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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音,寫(xiě)字詞。
埋zàng(
)
zhà(
)欄
chè(
)底
jiǎobàn(
)
幼zhì(
)
pò(
)害
luǒ(
)露
róucuō(
)二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.圈養(yǎng)(juàn)
圈套(quān)
簡(jiǎn)陋(lòu)B.折磨(zhé)
折騰(zhē)
混亂(hún)C.畜養(yǎng)(chù)
牲畜(xù)
潺潺(chán)D.掙扎(zhēng)
掙脫(zhèng)
摻和(cān)3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。A.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是千百年來(lái)膾炙人口的名句。B.劉伯伯雖然知識(shí)淵博,著作很多,可仍然虛懷若谷。C.“五十步笑一百步”的精神,能讓我們更加積極樂(lè)觀地面對(duì)生活的困境與苦難。D.這次研學(xué)旅行,讓我受益匪淺。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A.愁怨彩紅B.模糊迷蒙C.點(diǎn)輟禮貌D.羞澀玻離5、根據(jù)課文《騎鵝旅行記(節(jié)選)》內(nèi)容,完成練習(xí)。
1.尼爾斯變成了什么?()A.小人B.小精靈C.大雁2.當(dāng)尼爾斯變小時(shí),其他動(dòng)物是什么心情?()A.開(kāi)心B.傷心C.無(wú)所謂三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、請(qǐng)你用“測(cè)”組成不同的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。
(1)整個(gè)銀河系有幾千億顆星球,可以(
),地球絕不是有生命存在的唯一天體。
(2)為了揭開(kāi)火星神秘的面紗,科學(xué)家對(duì)火星作了近距離(
)。
(3)科學(xué)家在火星的土壤中未(
)到有機(jī)分子。7、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
(1)善于奔跑的人地上有路,敢于攀登的人山中有路,勇于遠(yuǎn)航的人海里有路。正如魯迅先生說(shuō)的“_____________,走的人多了,也便成了路”。
(2)在抗擊洪水的戰(zhàn)斗中,解放軍戰(zhàn)士沖鋒在前,他們就是“中國(guó)的脊梁”。這正如魯迅先生所說(shuō):“我們從古以來(lái),就有____________的人,有____________的人,有____________的人,有____________的人……這就是中國(guó)的脊梁。”
(3)《我的伯父魯迅先生》一文通過(guò)回憶伯父生前給自己留下的印象深刻的四件事:①____________;②___________;③__________;④__________。說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)為自己__________的人。8、秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?(改為陳述句)
________________________________________________________9、閱讀理解。人總是要死的,但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做①的說(shuō)過(guò):“人固有一死,或②,或③?!睘槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重;替法西斯賣(mài)力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。④同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。1.片段選自課文《_____________》,作者是___________。
2.片段橫線(xiàn)上按課文內(nèi)容填空。
①____________②__________________③__________________④____________
3.解釋文中加點(diǎn)字。
固:___________
或:___________
4.用“﹏﹏﹏”劃出片段的中心句。
5.片段的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)是(
)A.總—分—總B.總—分C.分—總D.首尾呼應(yīng)6.自古以來(lái)心系人民和國(guó)家的詩(shī)人寫(xiě)過(guò)下許多表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)詞,請(qǐng)你寫(xiě)出一句。
_____________________10、閱讀。
要是讀者知道我是怎樣制造這些陶器,一定會(huì)為我感到又可憐又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去調(diào)和陶土,也不知做出了多少奇形怪狀的家伙:有多少因?yàn)樘胀撂?、吃不住本身的重量,不是凹進(jìn)去,就是凸出來(lái),根本不合用;又有多少因?yàn)闀竦锰?,太?yáng)熱力過(guò)猛而曬裂了;也有多少在曬干后一搬動(dòng)就碎裂了。一句話(huà),我費(fèi)了很大的力氣去找陶土,找到后把土挖出來(lái),調(diào)和好,運(yùn)回家,再做成泥甕。結(jié)果,我工作了差不多兩個(gè)月的時(shí)間,才做成了兩只大瓦罐,樣子非常難看,簡(jiǎn)直無(wú)法把他們叫作缸。最后,太陽(yáng)終于把這兩只大瓦罐曬得非常干燥非常堅(jiān)硬了。我就把它們輕輕搬起來(lái),放進(jìn)兩只預(yù)先特制的大柳條筐里,防備它們破裂,我想以后就可以用來(lái)裝糧食了。但這些容器只能夠用來(lái)裝東西,不能用來(lái)裝水放在火上燒。一次我偶然生起一堆火煮東西,煮熟滅火后,忽然發(fā)現(xiàn)火堆里有一些陶器的碎片,被火燒得像石頭一樣硬,像磚一樣紅。這一發(fā)現(xiàn)使我驚喜萬(wàn)分。我對(duì)自己說(shuō),破陶器能燒,整只陶器當(dāng)然也能燒了。我當(dāng)然不知道怎樣搭一個(gè)窯,就像那些陶器工人燒陶器用的那種窯;我也不知道怎樣用鉛去涂上一層釉。我把三只大泥鍋和兩三只泥罐一個(gè)個(gè)堆起來(lái),四面架上木柴,泥鍋和泥罐下生了一大堆炭火,然后在四周和頂上點(diǎn)起了火,一直燒到里面的罐子紅透為止,而且十分小心不讓火把它們燒裂。我怕它燒熔了,就慢慢減去火力,那些罐子的紅色逐漸退去。我整夜守著火堆,不讓火力退得太快。到了第二天早晨,我便燒成了三只很好的瓦鍋和兩只瓦罐,雖然談不上美觀,但很堅(jiān)硬;其中一只由于沙土被燒熔了,還有一層很好的釉。這次實(shí)驗(yàn)成功后,不用說(shuō),我不缺什么陶器用了。但我必須說(shuō),這些東西的形狀是很不像樣的。大家也可以想象,因?yàn)槲覜](méi)有辦法制造這些東西,只能像小孩子做泥餅,或像不會(huì)和面粉的女人做餡餅?zāi)菢尤プ觥?.給短文擬一個(gè)合適的題目,填在文前橫線(xiàn)上。
2.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括魯濱遜的制作過(guò)程。
____________________
3.魯濱遜在制作陶器的過(guò)程中遇到的困難有(多選)(
)A.陶土太軟,吃不住本身的重量。B.曬得太早,被曬裂了。C.曬干后一搬動(dòng)就碎裂了。4.從選文中可以看出魯濱遜是一個(gè)怎樣的人?給我們的啟發(fā)是什么?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕乃伎己桶l(fā)現(xiàn)。
_____________________11、下面是有關(guān)部門(mén)所做的城鄉(xiāng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你讀圖完成練習(xí)。
(1)從第一幅圖中,你了解到了什么信息?請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
_____________________________________________
(2)讀完第二幅圖,你最想說(shuō)點(diǎn)什么?請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
______________________________________________12、習(xí)作
提
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