2023-2024學(xué)年江西省九江市小學(xué)語文三年級期末提升測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境，寫出詞語。

大自然就是一本qí

miào的書：書里有悄悄sǎ

luò的雨滴，有剛剛sū

xǐng的小草，有偷偷打開小傘的mó

gu，有忙忙碌碌的mì

fēng，你可以請tòu

míng的露珠給你拍照；請潔白的làng

huā為你唱歌。

你可以請chí

táng鋪開明鏡般的信紙，一起記錄下gǎn

dòng的畫面；還可以吹泡泡，請它帶你尋找宇宙另一邊的mì

mì。二、填空題2、按要求填一填。

“異”字用音序查字法查字典，應(yīng)先查音序(

)，再查音節(jié)(

)；用部首查字法查字典，應(yīng)先查部首(

)，再查(

)畫?！爱悺弊衷谧值渲械慕忉層校孩儆蟹謩e；不相同；②奇異；特別；③另外的；別的；④分開?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客”中加點的“異”字應(yīng)取第(

)種解釋；“異口同聲”中加點的“異”字應(yīng)取第(

)種解釋。3、比一比，再組詞。

捕(

)

飄(

)

砍(

)

惜(

)

鋪(

)

漂(

)

軟(

)

獵(

)三、信息匹配4、我能把詞語補充完整，還能根據(jù)語境選詞填空。（填序號）

①搖(

)晃(

)

②提(

)吊(

)

③(

)舞爪

④(

)戰(zhàn)(

)勝

⑤(

)面(

)方

⑥(

)嘴(

)舌

（1）這幾天，我過得____________，因為一直擔(dān)心那天打碎花瓶的事被媽媽發(fā)現(xiàn)。

（2）馬路上圍觀的人越來越多，大家你一言我一語，___________地議論著。四、選擇題5、下列詞語書寫完全正確的一組是（）A．青銅寶存方便B．切斷記綠影響C．創(chuàng)舉似乎沖擊五、課內(nèi)閱讀6、閱讀理解。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了、紫紅的、淡黃的、雪白……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。1．圈出第1自然段中表示顏色的詞語?！拔宀世_紛”的意思是______________

2．“小朋友的腳，常被那香味勾住”一句中的“勾住”指（

）（填序號）A．小朋友常被帶有香味的水果樹絆住腳。B．水果好聞的香味吸引了小朋友。C．水果香甜的氣味讓小朋友的腳也變香了。3．給下面正確的說法畫上“√”，錯誤的畫“×”。

①“你擠我碰”把果子當(dāng)作人來寫，寫出了果子的數(shù)量多。(

)

②“頻頻點頭”把菊花當(dāng)作人來寫，寫出了花兒的顏色多。(

)

③“好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！”這句話是說秋天充滿了水果香甜的氣味。(

)

4．想象一下，秋天的雨還會把顏色分給誰呢？照樣子寫一寫。

它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

它把金黃色給了田野，____________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、掩耳盜（dào）鈴從前，有一個人很愚（yú）蠢（chǔn）又自私，并且還有一個愛占便宜的壞毛病。凡是他喜歡的東西，他總是想盡辦法把它弄到手。有一次，他看中了一戶人家大門上掛的鈴鐺。這只鈴鐺制作得十分精致，聲音也十分響亮。他情不自禁地想得到那個鈴鐺。他知道只要用手去碰這個鈴鐺，鈴鐺就會“叮零叮零”地響起來，鈴鐺一響，耳朵就會聽到鈴鐺的響聲。有了響聲，就會被人發(fā)現(xiàn)了，那可就得不到鈴鐺了。怎樣才能稱心如意地得到那個鈴鐺呢？他想啊想啊，終于想到：鈴鐺一響，耳朵就會聽見。如果把自己的耳朵掩住，不就聽不見了么？于是，他自作聰明地打算采用這個方法去偷那個鈴鐺。有一天晚上，他借著月光，悄悄地來到那戶人家大門口。他一只手掩住自己的耳朵，一只手去摘那只鈴鐺。誰知他的手剛挨到鈴鐺，鈴鐺就響了。這家主人發(fā)覺后，立刻把他抓了起來。那個人到最后怎么也搞不明白：“我明明已經(jīng)把耳朵掩住，聽不到聲音了，我是怎么被發(fā)現(xiàn)的呢？”1．用“”給下面加點的多音字選擇正確的讀音，并用它另一個讀音組詞。

便宜（biàn

pián）________

情不自禁（jīn

jìn）_______

挨到（āi

ái）_______

稱心如意（chèn

chēnɡ）_______

2．本文中加點詞語“稱心如意”的意思是_______

3．文中哪句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？請用“

”畫出來。

4．“掩耳盜鈴”的人到最后也搞不明白他是怎么被發(fā)現(xiàn)的，請你告訴他吧！把你要給他講的話寫在下面。

________________

5．掩耳盜鈴這則寓言告訴我們（

）A．偷別人的東西時，光把自己的耳朵掩上是不夠的。B．自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。6．在生活中，你還見過哪些類似“掩耳盜鈴”的現(xiàn)象？請在下面寫一寫。

_____________

7．你還知道哪些來源于寓言故事的成語，請寫出三個。

_______

________

______七、語言表達(dá)8、口語交際（根據(jù)語境，寫一寫）

一天，軍軍想去請教劉老師一道數(shù)學(xué)題，他敲開辦公室的門后，對劉老師說：“_____”劉老師耐心地給軍軍講了一遍，可是軍軍沒有聽明白，他想讓老師再講一遍，于是他說：“_____”劉老師又重新給軍軍講了一遍，這次軍軍聽懂了，他高興地對劉老師說：“_____”。八、想象作文9、假如有一天，你得到了一個無所不能的寶葫蘆，會用它做什么？又會發(fā)生什么新奇有趣的故事