敦煌2022年中學教師招聘考試真題及答案解析2

敦煌2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：“個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格”稱為（）

單項選擇題：

A、人格

B、認知方式

C、學習方式

D、學習策略

2：個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力，而向與大多數(shù)人相全都的方向變化的現(xiàn)象，稱為（）。從眾依從聽從遵從

單項選擇題：

A、從眾

B、依從

C、聽從

D、遵從

3：校風是學校中物質(zhì)文化，制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（）

單項選擇題：

A、社會文化

B、精神文化

C、人文文化

D、地方文化

4：課程評價應有哪些功能？（）

多項選擇題

A、導向功能

B、甄別功能

C、診斷功能

D、調(diào)整功能

E、促進功能

5：柯爾柏格認為道德進展依靠于個人的（）

單項選擇題：

A、認知力量的進展

B、自控力量的進展

C、學習力量的進展

D、交往力量的進展

6：有用主義教育學的主要觀點是（）。

多項選擇題

A、以兒童為中心

B、重視同學自己在教學過程中的獨立發(fā)覺

C、學校即社會

D、以閱歷為中心組織課程

E、教育即同學閱歷的持續(xù)不斷的增長

7：學習策略學問不是孤立的，不能脫離特地學問。（）

推斷題

對

錯

8：在解幾何證明題中，同學常從問題的目標狀態(tài)往回走，先確定達到該目標所需要的條件，然后再將達到目標所需要的條件與問題供應的已知條件進行對比，完成證明過程。這種方法屬于問題解決中的（）。

單項選擇題：

A、反推法

B、算法式

C、簡化法

D、類比法

9：利用校內(nèi)文化去影響同學的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、榜樣

B、修養(yǎng)

C、陶冶

D、參觀

10：依法執(zhí)教是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的必定要求。（）

推斷題

對

錯

11：心理衛(wèi)生問題進入教育心理學領域是和以下哪一種理論的廣泛流傳有關（）。

單項選擇題：

A、認知學派理論

B、聯(lián)結(jié)學習理論

C、建構(gòu)主義練習理論

D、弗洛伊德理論

12：有的班主任將德育工作總結(jié)概括為“曉之以理、動之以情、持之以恒、導之以行”四句話，這是德育過程的哪一條規(guī)律的體現(xiàn)?（）

單項選擇題：

A、同學在知、情、意、行諸方面統(tǒng)一進展的規(guī)律

B、同學在活動和交往中形成思想品德的規(guī)律

C、同學思想內(nèi)部沖突轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D、同學思想品德形成的長期性和反復性的規(guī)律

13：正確的健康概念應指（）。

單項選擇題：

A、沒有疾病

B、身體壯實

C、不但軀體健康而且心理健康

D、心理素養(yǎng)高

14：健康就是指身體健康，沒有疾病。（）

推斷題

對

錯

15：（）遷移指將原有認知閱歷應用于新情境中時，需調(diào)整原有的閱歷或?qū)π屡f閱歷加以概括形成一種能包涵新舊閱歷的更高一級的認知結(jié)構(gòu)，以適應外界的變化。

單項選擇題：

A、重組性

B、順應性

C、同化性

D、詳細

16：在鋼的分類中，優(yōu)質(zhì)鋼是根據(jù)什么標準來分類的?（）

單項選擇題：

A、化學成分

B、用途

C、冶煉方法

D、冶煉質(zhì)量

17：老師實行的有效達到教學目標的一切活動方案稱之為（）。

單項選擇題：

A、教學策略

B、教學方法

C、教學目標

D、學習方法

18：制約教育制度的社會因素主要有()

多項選擇題

A、思想

B、政治

C、經(jīng)濟

D、文化

E、體育

19：松散群體是指同學們只在空間和時間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動的（）

單項選擇題：

A、目的和內(nèi)容

B、共同語言

C、深厚友情

D、約束力氣

20：遺傳素養(yǎng)為人的進展供應了（）。

單項選擇題：

A、現(xiàn)實性

B、必定性

C、方向性

D、可能性

21：依據(jù)課堂師生的留意、思維、情感和意志等心理狀態(tài)的觀看記錄，可將課堂氣氛分為（）

多項選擇題

A、服從的課堂氣氛

B、樂觀的課堂氣氛

C、抵抗的課堂氣氛

D、叛逆的課堂氣氛

E、消極的課堂氣氛

22：老師自編測驗是由老師依據(jù)詳細的教學標準，教材內(nèi)容和測驗目的自己編制的測驗，是為___________服務的。

單項選擇題：

A、教育目的

B、老師和同學

C、特定的教學

D、當前工作

23：現(xiàn)代老師觀在教學活動中強調(diào)（）

單項選擇題：

A、老師的權(quán)威

B、同學的主體

C、社會參加

D、老師和同學的共同作用

24：將教學目標逐級細分成彼此相聯(lián)的各種子目標的過程稱之為（）。

單項選擇題：

A、任務分析

B、目標分類

C、目標表述

D、任務執(zhí)行

25：學校中的教學媒體包括（）。

多項選擇題

A、非投影視覺幫助

B、投影視覺幫助

C、聽覺幫助

D、視聽幫助

E、遠程幫助

26：師德的靈魂是關愛同學。（）

推斷題

對

錯

27：學校可以對老師的（）行為進行處分或者解聘。

單項選擇題：

A、組織交班費

B、組織同學開展校外活動，一同學路上撞車，經(jīng)搶救無效死亡

C、強制搜同學的身，想知道是不是偷了東西

D、與同事不和

28：我國中學校課程內(nèi)容的組成部分包括（）

多項選擇題

A、修身、齊家、治國方面的預備學問

B、關于自然、社會和人的基礎學問

C、某些社會活動方面的閱歷

D、關于提高力量的閱歷

E、培育情感的內(nèi)容

29：基礎教育的核心問題是（）

單項選擇題：

A、審美教育

B、文化教育

C、道德教育

D、素養(yǎng)教育

30：個體身心進展的互補性規(guī)律要求教育著重培育同學的意志品質(zhì)。（）

推斷題

對

錯

31：影響課堂管理的因素有（）。

多項選擇題

A、老師的領導風格

B、班級的規(guī)模

C、班級的性質(zhì)

D、學校的規(guī)章

E、對老師的期望

32：FrontPage2022中的框架是網(wǎng)頁布局設計的重要手段，框架將掃瞄器窗口劃分為多個區(qū)域，每個區(qū)域（）。

單項選擇題：

A、可以顯示一個獨立的網(wǎng)頁

B、同時顯示多個獨立的網(wǎng)頁

C、顯示固定的網(wǎng)頁

D、可以顯示一個網(wǎng)頁元素

33：顏色的三個基本的特征是（）

多項選擇題

A、色調(diào)

B、波長

C、明度

D、飽和度

E、純度

34：下列對人物及其貢獻的表述不正確的是（）。

單項選擇題：

A、凱恩斯撰寫了《國富論》，使經(jīng)濟學成為一門獨立學科

B、孟德爾發(fā)覺遺傳學定律，為遺傳因子理論奠定了框架基礎

C、馮?諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計算機理論，其體系結(jié)構(gòu)沿用至今

D、法拉第發(fā)覺電磁感應定律，并據(jù)此創(chuàng)造了早期的發(fā)電機

35：下列關于格式刷功能的說法，正確的是（）

單項選擇題：

A、可以復制文字字符內(nèi)容

B、可以復制字符格式

C、只能復制段落格式

D、只能復制字符的字體格式

36：貫穿在夸美紐斯整個教育體系中的指導性原則是（）

單項選擇題：

A、直觀性原則

B、教育性教學原則

C、循序漸進原則

D、教育適應自然原則

37：在課堂設置相應的情境，引發(fā)對道德兩難問題的爭論，使同學通過扮演其中角色，對有關道德價值觀進行充分的體驗，促進道德教育結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換，最早使用這一方法的是（）。

單項選擇題：

A、羅杰斯

B、馬斯洛

C、科爾伯格

D、皮亞杰

38：記憶提取等單一的認知活動也可稱為問題解決。（）

推斷題

對

錯

39：“教育能夠干什么”是（）

單項選擇題：

A、教育的屬性

B、教育的目的

C、教育的功能

D、教育的效應

40：討論認知風格最聞名的心理學家是（）

單項選擇題：

A、西蒙

B、威特金

C、苛勒

D、卡根

41：“六課型單元教學法”反映了（）

單項選擇題：

A、注意同學力量培育的現(xiàn)代教學方法

B、學校課程逐步進展的現(xiàn)代教學方法

C、注入式的古代教學方法

D、等待開發(fā)的將來教學方法

42：“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象是（）。

單項選擇題：

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比較

D、行為強化

43：當代老師的質(zhì)量集中體現(xiàn)在老師的（）方面。

單項選擇題：

A、政治素養(yǎng)

B、教育素養(yǎng)

C、專業(yè)素養(yǎng)

D、道德素養(yǎng)

44：以長久的心境低落為特征的神經(jīng)癥稱為（）

單項選擇題：

A、強迫癥

B、焦慮癥

C、恐驚癥

D、抑郁癥

45：教學技能是老師在已有閱歷基礎上，通過練習實踐和反思體悟形成的一系列（）

單項選擇題：

A、教學行為方式

B、心智活動方式

C、教學行為方式和心智活動方式

D、操作活動方式

46：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句話使用的修辭手法是（）。

單項選擇題：

A、夸張

B、比方

C、引用

D、對偶

47：團干部的作用有（）

多項選擇題

A、先鋒作用

B、核心作用

C、橋梁和紐帶作用

D、組織和管理作用

48：依據(jù)專心理學方法和技術搜集得來的資料，對同學的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程稱為（）。

單項選擇題：

A、心理測驗

B、心理詢問

C、心理輔導

D、心理評估

49：教育法律規(guī)范根據(jù)要求人們行為的性質(zhì)，可以分為（）

多項選擇題

A、任意性規(guī)范

B、制裁性規(guī)范

C、義務性規(guī)范

D、授權(quán)性規(guī)范

50：“行教”是指用老師的（）教育影響同學。

單項選擇題：

A、人格魅力

B、品德修養(yǎng)

C、思想觀念

D、實際行動

51：兩種任務在學習過程、學習材料、學習目標等方面具有的共同成分越多，遷移效果越明顯，這表明何種因素起主要作用?（）

單項選擇題：

A、相像性

B、概括閱歷

C、學習策略

D、心向

52：同學個體的身心進展是由低級到高級，由量變到質(zhì)變的過程，這說明同學的身心進展具有（）

單項選擇題：

A、穩(wěn)定性的特征

B、整體性的特征

C、挨次性的特征

D、差異性的特征

53：劉老師正在上課，同學路路突然站起來，指出劉老師講解中的錯誤，劉老師板著臉說：“路路，老師不如你，以后就由你來上課好了!”說完，劉老師若無其事地連續(xù)上課。下列選項中，對該老師行為評價正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、維護了正常的教學秩序

B、漠視了同學的主導地位

C、體現(xiàn)了老師的主導地位

D、挫傷了同學的樂觀性

54：17世紀捷克教育家赫爾巴特認為一切學問都從感官的知覺開頭的，主見把教學建立在感覺活動的基礎上。（）

推斷題

對

錯

55：某校教室張貼著這樣一句名言：給我一個支點，我將撬動整個地球。這句名言出自（）

單項選擇題：

A、阿基米德

B、牛頓

C、達爾文

D、愛因斯坦

56：奧蘇伯爾認為同學的學習主要是（）。

單項選擇題：

A、接受學習

B、發(fā)覺學習

C、機械學習

D、有意義接受學習

57：學習“直角三角形是一種特別的三角形”，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

58：教育史上最早提出教學的教育性原則的教育家是（）

單項選擇題：

A、裴斯泰洛奇

B、赫爾巴特

C、夸美紐斯

D、柏拉圖

59：“呈現(xiàn)實例、確認概念、強化練習、進展思維技巧”是（）

單項選擇題：

A、先行組織者的教學策略

B、認知進展的教學策略

C、自我管理的教學策略

D、概念形成的教學策略

60：下列中國古代科技成就，深刻影響了人類文明進程的是（）。①造紙術②《九章算術》③指南針④《石氏星表》

單項選擇題：

A、①②

B、①③

C、①②③

D、①②③④

查看答案

1：答案B

解析認知方式是指個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格。

2：答案C

解析從眾是個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力，而向與大多數(shù)人相全都的方向變化的現(xiàn)象。

3：答案B

解析：

4：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】依據(jù)課程評價的內(nèi)涵及方法、步驟，我們可以推斷出課程評價具有導向、甄別、診斷、調(diào)整、促進的功能，故選ABCDE，本題難度較大，要求對課程評價部分的內(nèi)容深刻理解。

5：答案A

解析柯爾柏格指出道德進展為個人與社會交互作用的結(jié)果。由于柯爾柏格側(cè)重道德觀念或道德推斷的進展而非道德行為表現(xiàn)的變換，因此他認為道德進展依靠個人的認知力量的進展。

6：答案A,B,C,D,E

解析有用主義教育學的基本觀點是：一是教育即生活；二是教育即同學個體閱歷的不斷增長；三是學校是一個雛形的社會；四是課程組織以同學閱歷為中心；五是師生關系中以兒童為中心；六是教學過程中重視同學自己的獨立發(fā)覺、表現(xiàn)和體驗。

7：答案正確

解析由于脫離特地學問內(nèi)容的單純訓練，難以保證同學提高學習策略水平。

8：答案A

解析：

9：答案C

解析：

10：答案正確

解析：

11：答案D

解析：

12：答案A

解析動之以情：用真情打動對方。曉之以理：用道理勸說對方。導之以行：用行為去引導對方。持之以恒：長期堅持下去,有恒心、毅力頑強。這四句話反映的是德育過程中同學在知、情、意、行諸方面統(tǒng)一進展的規(guī)律。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

13：答案C

解析我們將健康歸結(jié)為生理健康和心理健康兩方面內(nèi)容。

14：答案錯誤

解析健康包括身體健康和心理健康。

15：答案B

解析：

16：答案D

解析鋼按化學成分可分為碳素鋼和合金鋼；按冶煉質(zhì)量(依據(jù)硫、磷的含量)可分為一般質(zhì)量鋼、優(yōu)質(zhì)鋼、高級優(yōu)質(zhì)鋼和特級優(yōu)質(zhì)鋼；按冶煉方法可分為平爐鋼、轉(zhuǎn)爐鋼和電爐鋼；按用途可分為結(jié)構(gòu)鋼、工具鋼和特別性能鋼。

17：答案A

解析：

18：答案B,C,D

解析：

19：答案A

解析考查松散群體的概念，應識記。

20：答案D

解析遺傳素養(yǎng)是人的身心進展的基礎，為人的進展供應了可能性。

21：答案B,C,E

解析：

22：答案C

解析：

23：答案D

解析略。

24：答案A

解析：

25：答案A,B,C,D

解析遠程幫助不屬于學校中的教學媒體。

26：答案正確

解析：

27：答案C

解析依據(jù)《中華人民共和國老師法》第三十七條規(guī)定，老師有晶行不良、污辱同學，影響惡劣的情形的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門賜予行政處分或者解聘。強制搜身嚴峻地侵害了同學的人格尊嚴，影響惡劣，因此學?？梢詫υ摾蠋熯M行行政處分或解聘。

28：答案B,C,D,E

解析：

29：答案D

解析素養(yǎng)教育是我國基礎教育的核心。(本解析由張恩凱供應)

30：答案正確

解析：

31：答案A,B,C,E

解析系統(tǒng)暫無解析

32：答案A

解析框架的使用是進行網(wǎng)頁布局設計的一種重要手段，框架將掃瞄器窗口劃分為幾個區(qū)域，每個框架中都可以顯示一個獨立的網(wǎng)頁。掃瞄器窗口中顯示的網(wǎng)頁實際上是這些框架的集合，因此被稱為框架網(wǎng)頁。

33：答案A,C,D

解析：

34：答案A

解析《國富論》的是亞當·斯密，此書被譽為西方經(jīng)濟學的“圣經(jīng)”?！秶徽摗返氖状纬霭鏄酥局?jīng)濟學作為一門獨立學科的誕生，是現(xiàn)代政治經(jīng)濟學討論的起點。

35：答案B

解析格式刷可以復制字符、段落格式，但不能復制文字內(nèi)容。

36：答