【純Word版含答案】20XX年一般高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試-語(yǔ)文(浙江卷)

千里之行，始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦【純Word版含答案】20XX年一般高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試——語(yǔ)文(浙江卷)2013浙江高考語(yǔ)文卷

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中挑選題每小題3分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.漩．（xuán）渦按捺．(nài)蜜餞．(jiàn)稍縱即．(jí)逝

B.桑梓．(zǐ)鬈．發(fā)(quán)昭．(zhāo)示圖窮匕．(bǐ)見(jiàn)

C.混．(hùn)搭盤(pán)桓．(huán)噴．(pan)香扛．(káng)鼎之作

D.潛．(qián)伏佝僂．(lóu)拙．(zhuó)見(jiàn)戛．(jiá)但是止

2.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)不字的一項(xiàng)是（）

A.辯論雙方唇槍舌箭，針?shù)h相對(duì)，相持別下，后來(lái)正方二辯出其別意地拋出三個(gè)有力論據(jù)，令反方措手別及，只好甘拜下風(fēng)。

B.這位專家對(duì)于城鎮(zhèn)化建設(shè)要防止降入“五大陷井”的講法得到了與會(huì)人員的認(rèn)同，很多人對(duì)他的真知灼見(jiàn)豎起了大拇指。

C.在“中國(guó)情結(jié)”繪畫(huà)大獎(jiǎng)賽中，作品《瑞雪兆豐年》制造性地融入了民族文化元素，讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，最后拔得頭籌。

D.每次登陸電子郵箱、微博或使用銀行卡、會(huì)員卡時(shí)都須輸入密碼，而別同的密碼容易混淆，這給人們平添了許多麻煩。

3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A.倒金字塔形的“421”家庭結(jié)構(gòu)使得居家養(yǎng)老陷入困境，社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系又別夠完善，以至

．．中國(guó)養(yǎng)老咨詢題日趨嚴(yán)峻。

B.有人多次為蘆山災(zāi)區(qū)大方解囊，傾盡全部積蓄；也有人聲明自個(gè)兒將細(xì)大別捐

．．．．，以抗議某些慈悲機(jī)構(gòu)運(yùn)作缺乏透明度。

C.面對(duì)河水嚴(yán)峻污染的現(xiàn)狀，大學(xué)生自愿組成暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，滿懷熱誠(chéng)

．．地舉行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，積極宣傳環(huán)保理念。

D.隨著出版業(yè)的市場(chǎng)化和多元化，類(lèi)型多樣、題材豐富的作品大量涌現(xiàn)，其中也有一些作品粗制濫造，

令人別忍卒讀

．．．．。

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.這部由第六代導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的青春片帶有鮮亮的時(shí)代印記，表現(xiàn)了主人公拒絕平凡、堅(jiān)守夢(mèng)想的成長(zhǎng)故事，具有極強(qiáng)的感染力，深深地打動(dòng)了觀眾。

B.瑞典和芬蘭研究人員最近發(fā)覺(jué)某些癌癥存在“基因開(kāi)關(guān)”，這一成果有助于將來(lái)的癌癥防治，但距離相應(yīng)藥物的咨詢世還需要非常多年的深入研究。

C.近年來(lái)，我國(guó)在海外開(kāi)展了形式多樣的漢語(yǔ)教學(xué)、漢語(yǔ)推廣等文化交流活動(dòng)，促進(jìn)了漢語(yǔ)國(guó)際傳播，在世界要緊國(guó)家和都市越來(lái)越受歡迎。

D.作為“第三次工業(yè)XXX重要標(biāo)志之一”的3D打印技術(shù)，目前被各國(guó)藝術(shù)家用于復(fù)雜的中小型雕塑作品創(chuàng)作和按原比例縮小的概念模型制作。

5.依次填入下面空格處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

有地上之山水，有畫(huà)上之山水，有夢(mèng)中之山水，有胸中之山水。地上者妙在，畫(huà)上者妙在，夢(mèng)中者妙在，胸中者妙在。

①位置自如②筆墨淋漓③景象變幻④丘壑深邃

A.④③②①

B.①②④③

C.②③①④

D.④②③①

6.用一句話概括下面這則文字的寓意。字?jǐn)?shù)別超過(guò)25個(gè)字。（4分）

太陽(yáng)怨云：“你為啥總是匆匆跑掉？”云怨風(fēng)：“你為啥吹得我站別住足？”風(fēng)怨太陽(yáng)：“你為啥總是用灼熱的鞭子趕著我跑？”

7.仿照下面示例，用比喻的手法描述一組事物。要求合乎事理，句式和結(jié)構(gòu)與示例相似，別得挑選“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對(duì)象。（5分）

【示例】

青天，是一片芭蕉葉，

月亮是一滴露珠。

手指，輕輕一點(diǎn)，它就降了。

二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中挑選題每小題3分）

(一)閱讀下面的文字，完成8—10題。（9分）

傳統(tǒng)建造別是一勞永逸的東西。它從個(gè)體到個(gè)體舉行傳播，而且每一代的質(zhì)量都有非常大變化。它也許在達(dá)到某種高度之后忽然沒(méi)降，或是，在一定階段的敗降之后，它也能在短暫的幾年間異常繁榮。就像所有活著的有機(jī)物，它在永恒的重塑過(guò)程中尋覓自我。

它如今的貧乏并別致命，并別意味著會(huì)被永久拒之門(mén)外。它自身的沒(méi)降為其正本清源和預(yù)備改進(jìn)制造了必要條件。在古典柱式中，建造找到了它的最高表達(dá)方式：即使天才們也別能再對(duì)它做進(jìn)一步的改進(jìn)，就如同無(wú)法再改進(jìn)人類(lèi)的軀體和骨骼一樣。辛克爾宣稱：建造的進(jìn)化在過(guò)去非常顯著，如今惟獨(dú)受過(guò)訓(xùn)練的雙眼才干覺(jué)察到古典柱式中所需要的改進(jìn)。

這在所有的文化領(lǐng)域基本上顯而易見(jiàn)的：當(dāng)講不行古典語(yǔ)言時(shí)別能就如此放棄；相反，在如此的時(shí)間，人們又必要建立適當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)重構(gòu)古典形式。有人講傳統(tǒng)建造語(yǔ)言差不多枯竭并最后過(guò)時(shí)，這是一具災(zāi)害性事件的結(jié)果，如此的論點(diǎn)并別是出于對(duì)傳統(tǒng)建造自身內(nèi)在結(jié)構(gòu)的評(píng)價(jià)，而是對(duì)傳統(tǒng)建造因?yàn)檎尉壒识粸E用的拒絕。傳統(tǒng)建造遠(yuǎn)別是一種外來(lái)語(yǔ)，真正的傳統(tǒng)建造仍在和我們對(duì)話，而且效果非常好。即使我們別可以發(fā)出我們自個(gè)兒的，它仍在別斷向我們傳達(dá)著精華的信息。

傳統(tǒng)建造始終是一種有生命的語(yǔ)言，雖然許多建造師差不多喪失了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)建造語(yǔ)法、使用傳統(tǒng)建造語(yǔ)匯的愿望。過(guò)去的、現(xiàn)代的危機(jī)既沒(méi)有侵蝕也沒(méi)有污染傳統(tǒng)語(yǔ)言：它的規(guī)則、含義、發(fā)明和詞匯都不過(guò)在混亂中被臨時(shí)掩蓋了起來(lái)或被人們所視而別見(jiàn)。傳統(tǒng)建造語(yǔ)言的知識(shí)構(gòu)架以及了解怎么是哦這個(gè)傳統(tǒng)建造語(yǔ)言的過(guò)渡期被硬生生地打斷了。它的原則徹底也許重現(xiàn)新貌，也也許差不多正在舉行中了。建造價(jià)值的轉(zhuǎn)變既別是機(jī)械的，也別是自愿的，而是有決定因素和緣故的——它是一具文化的挑選。

（選自【盧】萊昂·克里爾《社會(huì)建造》）

8.下列別能支持“傳統(tǒng)建造別是一勞永逸的東西”這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.傳統(tǒng)建造有也許會(huì)臨時(shí)沒(méi)降，它的進(jìn)展和完善始終別曾停止過(guò)。

B.傳統(tǒng)建造如同一種活著的有機(jī)物，總是在重塑過(guò)程中尋覓自我。

C.傳統(tǒng)建造由于并別致命的貧乏，目前被建造師們臨時(shí)拒之門(mén)外。

D.傳統(tǒng)建造如人類(lèi)軀體和骨骼一樣穩(wěn)定，難以對(duì)其做進(jìn)一步改進(jìn)。

9.下列講法別符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.傳統(tǒng)建造因被濫用而遭拒絕，致使有人作出其語(yǔ)言已枯竭的論斷。

B.傳統(tǒng)建造就像古典語(yǔ)言一樣，仍在別斷向我們傳達(dá)著精華的信息。

C.傳統(tǒng)建造產(chǎn)生危機(jī)，是由于建造師喪失了使用傳統(tǒng)建造語(yǔ)言的愿望。

D.傳統(tǒng)建造語(yǔ)言并沒(méi)有侵蝕和污染，其原則也許差不多被人重新使用。

10.概括傳統(tǒng)建造能傳承下來(lái)的緣故。（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成11—15題。（20分）

牛鈴叮當(dāng)

李清明

①水鄉(xiāng)多水牛。

②從我記事開(kāi)始，向來(lái)到成年走出水鄉(xiāng)，多以水牛為伴。別但假期要整天放牧水牛，即使上學(xué)了每天也帶上鐮刀和竹筐，放學(xué)的路上割上滿滿一筐青草，回去喂養(yǎng)水牛。