2023-2024學(xué)年河北省保定市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末模考預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，要求書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范。

zhújiàn

shàshí

pútáo

nènjīng

yánsù

(

)(

)(

)(

)(

)

pīnbó

chuíbèi

záguō

kuìbài

xífù

(

)(

)(

)(

)(

)二、填空題2、下列詞語(yǔ)中多音字的讀音完全相同的是哪一項(xiàng)？

（

）A．縫：裂縫

門(mén)縫

縫補(bǔ)B．曾：曾經(jīng)

曾孫

何曾C．屏：屏風(fēng)

屏幕

屏息D．便：便利

便衣

隨便3、比一比，組詞語(yǔ)。

丈(

)

銜(

)

堅(jiān)(

)

環(huán)(

)

大(

)

街(

)

豎(

)

壞(

)4、詞語(yǔ)綜合運(yùn)用。

（1）“震耳欲聾”形容_____，和它意思相近的詞語(yǔ)有______、______等，和它意思相反的詞語(yǔ)有______、_____等。

（2）“神舟五號(hào)”飛船發(fā)射成功，人們非常高興，由此我想到了_____、_____、____等四字詞語(yǔ)。5、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(1)剛剛()開(kāi)火，村子()著火了。

(2)()你帶路帶得對(duì)，我()把這個(gè)小東西送給你。

(3)這歌聲，()是聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)叫的人()覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。

(4)小夜鶯()保護(hù)了自己，()把敵人引進(jìn)了埋伏圈。6、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

無(wú)可(

)何

重整(

)鼓

眉(

)目秀

橫七(

)八

通情(

)理

無(wú)(

)無(wú)故三、課內(nèi)閱讀7、閱讀課文《爬天都峰》第2~8自然段，回答問(wèn)題。我站在天都峰腳下抬頭望?啊?峰頂這么高?在云彩上面哩?我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級(jí)?石級(jí)邊上的鐵鏈?似乎是從天上掛下來(lái)的?真叫人發(fā)顫?忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧！”我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。1．在“?”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．聯(lián)系課文片段，想一想，填一填。

①起先，因?yàn)開(kāi)______________，“我”不敢爬；后來(lái)，因?yàn)開(kāi)_________________，“我”爬上了天都峰。

②文中畫(huà)線句子寫(xiě)的是_________________________，作者抓住了“我”_______和__________這兩個(gè)動(dòng)作，把“我”爬山的樣子寫(xiě)得很清楚。

3．根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

①作者重點(diǎn)寫(xiě)了爬天都峰的過(guò)程。()

②作者重點(diǎn)敘述了爬山前后人的對(duì)話。()

4．文中通過(guò)寫(xiě)爬天都峰的過(guò)程，表達(dá)了______________________。四、散文閱讀8、閱讀。祖母的啟蒙祖母是個(gè)普通的家庭婦女，雖一生貧困，卻教導(dǎo)后代仁慈待人。我剛懂事，祖母便用紙板剪成各種動(dòng)物，以類(lèi)似放幻燈片的方式，講了許多匡扶弱小、抵御外侮的童話和民間故事；還買(mǎi)來(lái)小人書(shū)，一頁(yè)頁(yè)耐心地講《孔融讓梨》《岳母刺字》等故事。上幼兒園前，祖母每天下午挪動(dòng)著小腳帶我去少年兒童圖書(shū)館，她牽著我的小手，輕輕地走到那些專(zhuān)心看書(shū)的小學(xué)生背后，慈祥地望著他們。然后，祖母抱我坐在草坪上，親切地說(shuō)：“細(xì)伢子呵，你長(zhǎng)大了要努力讀書(shū)，書(shū)會(huì)告訴你許多做人的道理，其中最重要的是對(duì)人要寬，要幫助比自己困難的人。”我上幼兒園時(shí)正值三年困難之際，不少小朋友都因缺乏營(yíng)養(yǎng)而面黃肌瘦。吃午飯時(shí)四個(gè)人一桌，中間放一碗咸菜豆瓣湯，每人輪流舀一湯匙，輪到我時(shí)都謙讓了；下午每個(gè)人僅得一個(gè)乒乓球般的饅頭，每次我都留給小班的弟弟吃。祖母知道這些事后，潸然淚下，抖抖地捧出一包鹽炒黃豆，哽咽著說(shuō)：“我的乖伢子，你做得對(duì)啊，你一定餓壞了吧，快吃，快吃！”國(guó)家動(dòng)蕩期間，我家遭難，有一陣斷了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。一天，姑媽從安徽寄來(lái)一包蝦皮，祖母捧著蝦皮聞了又聞，卻毅然吩咐我送給了抗日志士李伯伯。不久，北京的大叔托人輾轉(zhuǎn)捎來(lái)兩包豆腐粉，祖母也讓我送一包給老共產(chǎn)黨員劉爺爺。祖母是18年前的冬至去世的。如今遙望蒼天群星，其中那顆極其平凡的微微閃光的一定是祖母了。1．文章第二段中“對(duì)人要寬”的“寬”字的含義是_______。

2．祖母對(duì)“我”的啟蒙方式是（

）A．諄諄善誘B．啟發(fā)鼓勵(lì)C．以身作則D．言傳身教3．文中一共寫(xiě)了與祖母有關(guān)的四件事，請(qǐng)概括出來(lái)。

（1）________________________________________

（2）________________________________________

（3）_______________________________________

（4）國(guó)家動(dòng)蕩期間，祖母毅然將僅有的食物送給抗日戰(zhàn)士和老黨員

4．最后一段畫(huà)線句子中“極其平凡”照應(yīng)了上文___________，“閃光”照應(yīng)了上文__________________。

5．文中突出了祖母的什么品質(zhì)？

________________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際：根據(jù)情境，補(bǔ)全對(duì)話。

張老師：同學(xué)們，我們身邊存在哪些環(huán)境問(wèn)題呢？

麗麗：一次性塑料打包盒使用過(guò)多，并被到處亂扔。

琪琪：_______________

壯壯：_______________

張老