2023-2024學(xué)年吉林省遼源市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末高分測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

yǎnhù

xùnchì

ɡuànɡài

zhújiàn

xuèyè

jiàshǐ

xiōnghuái

xuǎnzé

hénjì

pútao

二、填空題2、用“\”畫(huà)去下列句子中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

（1）雨后，荷（hé

hè）葉上沾著一顆顆水珠，有的葉子負(fù)不了如此重荷（hé

hè），不由得彎下腰來(lái)，水珠不時(shí)地落入水中，吧（ba

b?。┼黜?，與流水聲相互應(yīng)和（huó

hè）著。

（2）狼在童話作品中，往往是殘忍、兇惡（è

wù）、狡詐的象征，是人們很厭惡（è

wù）的動(dòng)物。

（3）李爺爺不僅是這片山林的育林員，還是看（kān

kàn）護(hù)者，只要看（kān

kàn）見(jiàn)有人砍伐樹(shù)木，他總是堅(jiān)決制止。3、形近字組詞。

堂(

)

棠(

)

綜(

)

棕(

)4、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

1．給加點(diǎn)詞語(yǔ)找個(gè)近義詞。

（1）今天早上，我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。(

)

（2）我們家的大公雞總是高傲地走來(lái)走去，像是衛(wèi)兵在巡邏一樣。

(

)

2．根據(jù)句子意思寫(xiě)出下面加點(diǎn)詞的反義詞。

（1）我們的衣服不是越華麗越好，有些時(shí)候(

)一點(diǎn)也會(huì)讓人眼前一亮。

（2）原本寂靜的夜晚因?yàn)橐魳?lè)晚會(huì)而變得(

)起來(lái)。5、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

（1）我和阿媽走月亮，我們()看到了成熟的稻谷，()看到了好吃的果子掛滿枝頭。

（2）花牛在草地里坐，壓扁的()一簇蒲公英，()一穗剪秋羅。

（3）()在星星的懷抱中我感到寧?kù)o而舒服，()我很快就睡著了。

（4）()大潮還沒(méi)有來(lái)，()大堤上早已人山人海。6、成語(yǔ)積累闖關(guān)。

(

)(

)不懼

騰(

)駕(

)

高樓(

)(

)

(

)(

)如焚

(

)(

)不舍

(

)(

)不安

(

)定(

)若

驚(

)失(

)

(

)不可(

)三、課內(nèi)閱讀7、閱讀與理解。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。1．給文中三個(gè)字注音。

①悶(

)

②沸(

)

③騰(

)

2．請(qǐng)你猜一猜“人聲鼎沸”的意思：_______________________________。這個(gè)詞其實(shí)用了______修辭手法，把____________比作_______________。

3．文中劃線處運(yùn)用了______的修辭手法，把___________比作__________。

4．文段寫(xiě)潮來(lái)時(shí)是按照______順序來(lái)寫(xiě)的，寫(xiě)出潮來(lái)時(shí)的聲音和江面景象變化。按原文填空：大潮聲音的變化是從“好像____________”，到響聲“___________”；潮水的樣子從江面“還是_____________”，到出現(xiàn)了“_______________”。四、散文閱讀8、閱讀。“朋友們，今天我很榮幸地邀請(qǐng)你們前來(lái)參加‘我不能’先生的葬禮。“‘我不能’先生，您在世的時(shí)候，曾經(jīng)與我們朝夕相處，您影響著、改變著我們每一個(gè)人的生活。您的名字幾乎每天都要出現(xiàn)在各種場(chǎng)合：學(xué)校、市政府、議會(huì)，甚至是白宮。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是非常不幸?！艾F(xiàn)在，我們把您安葬在這里，為您立下墓碑，刻上墓志銘，希望您能夠安息。同時(shí)，我們更希望您的兄弟姐妹——‘我可以’‘我愿意’，還有‘我立刻就去做’等能夠繼續(xù)陪伴我們。希望他們對(duì)我們每一個(gè)人、對(duì)全世界產(chǎn)生更加積極的影響?！啊也荒堋壬蚕?。從今以后，我們每一個(gè)人都將振奮精神，勇往直前!”1．“‘我不能’先生”指的是（

）A．一位叫“我不能”的先生。B．認(rèn)為自己無(wú)法做到這件事的思想。2．“‘我不能’先生”在世時(shí)有怎樣的影響？

______________________

3．“我不能”還有哪些像“我可以”“我愿意”一樣的“兄弟姐妹”？請(qǐng)?jiān)倭信e出三個(gè)。

_____________________

4．為“‘我不能’先生”舉行葬禮，實(shí)際是要（

）A．讓“‘我不能’先生”好好安息。B．告別消極態(tài)度，積極自信地去做事情。五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際

炎熱酷暑，總有一些孩子不顧危險(xiǎn)，私自下水玩耍。在以往的溺水案例中，中小學(xué)生溺水事件占多數(shù)，多發(fā)生在無(wú)人看管的江河、池塘等野外水域，時(shí)間多為周末、節(jié)假日或放學(xué)后結(jié)伴游玩的過(guò)程中。面對(duì)多發(fā)的溺水事故，我發(fā)出這樣的倡議