柳北2022年中學教師招聘考試真題及答案解析1

柳北2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：“把握學習”理論認為只要賜予足夠的時間和適當?shù)慕虒W，幾乎全部的同學都可以達到的把握程度是（）。

單項選擇題：

A、60%～70%

B、70%～80%

C、80%～90%

D、90%以上

2：課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（）。

單項選擇題：

A、維持動機作用

B、促進和維持功能

C、思想教育作用

D、培育紀律功能

3：從課程的進展來看，制約學校課程制定的主要因素是（）

單項選擇題：

A、社會、兒童、學校

B、社會、兒童、學問

C、兒童、學問、學校

D、社會、學校、學問

4：維果茨基在兒童心理進展觀上提出了（）。

單項選擇題：

A、階段進展理論

B、最近進展區(qū)理論

C、文化歷史進展理論

D、人格進展理論

5：德育應堅持正面引導與紀律約束相結合，所以要以（）

單項選擇題：

A、只用勸說法就可以了

B、適當體罰也可以

C、勸說教育為主，輔以紀律約束

D、紀律為主，勸說為輔

6：學校教育的環(huán)境具有極大的人為性。（）

推斷題

對

錯

7：討論表明，要使記憶的效果最好，學習的嫻熟程度應達到（）。

單項選擇題：

A、10%

B、150%

C、200%

D、300%

8：焦慮是由緊急、擔心、著急、憂慮、恐驚交織而成的一種心情狀態(tài)。中同學常見的焦慮反應是（）。

單項選擇題：

A、生活焦慮

B、睡眠障礙焦慮

C、交友焦慮

D、考試焦慮

9：（）是指人的勞動力量，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的進展，還包括人的道德的進展和人的共性的充分進展。

單項選擇題：

A、人的完整進展

B、人的全面進展

C、人的和諧進展

D、人的自由進展

10：學校教育目的的制定，受制于（）規(guī)律。

單項選擇題：

A、政治經(jīng)濟文化

B、遺傳

C、兒童身心進展

D、教育

11：依據(jù)適當過渡學習原理，要想使記憶效果達到最好，學習的嫻熟程度應達到剛好能夠回憶出來的次數(shù)的（）。

多項選擇題

A、100%

B、120%

C、150%

D、200%

E、250%

12：根據(jù)討論的目的，有方案、有系統(tǒng)地直接了解同學的行為表現(xiàn)，對所了解的事實加以記錄和客觀解釋，以了解同學心理和行為特征的方法稱之為（）。

單項選擇題：

A、觀看法

B、心理測驗法

C、談話法

D、自述法

13：受教育者是德育的對象，在德育過程中起主導作用。（）

推斷題

對

錯

14：班級的概念是隨著班級管理制的提出而消失的。（）

推斷題

對

錯

15：家庭教育比起學校教育，在教育內容、方法、途徑上更有系統(tǒng)性。

推斷題

對

錯

16：面對全體同學，抓好每一個同學素養(yǎng)的全面進展體現(xiàn)了素養(yǎng)教育的（）

單項選擇題：

A、整體性

B、基礎性

C、內化性

D、綜合性

17：教育法規(guī)和教育政策所要解決的問題性質相同。（）

推斷題

對

錯

18：集體主義原則在老師職業(yè)道德上的詳細體現(xiàn)是(）

單項選擇題：

A、依法執(zhí)教

B、愛心奉獻

C、團結協(xié)作

D、廉潔從教

19：德育的實施渠道或形式就是德育的（）。

單項選擇題：

A、方法

B、手段

C、內容

D、途徑

20：教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培育的人的身心素養(yǎng)；二是要規(guī)定所要培育出的人的（）。

單項選擇題：

A、質量規(guī)格

B、社會價值

C、進展方向

D、進展速度

21：()的閱歷類化理論強調概括化的閱歷或原理在遷移中的作用。

單項選擇題：

A、奧蘇伯爾

B、桑代克

C、賈德

D、格式塔心理學

22：老師實行的有效達到教學目標的一切活動方案是（）

單項選擇題：

A、教學策略

B、教學方法

C、學習策略

D、教學方案

23：遷移的形式訓練說的心理學基礎是（）

單項選擇題：

A、官能心理學

B、人本主義

C、行為主義

D、認知心理學

24：小老鼠通過嘗試一錯誤進行的“迷宮”問題解決模式屬于（）。

單項選擇題：

A、獨立的發(fā)覺學習

B、有指導的發(fā)覺學習

C、有意義學習

D、接受學習

25：課時方案就是老師進行課堂講授的方案。（）

推斷題

對

錯

26：把人格特質分為共同特質與個人特質的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、卡特爾

B、奧爾波特

C、霍蘭德

D、斯坦伯格

27：下列說法不正確的一項是（）

單項選擇題：

A、但丁是“中世紀的最終一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”，其代表作是《神曲》

B、高爾基是俄國文學的奠基人，是俄國浪漫主義文學的代表，也是現(xiàn)實主義文學的先驅

C、歌德是德國民族文學的最杰出的代表，其代表作品是詩劇《浮士德》。

D、塞繆爾·貝克特是法國聞名劇作家，是荒誕派戲劇的領袖，其代表作是《等待戈多》

28：科舉制是我國隋朝時期選拔官員的新制度，在我國連續(xù)了一千多年。新羅、日本都曾受到科舉制度的影響?？婆e制是（）。

單項選擇題：

A、從高門權貴且具有真才實學的子弟中選拔官員

B、用分科考試的方法來選拔官員

C、地方官員推舉真才實學的人做官

D、皇帝直接任命有真才實學的人做官

29：王老師在歷史課上講到民族英雄岳飛時，從歷史事實動身，高度贊揚了岳飛的愛國主義精神，使同學們受到了深深的感染。王老師的教學主要體現(xiàn)了哪一教學原則?（）

單項選擇題：

A、科學性和思想性相統(tǒng)一原則

B、直觀性原則

C、啟發(fā)性原則

D、因材施教原則

30：老師根據(jù)肯定的教學要求向同學提出問題，要求同學回答，并通過回答的形式來引導同學獲得或鞏固學問的方法叫做（）。

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、試驗法

31：自我遵循（）原則。

單項選擇題：

A、現(xiàn)實

B、歡樂

C、道德

D、系統(tǒng)

32：《中共中央關于教育體制改革的打算》規(guī)定，基礎教育權屬于（）。

單項選擇題：

A、中央

B、地方

C、學校

D、家庭

33：依據(jù)動機的性質，可分為生理性動機和__________。（）

單項選擇題：

A、主導動機

B、外在動機

C、社會性動機

D、有意識動機

34：老師申訴制度是一項特地性的權利救濟制度。（）

推斷題

對

錯

35：德育的認知模式在當代德育理論中流行最為廣泛，它最早是由誰提出的（）

單項選擇題：

A、瑞士學者皮亞杰

B、英國教育家彼德?麥克費爾

C、美國的班杜拉

D、美國學者科爾伯格

36：我國教育的基本大法是《中華人民共和國教育法》，它頒布于（）年。

單項選擇題：

A、1995

B、1993

C、1986

D、1985

37：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、組織和培育班集體

B、建立同學檔案

C、了解同學

D、操行評定

38：個體進展中的物質前提是（）。

單項選擇題：

A、遺傳素養(yǎng)

B、環(huán)境

C、教育

D、人的主觀能動作用

39：文化是活的生命。長久的生命力有賴于其影響力，而社會大眾的寵愛是構成影響力的前提條件。由此可以推出（）。

單項選擇題：

A、受到大眾寵愛的文化就會有影響力和長久的生命力

B、不受大眾寵愛的文化就沒有長久的生命力

C、文化沒有影響力就不會受到社會大眾的寵愛

D、只有具備了長久的生命力，才可能會受到社會大眾的寵愛

40：《音樂之聲》是依據(jù)同名音樂劇改編，劇情敘述了能歌善舞的家庭女老師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部（）的音樂故事片。

單項選擇題：

A、英國

B、奧地利

C、美國

D、俄國

41：成就動機可以區(qū)分為力求勝利與避開失敗兩種傾向，力求勝利者的成就動機（）。

單項選擇題：

A、高

B、低

C、與避開失敗者一樣

D、與學習無關

42：在Excel中，選中某單元格并輸入“123”，按Enter鍵后，此單元格的顯示內容為“￥123”，則此單元格的格式被設置成了（）

單項選擇題：

A、數(shù)值

B、文本

C、科學計數(shù)

D、貨幣

43：《教育：財寶隱藏其中》的報告書中提出了終身學習社會教育的四個關鍵問題，即學會做人、學會認知、學會做事和（）

單項選擇題：

A、學會共處

B、學會合作

C、學會學習

D、學會共同生活

44：一個人的對人、對已、對事、對物的態(tài)度是（）。

單項選擇題：

A、與生俱來的

B、在先天因素基礎上形成的

C、是實踐熬煉的結果

D、通過學習而形成的

45：沒有意識到或沒有清晰意識到的動機是（）

單項選擇題：

A、意識動機

B、外在動機

C、無意識動機

D、內在動機

46：個人能用言語進行直接陳述的學問，主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題，用來區(qū)分和辨別事物的學問稱為（）。

單項選擇題：

A、感性學問

B、理性學問

C、描述性學問

D、程序性學問

47：“古之王者，建國君民，教學為先”，體現(xiàn)了（）的教育目的觀。

單項選擇題：

A、教育無目的

B、社會本位論

C、科學本位論

D、個人本位論

48：依據(jù)我國傳統(tǒng)教育心理學，學問學習的心理過程不包括（）

單項選擇題：

A、學問的識記階段

B、學問的理解階段

C、學問的鞏固階段

D、學問的運用階段

49：討論型課程注意培育同學的探究態(tài)度與力量。（）

推斷題

對

錯

50：某初級中學開展法制教育月活動，要求同學的父母樂觀協(xié)作，有些父母說：“孩子到了學校，學校就該負責他的全部教育，我們平常工作忙，哪有時間管吶?”這些父母的說法（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、正確，學校不能推卸自己的責任

B、正確，父母沒有擔當法制教育的責任

C、不正確，父母對未成年子女的法制教育負有直接責任

D、不正確，學校對同學負有全部責任

51：構建學習化社會的抱負是（）的主要體現(xiàn)。

單項選擇題：

A、制度化教育

B、非制度化教育

C、前制膏仙新畜

D、正規(guī)教育

52：課堂效率的凹凸，主要取決于老師。（）

推斷題

對

錯

53：一般來說，認知風格中，場依存者更喜愛感愛好的學科是（）

單項選擇題：

A、文學

B、數(shù)學

C、歷史

D、法律

54：德育的途徑主要有（）。

多項選擇題

A、政治課教學

C、勞動

D、共青團活動

E、課外活動與校外活動

55：關于班級的說法錯誤的是（）

單項選擇題：

A、是學校班和級的總稱

B、學校根據(jù)肯定的教學任務和規(guī)章制度組織起來的正式群體

C、僅是教學活動的基本單位

D、具有滿意同學需求，促進同學進展、矯正同學行為等功能

56：在中國名山中，五岳占有顯著的位置，其中“中岳”指的是（）。

單項選擇題：

A、泰山

B、華山

C、恒山

D、嵩山

57：世界上最早系統(tǒng)地論述教學理論的專著是（）。

單項選擇題：

A、中國古代的《學記》

B、古代印度的《吠陀》

C、柏拉圖的《抱負國》

D、亞里士多德的《政治學》

58：“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學習中的（）

單項選擇題：

A、定勢現(xiàn)象

B、遷移現(xiàn)象

C、記憶現(xiàn)象

D、制造現(xiàn)象

59：班級里小集團屬于（）。

單項選擇題：

A、聯(lián)合群體

B、正式群體

C、松散群體

D、非正式群體

60：下列哪些教育家對活動課程做出了重大的貢獻?（）

多項選擇題

A、培根

B、盧梭

C、杜威

D、克伯屈

E、贊可夫

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案B

解析課堂管理對教學和評價的有效進行具有促進教學目標達到和維持內部良好的環(huán)境吸引同學以最大的努力去完成教學任務的作用。

3：答案C

解析兒童、學問、學校是制約學校課程制定的主要因素。

4：答案B

解析【解析】維果茨基提出了最近進展區(qū)理論。

5：答案C

解析在德育的實施方法上，勸說教育是通過擺事實、講道理，使同學提高熟悉，形成正確觀點的方法，但在實施勸說法的同時應當結合紀律教育，還有其他教育形式，才能達到應有的效果。因此，正確答案選C。

6：答案正確

解析：

7：答案B

解析：

8：答案D

解析中同學常見的焦慮反應是考試焦慮。其表現(xiàn)是隨著考試接近．心情極度緊急。

9：答案B

解析題干是對人的全面進展的含義的闡述。

10：答案C

解析：

11：答案C

解析：

12：答案A

解析：

13：答案錯誤

解析教育者是德育過程的組織者和領導者，在德育過程中起主導作用。

14：答案錯誤

解析：

15：答案錯誤

解析正確的說法是，學校教育比起家庭教育，在教育內容、方法、途徑上更有系統(tǒng)性。(本解析由張恩凱供應)

16：答案A

解析素養(yǎng)教育是教育“全員”性與“全面”性的統(tǒng)一，必需面對全體同學，抓好每一個同學的素養(yǎng)的全面進展。

17：答案錯誤

解析：

18：答案C

解析：

19：答案D

解析德育的途徑是指德育的實施渠道或形式，德育的途徑有多種。

20：答案B

解析教育目的一般由兩部分組成。一是對教育要培育出的人的身心素養(yǎng)做出規(guī)定，即指明受教育者在品德、智力、學問、審美、體質等方面的進展，以期受教育者形成某種共性結構。二是對教育要培育出的人的社會價值做出規(guī)定，即指明這種人符合什么社會的需要或為哪個階級的利益服務。其中關于身心素養(yǎng)的規(guī)定是教育目的結構的核心部分。

21：答案C

解析賈德提出了閱歷類化理論。

22：答案A

解析：

23：答案A

解析：

24：答案A

解析小老鼠的“迷宮”問題解決模式屬于獨立的發(fā)覺學習，它是通過不斷嘗試錯誤而發(fā)覺解決問題的方法的。

25：答案正確

解析：

26：答案B

解析奧爾波特是首先提出把人格特質分為共同特質與個人特質的心理學家。

27：答案B

解析高爾基是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家。

28：答案B

解析：

29：答案A

解析科學性與思想性相統(tǒng)一的原則是指老師在傳授學問與技能過程中，結合內在因素，對同學進行政治、思想教育和道德品質教育。

30：答案B

解析略

31：答案A

解析弗洛伊德認為自我一方面調整著本我，一方面又受制于超我。它遵循現(xiàn)實原則，以合理的方式來滿意本我的要求。

32：答案B

解析《中共中央關于教育體制改革的打算》規(guī)定，基礎教育權屬于地方。除大政方針和宏觀規(guī)劃由中央打算外，詳細政策、制度、方案的制定和實施，以及對學校的領導、管理和檢查，責任和權力都交給地方。

33：答案C

解析：

34：答案正確

解析：

35：答案A

解析：

36：答案A

解析1995年3月18日通過了我國教育基本大法《中華人民共和國教育法》，自1995年9月1日起施行。

37：答案A

解析：

38：答案A

解析遺傳素養(yǎng)是人的身心進展的物質前提，為個體的身心進展供應了可能性，但不能打算人的進展。(本解析由張恩凱供應)

39：答案B

解析由題干其次句可知，“影響力”是“長久的生命力”的必要條件，而“社會大眾的寵愛”是“影響力”的必要條件。即可推出“社會大眾的寵愛”是“長久的生命力”的必要條件，故B項正確。A、C、D三項都將“社會大眾的寵愛”當成充分條件，故錯誤。

40：答案C

解析《音樂之聲》是美國音樂劇。

41：答案B

解析阿特金森認為追求勝利的動機與勝利期望概率成反比。假如個體力求勝利，那意味著他的勝利期望值比較高，故成就動機低。

42：答案D

解析”￥”是中國貨幣符號，單元格自動顯示￥123，說明此單元格的格式被設置成貨幣類型。

43：答案D

解析1996年，在第四十五屆國際大會上，由德洛爾任主席的國際21世紀教育委員會向聯(lián)合國教科文組