初中物理質(zhì)量與密度練習題附答案

初中物理練習題（附答案）1、質(zhì)量【知識積累】（1）概念：物體所含物質(zhì)的多少。（2）單位：①國際單位：千克^8）。②常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）。③換算關(guān)系：1t=103kg、1kg=103g、1g=103mg。（3）常見物體質(zhì)量：①一個蘋果的質(zhì)量約為150g；②一個雞蛋的質(zhì)量約為50g；③一只雞的質(zhì)量約為2.5kg；④一頭大象的質(zhì)量約為6x103kg；⑤一元硬幣的質(zhì)量約為6g；⑥一枚大頭針的質(zhì)量約為80mg。（4）質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變?！镜湫土曨}】【練習1】下列各項中，質(zhì)量接近500kg的是（）A.一個蘋果 B.一名中學生C.一頭牛 D.一輛家用轎車【練習2】一鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是（）A.將它熔化成鐵水 B.將它軋成薄鐵片C.將它切掉一個角 D.將它從地球運到月球【練習3】關(guān)于物體的質(zhì)量，下列敘述正確的是（）A.把一塊面團壓成面皮，質(zhì)量變小了B.一塊冰熔化成水，質(zhì)量變大了C.番茄種子被“神舟六號”載人飛船帶入太空后質(zhì)量變?yōu)榱鉊.1kg銅和1kg棉花所含的物質(zhì)一樣多2、質(zhì)量的測量工具【知識積累】（1）生活中測量質(zhì)量的工具：秤（電子秤、臺秤、案秤、桿秤、電子地磅等）。（2）實驗室測量質(zhì)量的工具：托盤天平?！镜湫土曨}】【練習1】下列測量工具不能用來測量質(zhì)量的是（）A.磅秤B.電子天平C.桿秤D.量筒3、托盤天平的使用【知識積累】（1）使用步驟：①把天平放在水平臺上；②用鑷子把游碼放在標尺左端的零刻度線處；③調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤中央的零刻度線處（或指針在中央刻度線處左右擺動幅度相同），使天平橫梁平衡；④把被測物體放在左盤，用鑷子向右盤“從大到小”用添加祛碼，再移動游碼，使天平重新橫梁平衡；⑤物體的質(zhì)量等于所以祛碼的質(zhì)量加上游碼所對應的刻度值。⑥先按“從小到大”的順序?qū)⒂冶P中的祛碼放回祛碼盒，再將物體拿下。（2）特別說明：①左物右碼時：m物初祛碼+m游碼②左碼右物時：0物=0祛碼一m游碼（不允許）③調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，用到的是平衡螺母，不能移動游碼;在測量物體質(zhì)量時，用到的是游碼，而不能移動平衡螺母，同學們一定要明確什么時候用平衡螺母，什么時候用游碼。（3）向右移動游碼的作用：相當于向右盤加一個小的祛碼?！镜湫土曨}】【練習1】在“用托盤天平稱物體質(zhì)量”的實驗中，下列操作錯誤的是（）A.使用天平時，將天平放在水平桌面上B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時，只調(diào)節(jié)了平衡螺母C.稱量時，左盤放置待測物體，右盤放置祛碼D.觀察到指針指在分度盤的中線處，確定天平已平衡【練習2】小軍同學使用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平，在測量物體質(zhì)量的過程中，通過增減祛碼后，指針的位置在分度盤的中線左側(cè)。此時他應該（）A.將游碼向右移動，至橫梁再次平衡B.將左端的平衡螺母向右調(diào)，至橫梁再次平衡C.將右端的平衡螺母向左調(diào)，至橫梁再次平衡D.將右盤祛碼再減少一些【練習3】在“用天平測量物體質(zhì)量”的實驗中，小雨用已調(diào)節(jié)好的天平稱小鐵塊質(zhì)量.將小鐵塊輕輕放入左盤，往右盤加了一個20g的祛碼、一個10g的祛碼、一個5g的最小祛碼，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線右邊一點，這時小雨應該（）A.把橫梁右端螺母向右旋出一些B.把橫梁右端螺母向左旋進一些C.把天平右盤中5g的祛碼取出，向右撥動游碼D.直接向右撥動游碼【練習4】某同學在做“用天平測物體的質(zhì)量”的實驗時，先把天平放在水平桌面上，但忘了把游碼移到標尺左端的零刻度處，而是在0.2g處，他調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡了。左盤放入被測物體，右盤放祛碼，當放上10g和5g的祛碼各一只時，天平橫梁恰好平衡，那么被測物體的質(zhì)量為（）A.15.2g B.14.8g C.15gD.無法判斷【練習5】調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)，使天平平衡。測銅的質(zhì)量時，天平右盤內(nèi)祛碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則銅的質(zhì)量是g。i|l jL ,4、質(zhì)量與體積的關(guān)系【知識積累】（1）結(jié)論一：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的;（2）結(jié)論二：不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是不同的?！镜湫土曨}】【練習1】為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗。實驗時，他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的質(zhì)量，下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值。(l)分析下表中實驗序號1與2(2與3、1與3)或4與5(5與6、4與6)的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是。物質(zhì)實驗序號體積(cm3)質(zhì)量(g)質(zhì)量/體積(g/cm3)甲1591.80210181.80315271.80乙4540.8051080.80615120.80(2)分析上表中實驗序號，可歸納出的結(jié)論是：體積相同的甲、乙兩種液體它們的質(zhì)量不相同；(3)分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納得出的結(jié)論是：5、密度【知識積累】(1)定義：某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與體積的比值。符號為p。(2)公式：p=m V(3)意義：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量(如P=1.0x103kg/m3代表1m3的水質(zhì)量水為1.0x103kg)。(4)密度是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)密度一般相同，密度與物體的質(zhì)量與體積大小無關(guān)。(5)同種物質(zhì)密度與物質(zhì)存在狀態(tài)和溫度有關(guān)。(水與冰)【典型習題】【練習1】密度P=m，以下說法正確的是()VA.物質(zhì)的體積越大，密度越小B.物質(zhì)的質(zhì)量越大，密度越大C.物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比D.密度是物質(zhì)的特性，與質(zhì)量和體積的大小無關(guān)【練習2】小明家買了一桶食用油，用去一半后，剩下的食用油的密度（填“變大”“變小”或“不變”），食用油的密度為是0.8X103kg/m3,表示的物理意義是。【練習3】一瓶礦泉水放在冰箱冷凍室里，過一段時間，水全部結(jié)成冰.則水結(jié)冰后（）A.質(zhì)量變大 B.質(zhì)量不變C.密度變大 D.密度不變【練習4】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗。（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯誤是.（2）改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖像，如圖乙所示.①分析圖像可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值（填“相同”或“不同”）。物理學中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為 kg/m3。②往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中祛碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為g.若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應為 g.6、密度的計算【練習1】一只空瓶質(zhì)量是0.2kg,裝滿水后質(zhì)量為1.0kg；倒掉水后再裝另外一種液體，總質(zhì)量變?yōu)?.64kg,求這種液體的密度是多少？【練習2】如圖所示，三個完全相同的容器中分別裝有甲、乙、丙三種液體，已知所裝三種液體的質(zhì)量相等，則三種液體密度關(guān)系是（）A.甲液體密度最大B.乙液體密度最大C.丙液體密度最大口.三種液體密度相等【練習3】有一件標稱純金的工藝品，其質(zhì)量是105g，體積是6cm3,請你造過計算判斷它是不是純金制成的。（P金=19.3X103kg/m3）【練習4】細心的小明發(fā)現(xiàn)寒冷的冬天放在室外的盛水缸常常被“凍裂”，如圖所示，請你幫他做一個計算：一個容積為0.18m3的水缸盛滿水，則缸中：（P水=1X103kg/m3, p冰=0.9X103kg/m3)(1)水的質(zhì)量是多少？（2）水全部結(jié)成冰后，冰的體積是多少?7、物體實心與空心的判斷方法【知識積累】（1）算密度：物體由兩個部分組成，實心部分和空心部分。實心部分占有質(zhì)量，但空心部分不占有質(zhì)量，卻占有體積。則根據(jù)p=—m—,V是多于的，物體vv 空心實心空心所以計算出的物體密度小于所用材料密度，物體是空心的。（2）算質(zhì)量：物體由兩個部分組成，實心部分和空心部分。實心部分占有質(zhì)量，空心部分沒有質(zhì)量。則根據(jù)m實心=P材料（V實心+V空心），V空心是多于的，所以算出的實心部分的質(zhì)量大于物體質(zhì)量，物體是空心的。（3）算體積：物體由兩個部分組成，實心部分和空心部分?？招牟糠植徽假|(zhì)量，所以求出的物體體積是實心占有的體積，所以所算出的體積小于物體體積，物體是空心的。還可以用V空心=V球一V實心，計算空心部分的體積?！镜湫土曨}】【練習1】一個體積是40cm3的鐵球，質(zhì)量是156g,這個鐵球是空心的還是實心的？（鐵的密度是7.8X103kg/m3）若是空心的，空心部分的體積多大？【練習2】有一質(zhì)量為5.4kg的鋁球，體積是3000cm3,請通過計算判斷這個鋁球是實心還是空心？如果是空心，空心部分體積多大？如果給空心部分灌滿水，則球的總質(zhì)量是多大？（已知P=2.7X103kg/m3）鋁【練習3】現(xiàn)有同一種材料制成的四個正方體，其中有一個是空心的，它們的邊長和質(zhì)量如圖所示。則空心的是（）IN自自1cm2cm Jem 4cmAEC D【練習4】四個大小形狀完全相同的空心小球質(zhì)量相等，分別由鋁，鐵，銅，鉛組成（已知上述物質(zhì)密度依次變大），其空心部分最大的是（）A.鋁球 B.鐵球 C.銅球 D.鉛球【練習5】質(zhì)量和體積均相同的三個金屬球，分別是銅球、鐵球和鋁球（P銅〉。鐵＞。鋁），在這三個球中，其中可能是空心，又可能是實心的球是（）A.鋁球 B.鐵球 C.銅球 D.無法判斷

8、體積的測量mL,他【練習1】小明家有一枚質(zhì)量為2.1gmL,他=10.5X103kg/m3）,所用的量筒規(guī)格如圖所示，此量筒的分度值銀（能/不能）鑒別出該銀幣，原因是9、密度的測量【知識積累】（1）實驗原理：p=-V（2）實驗器材：托盤天平、量筒、燒杯、小石塊（不吸水）、水。（3）測量小石塊的密度：①用調(diào)節(jié)好的天平測出小石塊的質(zhì)量為m；②向量筒中加入適量的水，記下水的體積為V；1③用細線拴好石塊，將石塊輕輕放入量筒里的水中，記下水和石塊的總體積為V2，則石塊的體積為V石=V2—V/④則石塊的密度為p=-^―V-V（4）測量鹽水的密度：①在燒杯中取適量的鹽水，用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m；1②將燒杯中的鹽水向量筒中倒入一部分，讀出量筒中鹽水的體積為V；③用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為m2則量筒中鹽水的質(zhì)量為m=m一m2④則鹽水的密度為p=m-m。鹽水v（5）測量塑料塊的密度：①用調(diào)節(jié)好的天平測出塑料塊的質(zhì)量為m；②向量筒中加入適量的水，記下水的體積為V；1③將塑料塊輕輕放入量筒中，并用針尖將塑料塊全部壓入水中，記下水和塑料塊的總體積為V,則塑料塊的體積為V=V-V；④則塑料塊的密度為P=V匕【典型習題】【練習1】我們在用天平和量筒測量某種食用油密度時，以下操作步驟中，不必要的是()A.用天平測出空燒杯的質(zhì)量B.取適量的油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和油的總質(zhì)量C.將燒杯中的部分油倒入量筒中，測出倒入量筒中的油的體積D.用天平測出燒杯和剩余油的總質(zhì)量【練習2】小浩同學用天平、量筒和水等器材測量小石塊密度的實驗中：(1)圖甲是小浩在調(diào)節(jié)天平時的情景，小麗指出了他在操作上的錯誤，你認為錯誤之處是。(2)小浩糾正了錯誤后調(diào)節(jié)好天平，將石塊放入左盤，天平平衡時，測出石塊的質(zhì)量如圖乙所示，小石塊質(zhì)量是g.(3)如圖丙所示，量筒測出小石塊的體積是—cm3,則小石塊的密度是g/cm3?！揪毩?】為了測量某種飲料的密度，取適量這種飲料進行如下實驗：(1)將托盤天平放在水平臺上，把(選填“平衡螺母”或“游碼”)移至標尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè)，則應將平衡螺母向—(選填“左”或“右)調(diào)節(jié)使橫梁平衡。天平平衡時，可看成(選填“省力”、“費力”或“等臂”)杠桿。(2)把盛有適量飲料的燒杯放在天平左盤內(nèi)，增減右盤的祛碼，調(diào)節(jié)游碼使橫梁重新平衡，此時祛碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖所示，則燒杯和飲料的總質(zhì)量為g。(3)將燒杯中的一部分飲料倒入量筒中。如圖所示，量筒中飲料的體積為cm3；再用天平測出燒杯和剩余飲料的總質(zhì)量為30g。(4)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算可得，這種飲料的密度為kg/m3?！揪毩?】學習了密度知識后，小明回到家，看到爸爸買回來一塊閃閃發(fā)光的金沙石工藝品.他想：“金沙石的密度是多少呢？”于是小明對金沙石的密度進行了測量，操作過程如下：(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置，此時應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。(2)小明用調(diào)節(jié)好的天平測量金沙石的質(zhì)量，如圖乙所示，請你指出小明在操作中的錯誤:(3)改正錯誤后，天平平衡時，右盤中祛碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則金沙石的質(zhì)量為g.他用如圖丁所示方法測出了金沙石的體積為cm3，則金沙石的密度是g/cm3o【練習5】小麗爸爸有一枚印章，小麗想知道印章的密度，于是在實驗室進行了以下操作：(1)將天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端處，調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤處。(2)用調(diào)節(jié)好的天平測印章的質(zhì)量，平衡時祛碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，印章的質(zhì)量是go（3）用量筒測量印章的體積情況如圖乙所示，則印章的體積是cm3。（4）通過計算，得出印章的密度是kg/m3。10、密度與溫度的關(guān)系【知識積累】（1）密度與溫度的關(guān)系：一般物體在溫度升高時，體積膨脹，在溫度降低時，體積減??；根據(jù)p=-可知，當質(zhì)量不變時，體積增大，密度減小，體積減小，V密度增大，即物體的密度受溫度的影響。（2）氣體的密度受溫度的影響較大，故當空氣受熱膨脹時因密度減小而上升，熱空氣上升后，周圍冷空氣從四面八方流過來進行補充，從而形成風。（3）水具有“反常膨脹”現(xiàn)象。【典型習題】【練習1】（多選）初春以來氣候干燥，龍東地區(qū)多處發(fā)生火災。如若被困火災現(xiàn)場，建筑物內(nèi)受困人員應捂住鼻、彎腰迅速撤離火場，這是因為燃燒產(chǎn)生的有毒有害氣體與空氣相比（）A.溫度較低，大量聚集在房間下方B.密度較大，大量聚集在房間下方C.溫度較高，大量聚集在房間上方D.密度較小，大量聚集在房間上方【練習2】小樂同學不小心將乒乓球踩癟（但沒有破裂），將其放入熱水盆中，球又鼓了起來。球再次鼓起來的主要原因是（）A.球內(nèi)的空氣受熱后，質(zhì)量不變，密度變大，體積變小B.球內(nèi)的空氣受熱后，質(zhì)量變大，密度不變，體積變大C.球內(nèi)的空氣受熱后，質(zhì)量不變，密度變小，體積變大D.球內(nèi)的空氣受熱后，質(zhì)量變小，密度變小，體積變大11、密度知識的應用【練習1】學習質(zhì)量和密度的知識后，小明同學想用天平、量筒和水完成下列實驗課題，你認為能夠完成的是（）①測量牛奶的密度②鑒別金戒指的真?zhèn)微蹨y定一捆銅導線的長度④鑒定銅球是空心的還是實心的⑤測定一大堆大頭針的數(shù)目A.①② B.①②④C.①②④⑤ D.①②③④⑤【練習2】目前世界上最輕的一類物質(zhì)“碳海綿”比同體積的普通海綿輕的多，“輕”說明“碳海綿”（）A.密度小 B.體積小C.硬度小 D.彈性小【練習3】密度知識與生活聯(lián)系非常緊密。下列關(guān)于密度的一些說法中正確的是（）A.農(nóng)業(yè)選種時常利用密度比水小的鹽水B.為減輕質(zhì)量，比賽用自行車采用強度高、密度大的材料制造C.常用高強度、低密度的鈦合金作為航空器材的材料D.堅若磐石的機床底座則需要用堅固、密度小的材料制成【練習4】在生產(chǎn)和生活中，人們常把密度作為選材的主要考慮因素之一。下面哪項是主要從密度的角度考慮選材的（）A.用鴇作為白熾燈泡燈絲的材料B.用塑料作為插座外殼的材料C.用鋁合金作為制作飛機的材料D.用水冷卻汽車發(fā)動機參考答案1、質(zhì)量練習1：C練習2：C練習3：D2、質(zhì)量的測量工具練習1：D3、托盤天平的使用練習1：B練習2：A練習3：C 練習4：A練習5：右；714、質(zhì)量與體積的關(guān)系練習1：（1）同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積成正比（2）1、4或2、5或3、6（3）不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同5、密度練習1：D練習2：不變；1m3的食用油的質(zhì)量為0.8x103kg練習3：B 練習4：（1）稱量時調(diào)節(jié)平衡螺母（2）①相同；1.2x103②37.4；45.46、密度的計算練習1：解：瓶子的體積等于水的體積，即：V=v=%=1.0k-0.2k=0.8x10_3m3水p 1.0x103kg/m3水這種液體的體積v=v=0.8x10-3m3液這種液體的密度為p=^液=Ifyg"2依=1.8x103kg/m3

液v 0.8x10-3m3液練習2：B練習3：解：工藝品的密度為m105gp=—= =17.5g/cm3=17.5x103kg/m3<19.3x103kg/m3所以不是純金的。V6