孟中心小學(xué)2023～2023學(xué)年

孟中心小學(xué)2023～2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作〔校本教研〕方案指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校將以創(chuàng)立常州市優(yōu)質(zhì)小學(xué)為契機(jī)，緊緊圍繞“強(qiáng)化常規(guī)落實(shí)〞、“減負(fù)增效〞，以標(biāo)準(zhǔn)課程實(shí)施、強(qiáng)化教學(xué)治理、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為撓手，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教師開展和學(xué)生成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)效率。工作重點(diǎn)1.繼續(xù)推進(jìn)“新根底教育〞實(shí)驗(yàn)工作，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。2.標(biāo)準(zhǔn)課程治理，加強(qiáng)課程建設(shè)，提升課程實(shí)施能力。3.加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)治理工作，提升教學(xué)治理人員專業(yè)引領(lǐng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教研組備課組建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。專題研究學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和教師教學(xué)習(xí)慣的形成。4.優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改良教師課堂教學(xué)方法與行為，構(gòu)建清晰高效課堂，設(shè)計(jì)有效練習(xí)與科學(xué)講評(píng)。5、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，特別是畢業(yè)班工作和專項(xiàng)調(diào)研競(jìng)賽。6、加強(qiáng)薄弱學(xué)科、班級(jí)的教與學(xué)的研究，真正做到減負(fù)增效。工作要點(diǎn)一、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校課程治理，深入推進(jìn)新課程實(shí)施工作1、以“新根底教育〞為撓手，繼續(xù)全面推進(jìn)“新根底教育〞實(shí)驗(yàn)工作。積極組織教師參加市、區(qū)局部聯(lián)系學(xué)校每月開展的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、班隊(duì)建設(shè)“新根底教育〞專題研究活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教師的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，并能在課堂教學(xué)中向其他老師展示“新根底教育〞研究的開展現(xiàn)狀，從而帶著全體教師進(jìn)入到研究的狀態(tài)中。我區(qū)7月份將召開實(shí)驗(yàn)工作專題會(huì)議。2、積極提升學(xué)校課程的實(shí)施能力。強(qiáng)化學(xué)校課程治理能力，提升校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力和其他行政人員的課程治理指導(dǎo)能力，重點(diǎn)落實(shí)《校長(zhǎng)撓學(xué)校教學(xué)工作方案》，《分管校長(zhǎng)教學(xué)工作常規(guī)》?？茖W(xué)合理地開設(shè)各類課程，增強(qiáng)課程意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)課程行為。加強(qiáng)非考試科目課程實(shí)施水平的指導(dǎo)，積極參加新成立的孟河區(qū)域研討共同體〔方案另見(jiàn)教研室所發(fā)材料〕，定期開展非考試科目教學(xué)研討專題活動(dòng)，要加強(qiáng)同一學(xué)科的集體備課，特別開展非專職教師的根本教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研討，提高其課程實(shí)施能力。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。設(shè)置短線和長(zhǎng)線綜合實(shí)踐活動(dòng)課。短線綜合課內(nèi)容為《綜合實(shí)踐活動(dòng)教材》和《環(huán)境教育》〔選局部〕，長(zhǎng)線活動(dòng)要根據(jù)時(shí)事、《孟河醫(yī)派》等特色課程、生命教育、《勞動(dòng)與技術(shù)》教材等，各年級(jí)安排1-2個(gè)長(zhǎng)線綜合實(shí)踐活動(dòng)。3、積極開發(fā)校本課程。從全面開展學(xué)生、從科學(xué)與人文的角度開發(fā)符合學(xué)校自身特點(diǎn)的校本課程。一～六年級(jí)繼續(xù)實(shí)施學(xué)生自愿選擇科目后重新分班的方式，進(jìn)行校本課程選修，分別開設(shè)孟河醫(yī)派、經(jīng)典誦讀、剪紙、生活習(xí)作、、象棋、國(guó)際象棋等上學(xué)期開發(fā)的校本課程，使用好各類校本課程綱要，供任課老師編寫校本課程講義，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，充分開展學(xué)生的潛力和能力。七、八月份對(duì)全區(qū)中小學(xué)校本課程開發(fā)作專題培訓(xùn)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)校本課程開發(fā)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展。二、強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)治理工作1、為切實(shí)推進(jìn)“減負(fù)增效〞工作，我區(qū)將于3月中旬召開中小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議，重點(diǎn)解決提高學(xué)校教學(xué)治理水平，提高教學(xué)研究水平，提高教學(xué)實(shí)施水平。2、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)治理制度的建設(shè)。理清教學(xué)業(yè)務(wù)治理人員的分工、職責(zé)。學(xué)校仍以“減負(fù)增效〞為主題開展教學(xué)治理人員的沙龍活動(dòng)。教學(xué)業(yè)務(wù)治理人員要積極參加區(qū)教研室和區(qū)教師培訓(xùn)中心組織的專題培訓(xùn)。每?jī)稍麻_展以“減負(fù)與增效〞為主題的專題研究與討論。教學(xué)業(yè)務(wù)治理人員和教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)以及其他各位老師要科學(xué)制定個(gè)人專業(yè)開展規(guī)劃，并積極實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)。三月份開展中小學(xué)優(yōu)秀教研組觀摩，優(yōu)秀教研組長(zhǎng)體會(huì)交流活動(dòng)。3、加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)。繼續(xù)重點(diǎn)推進(jìn)教研組、備課組的建設(shè)。單周進(jìn)行集體備課，雙周進(jìn)行教研活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校行政人員參與學(xué)科組建設(shè)的力度，逐步使行政人員成為學(xué)科教研組的引領(lǐng)者與組織者。加強(qiáng)對(duì)教研組方案制訂的指導(dǎo)，重點(diǎn)確立本學(xué)期研究主題，活動(dòng)形式，各教研組組長(zhǎng)將參加區(qū)級(jí)校際間的方案交流。教研組活動(dòng)仍舊每雙周舉行一次活動(dòng)，進(jìn)行整組的同課異構(gòu)、跟進(jìn)教學(xué)或分段的教研活動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)、英和其他有跟進(jìn)條件的學(xué)科必須組織備課組另一老師跟進(jìn)教學(xué)，這次的聽(tīng)課對(duì)象是上次上課的老師和其他相關(guān)年段的空課教師，跟進(jìn)的時(shí)間安排在第2、3天，具體有備課組長(zhǎng)確定。固定的教研活動(dòng)時(shí)間為英語(yǔ)安排在周二上午1-3節(jié)課，數(shù)學(xué)周三下午1-3節(jié)課，語(yǔ)文周四上午1-3節(jié)課，術(shù)科周五上午第1、2節(jié)課。評(píng)課摘用實(shí)時(shí)評(píng)課與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)評(píng)課相結(jié)合。每次評(píng)課，每位老師除了評(píng)課時(shí)發(fā)言交流外，45歲以下教師，還必須在我校學(xué)校網(wǎng)站學(xué)科園地中執(zhí)教老師的教學(xué)設(shè)計(jì)下面發(fā)表評(píng)課意見(jiàn)，每學(xué)期發(fā)表的評(píng)課意見(jiàn)與建議，不得少于6次，要圍繞研究重點(diǎn)，進(jìn)行有效評(píng)判。4、加強(qiáng)備課組建設(shè)。加強(qiáng)備課組對(duì)教材的研讀，認(rèn)真地有系統(tǒng)地按單元一課時(shí)一課時(shí)認(rèn)真解讀教材。本學(xué)期必須完成各年級(jí)本學(xué)期教材分析的資料積存。過(guò)程中要充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師的作用和校外專家作用，充分利用對(duì)口學(xué)校進(jìn)行合作分析。指導(dǎo)教師按改良后的備課要求，進(jìn)行認(rèn)真的在集體備課的根底上有個(gè)性地備課。本學(xué)期將進(jìn)一步改善集體備課制度，堅(jiān)持定時(shí)與隨時(shí)相結(jié)合。同一備課組，平時(shí)要加強(qiáng)集體研討，遇到教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，就要積極隨時(shí)研討，彌補(bǔ)集體備課時(shí)間的缺乏。固定的備課組活動(dòng)仍為單周舉行，時(shí)間和教研活動(dòng)時(shí)間相同，但每次活動(dòng)前，一般都要先集中學(xué)習(xí)課題資料或研究主題相關(guān)的材料。要加強(qiáng)對(duì)每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)研討和有效練習(xí)設(shè)計(jì)與科學(xué)講評(píng)；加強(qiáng)單元目標(biāo)達(dá)成的穩(wěn)固與檢測(cè)，要求備課組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)行單元形成性檢測(cè)。5、開展教學(xué)常規(guī)調(diào)研。我區(qū)每周對(duì)一中一小兩所學(xué)校教學(xué)常規(guī)調(diào)研，以教學(xué)治理常規(guī)，課堂教學(xué)常規(guī)，課題實(shí)施常規(guī)落實(shí)為主要內(nèi)容。與教學(xué)治理人員交流教學(xué)治理，解剖教研組、備課，交流課題實(shí)施情況，常態(tài)聽(tīng)課。我校本學(xué)期一方面要繼續(xù)進(jìn)行幾次常規(guī)調(diào)研，另一方面，要在上學(xué)期根底上總結(jié)體會(huì)，進(jìn)行對(duì)年級(jí)組的解剖式調(diào)研。6、加強(qiáng)校際交流。各教研組將和周邊學(xué)校和市、區(qū)內(nèi)的名校結(jié)成教學(xué)研究共同體，旨在提升教師課堂教學(xué)能力水平，發(fā)揮學(xué)校的輻射影響力。每?jī)芍芙M織開展一次“新根底、新課程、新教法〞教學(xué)研究與局部開放日活動(dòng)；要促進(jìn)校際交流，與結(jié)對(duì)的優(yōu)秀小學(xué)西夏墅中心小學(xué)等開展多層次多方式的教育、教學(xué)研究活動(dòng)。如這學(xué)期與西夏墅中心小學(xué)將在5月份開展和諧共建的教研活動(dòng)，與西小老師上同課異構(gòu)研究課。內(nèi)容或形式為〔1〕打磨中青年老師的孟小西小和諧共建有效課堂教學(xué)活動(dòng)?！?〕看精品課片斷，進(jìn)行微格分析的看課、評(píng)課活動(dòng)?！?〕“同課異構(gòu)，凸顯年段目標(biāo)〞的課堂教學(xué)研究活動(dòng)〔4〕常態(tài)研究課。7、積極創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)研究氣氛。我校要建立機(jī)制，促進(jìn)教師積極投入教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐中，樹立正確的教學(xué)觀，樹立低負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的教師典型。要充分利用這些教師資源，發(fā)揮他們的學(xué)科引領(lǐng)作用。三、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。認(rèn)真做好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析工作，全體畢業(yè)班任課老師分學(xué)科進(jìn)行現(xiàn)狀分析，增強(qiáng)質(zhì)量的憂患意識(shí)、低分學(xué)生意識(shí)，及時(shí)了解六年級(jí)各學(xué)科教學(xué)情況。關(guān)注后20%的學(xué)生，特別是低分學(xué)生的進(jìn)一步開展，每個(gè)班每門主要學(xué)科至少要建立4名學(xué)困生檔案，進(jìn)行跟蹤觀察、記載2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控。區(qū)將對(duì)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案作進(jìn)一步修改，加強(qiáng)過(guò)程性學(xué)業(yè)水平監(jiān)控。重點(diǎn)對(duì)薄弱學(xué)科跟蹤調(diào)研，定期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科進(jìn)行學(xué)業(yè)水平抽測(cè)調(diào)研，并及時(shí)分析。加強(qiáng)備課內(nèi)質(zhì)量調(diào)研分析工作，做到每學(xué)科每單元必測(cè)，每測(cè)必評(píng)析。每次目標(biāo)達(dá)成性檢測(cè)后，要認(rèn)真及時(shí)登記學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要認(rèn)真按比例核算成績(jī)，并進(jìn)行等級(jí)評(píng)判。建立起始年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟蹤制度，觀察各階段變化情況。要繼續(xù)實(shí)行級(jí)級(jí)把關(guān)制度。要重點(diǎn)關(guān)注4本本子：語(yǔ)文，每人一本積存本，數(shù)學(xué)，每人一本改錯(cuò)本，英語(yǔ)，每人一本單詞默寫本。每人一本作業(yè)記載本。要充分發(fā)揮這些本子的作用，各年級(jí)要統(tǒng)一要求與格式，這些要作為常規(guī)調(diào)研的必查資料。3、構(gòu)建清晰高效的課堂。要以《分析、優(yōu)化教師課堂話語(yǔ),促進(jìn)減負(fù)增效的策略研究》這一課題，統(tǒng)領(lǐng)全校的各類研究主題和研究課題，扎實(shí)構(gòu)建清晰高效的課堂。一是重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)中清晰的板塊設(shè)計(jì)，清晰的教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)，清晰的學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)和清晰的目標(biāo)達(dá)成；二是圍繞“有效練習(xí)設(shè)計(jì)與科學(xué)講評(píng)〞課題，指導(dǎo)教師進(jìn)一步深入研究，切實(shí)做到作業(yè)精心設(shè)計(jì)，科學(xué)講評(píng)；三是研究教師教學(xué)行為的優(yōu)化，加強(qiáng)對(duì)教師行為的標(biāo)準(zhǔn)，教師形成良好的教學(xué)習(xí)慣〔具體內(nèi)容見(jiàn)附件〕；四是加強(qiáng)單元目標(biāo)達(dá)成測(cè)試與分析，做到既分析學(xué)生，又分析教學(xué)中反映出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)彌補(bǔ)改良，做到天天清，段段清。五是如何把學(xué)生的根底性資源轉(zhuǎn)換為互動(dòng)性資源；六是良好傾聽(tīng)習(xí)慣、交流習(xí)慣的培養(yǎng)結(jié)合這些重點(diǎn)，我校各學(xué)科研究重點(diǎn)確定為：語(yǔ)文：從分析、優(yōu)化教師課堂話語(yǔ)著手，進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的研究?！驳?、中、高要結(jié)合年段特點(diǎn)選擇小課題研究〕重點(diǎn)關(guān)注教師數(shù)學(xué)：〔1〕從分析、優(yōu)化教師課堂話語(yǔ)著手，進(jìn)行構(gòu)建清晰、有序、高效課堂的策略的研究。(2)從分析、優(yōu)化教師課堂話語(yǔ)著手，進(jìn)行有效練習(xí)設(shè)計(jì)與講評(píng)的實(shí)效性的研究。英語(yǔ)：從分析、優(yōu)化教師課堂話語(yǔ)著手，進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)閱讀策略的培養(yǎng)研究。其他各學(xué)科：〔1〕從分析、優(yōu)化教師課堂話語(yǔ)著手，在小學(xué)術(shù)科教學(xué)中進(jìn)行培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究?！?〕音美課：欣賞課課型。體育、科學(xué)：研究清晰有效的課堂研究——教學(xué)目標(biāo)與活動(dòng)設(shè)計(jì)如何匹配4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。要制定出切實(shí)可行的學(xué)生看書、自習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)等學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法。要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〔具體內(nèi)容見(jiàn)附件〕。5、加強(qiáng)對(duì)術(shù)科教學(xué)的治理力度。專職術(shù)科教師要認(rèn)真上好本專業(yè)課，學(xué)期結(jié)束前仍進(jìn)行書面考試或口頭測(cè)試，學(xué)校組織人員進(jìn)一步加強(qiáng)考核。區(qū)在本學(xué)期將對(duì)局部學(xué)科進(jìn)行抽查調(diào)研考試。6、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量研討。三月份，召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和局部學(xué)生座談會(huì)，五月份，我區(qū)召開小學(xué)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，我校也將召開相關(guān)研討會(huì)。7、為迎接下學(xué)年省的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，市、區(qū)兩級(jí)教研室將對(duì)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行專門的考前輔導(dǎo)〔語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和局部年級(jí)科學(xué)〕，方案舉行三輪模擬測(cè)試，以適應(yīng)省里的統(tǒng)一考試要求。四、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)1、開展教學(xué)常規(guī)治理調(diào)研。學(xué)校行政人員和年級(jí)組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)將按照“孟河中心小學(xué)教師績(jī)效工資月考核〞的要求，每月進(jìn)行隨機(jī)和定期的教育教學(xué)常規(guī)調(diào)研，對(duì)備課、上課、練習(xí)的設(shè)計(jì)、布置和批改等等進(jìn)行督查、考核。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與教師教學(xué)工作習(xí)慣的落實(shí)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，各學(xué)科要梳理學(xué)習(xí)方法的各環(huán)節(jié)要點(diǎn)。3、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有方案開展小型競(jìng)賽或過(guò)關(guān)測(cè)試?！?〕一～三年級(jí)口算比賽和四～六年級(jí)計(jì)算比賽；〔2〕一～六年級(jí)寫字過(guò)關(guān)測(cè)試〔二、四年級(jí)要參加區(qū)級(jí)比賽〕；〔3〕三～六年級(jí)迎“六一〞作文競(jìng)賽?！?〕四、六年級(jí)閱讀過(guò)關(guān)測(cè)試。〔5〕三～六年級(jí)英語(yǔ)單詞默寫比賽。五、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)1、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。要建立新根底教育叢書的學(xué)習(xí)與聰明分享團(tuán)隊(duì)，定期交流學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思。要聘請(qǐng)區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)和專家或一線名師來(lái)學(xué)校作專題講座，學(xué)科引領(lǐng)，提升教研組備課組工作成效，促進(jìn)教師的專業(yè)開展。要加強(qiáng)對(duì)各位老師使用《校本研修手冊(cè)》的培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)每位教師自費(fèi)訂閱專業(yè)雜志1-2本，養(yǎng)成閱讀雜志的習(xí)慣。要加強(qiáng)對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作的考核。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科骨干教師的作用發(fā)揮。加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)課程校本化實(shí)施方案的培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、上課等系列培訓(xùn)，提高教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)自身素質(zhì)。發(fā)揮骨干教師在教研組和備課組乃至區(qū)內(nèi)的積極引領(lǐng)作用，打造一批精品教師，特別是要組織局部骨干教師參加常州市學(xué)科帶頭人骨干教師及中學(xué)高級(jí)教師的評(píng)選。3、根據(jù)市教育局意見(jiàn)和區(qū)教育局要求，將對(duì)全體教師設(shè)立教學(xué)根本功競(jìng)賽工程，我區(qū)將對(duì)工作3～15年的教師進(jìn)行教師教學(xué)技能比賽工作，通過(guò)從演講表達(dá)、解題能力、命題變化能力、案例分析能力、上課能力等方面進(jìn)行〔具體方案另定〕，全面提升教師根本技能。工作15年以上的教師將選擇其中的五項(xiàng)參加區(qū)組織的競(jìng)賽，工作3年以內(nèi)的教師由學(xué)校組織競(jìng)賽。學(xué)校將對(duì)參加各層面的教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。六、積極做好其他相關(guān)工作1、六月份開展全區(qū)教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)征集評(píng)比工作。七月份開展新北區(qū)2023年教育教學(xué)論文征集評(píng)比工作。2、做好全區(qū)語(yǔ)言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)工作，積極開展相關(guān)活動(dòng)。3、摘取有效措施，防止流生的產(chǎn)生，做好學(xué)額穩(wěn)固工作。強(qiáng)學(xué)籍治理，做好學(xué)籍治理工作和檔案資料的及時(shí)歸檔工作。附：教學(xué)工作行事歷常州市學(xué)校2023——2023學(xué)年度第二學(xué)期周歷表星星期日期周次一二三四五六日備注一232425262728備課組活動(dòng)2、交流教研組、備課組方案二2345671、教研組活動(dòng)2、期初教學(xué)工作調(diào)研三91011121314新根底讀書沙龍活動(dòng)2、備課組活動(dòng)四151617181920211、教研組活動(dòng)2、區(qū)各校校本課程實(shí)施情況分析調(diào)研五222324252627281、一～三年級(jí)口算比賽2、備課組活動(dòng)六293031234月教育教學(xué)常規(guī)調(diào)研、考核教研組活動(dòng)3、體育節(jié)開幕式七5清明節(jié)678910111、一~六年級(jí)寫字比賽2、備課組活動(dòng)八12131415161718四～六年級(jí)計(jì)算比賽區(qū)教師教學(xué)技能練兵系列之一〔學(xué)校組織〕3、教研組活動(dòng)九19202122232425期中考試〔初定〕2、教學(xué)口行政人員沙龍活動(dòng)3、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)十26272829302月教育教學(xué)常規(guī)調(diào)研、考核2、教研組活動(dòng)十一3456789六年級(jí)閱讀分析過(guò)關(guān)測(cè)試2、備課組活動(dòng)十二10111213141516迎六一作文比賽2、教研組活動(dòng)小學(xué)六年級(jí)教學(xué)研討會(huì)十三17181920212223三、六年級(jí)英語(yǔ)單詞默寫比賽區(qū)綜合督導(dǎo)評(píng)估3、備課組活動(dòng)十四242526272829301、四年級(jí)閱讀過(guò)關(guān)測(cè)試2、教研組活動(dòng)3、區(qū)教師教學(xué)技能練兵系列之二〔詳見(jiàn)方案〕4、月教育教學(xué)常規(guī)調(diào)研、考核5、小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試十五31