在路上的一個草坪里玩。我批評了他們幾句，放學(xué)是得早點回家?！逼拮诱f：“你看你。唉。”妻子搖搖頭，想說什么，但沒說出來。這天晚上，寒風(fēng)又把村莊嘩嘩破破搖了一個晚上。妻子和孫老師在床上翻來翻去。妻子說：“聽見沒有，下雪了?！睂O老師說：“聽見了，下就下唄?！薄翱晌覀儧]有煤了，準(zhǔn)備著凍死？”“我們不是有干柴嗎？怕什么呢?！薄澳屈c干柴能維持多久？”孫老師翻了翻身：“能維持多久就多久。睡覺，睡覺，明天還有課?！薄澳恪逼拮右呀?jīng)聽見孫老師的呼嚕聲了。第二天一大早，【B】大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有的一點暖氣算是徹底投降了。寒氣四掠，厚厚的積雪很刺眼。孫老師和妻子還蒙在被子里，就聽見了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音。接著有人走進(jìn)學(xué)校。孫老師一個骨碌爬起來，難道是學(xué)生們來了？這么早？妻子跟著起了床。妻子看見孫老師打開門，站在那里不動了?！罢α?，咋了？”妻子趕緊跑過去。門口，齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們。他們手中都提著一袋木炭，正一個接一個地把木炭往孫老師的門口放。門口已經(jīng)堆了好大一堆木炭?！袄蠋煛！睂O老師還沒來得及說話，已經(jīng)有人說話了?！斑@些都是我們自己在放學(xué)后燒的，這種木炭特別耐燒?！痹瓉怼@時學(xué)生們又說：“老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒?！睂O老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看妻子。妻子的臉紅撲撲的。妻子眼里也閃著東西，她嘴里冒著熱氣，一個勁兒地說：“夠了夠了。都可以點燃一個冬天了?！?．文中孫老師為學(xué)生做了哪兩件事？請結(jié)合文意簡要概括。

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2．二文中【A】【B】兩處形象生動，富有表現(xiàn)力請作簡要賞析。

【A】處____________

【B】處_____________

3．文中的孫老師和妻子，分別是一個怎樣的人？

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4．文章最后一段在文中起什么作用？

______________

5．文章以”點燃一個冬天”為題，你是如何理解的？

_____________________11、口語交際。

互聯(lián)網(wǎng)時代，一些公益平臺應(yīng)運而生，將人們的愛心和善舉匯聚成強(qiáng)大的社會力量，去幫助更多需要幫助的人。有不少人認(rèn)為應(yīng)該在這些平臺上捐贈愛心，給一些真正有困難的人雪中送炭；也有一些人認(rèn)為那些