




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
—三國演義個(gè)人讀后感范本5篇細(xì)細(xì)品嘗一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,何不寫一篇讀后感記錄下呢?為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是細(xì)心整理的三國演義個(gè)人讀后感范本5篇,歡送大家共享。三國演義個(gè)人讀后感范本1今日,我讀了《三國演義》一書,我受益匪淺?!度龂萘x》是一部斷代體古典名著小說,它講解并描述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這一類喜聞樂見的詩句,接著引入正文。第一句話這樣說到:“話說天下大勢(shì),分久必合,合久必分?!边@句話不無道理。周末七國分爭(zhēng),并入于秦,及秦滅之后,楚、漢分爭(zhēng),又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物、很多的軍事謀略,加上本身借著歷史人物,來闡述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪,無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長(zhǎng)厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)當(dāng)相貌非凡,可書中描繪的卻非常簡(jiǎn)潔:身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。現(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,可能是由于他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮亮的比照。曹操還是個(gè)實(shí)干家,曾經(jīng)行刺董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的宏大之處??偟膩碚f,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)三國演義個(gè)人讀后感范本2在這一星期內(nèi)我又讀了一遍《三國演義》?!度龂萘x》是我國最早的一部長(zhǎng)篇章回體歷史小說,描寫了三國時(shí)期的歷史故事,集體表現(xiàn)了統(tǒng)治者之間政治和軍事斗爭(zhēng)。這本書的是羅貫中,別名湖海散人。元末明初聞名小說家、戲曲家,是中國章回小說的鼻祖。主要講的是東漢末年(公元220年—280年),天下大亂,群起并起,爭(zhēng)霸天下。該劇以吳、蜀、魏三國爭(zhēng)斗為主線,描述了各個(gè)政治集團(tuán)為稱霸而進(jìn)行的政治的、經(jīng)濟(jì)的、軍事的、外交的斗爭(zhēng)《三國演義》描寫了公元184年到280年間近一個(gè)世紀(jì)的歷史故事,始于黃巾起義,止于西晉統(tǒng)一。全書以劉備、關(guān)羽、張飛和諸葛亮為中心人物,又貫穿了群眾擁劉反曹的思想傾向,把蜀漢當(dāng)作魏蜀吳之間沖突的主導(dǎo)方面,集中描繪了三國時(shí)期各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間軍事的、政治的、外交的種種斗爭(zhēng)。通過這些斗爭(zhēng),揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽和黑暗,責(zé)備了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡,比擬客觀地反映了他們對(duì)統(tǒng)(治集團(tuán)的愛憎與向背,以及他們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)割據(jù),要求和平統(tǒng)一的愿望?!度龂萘x》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國時(shí)期的政治軍事斗爭(zhēng),反映了三國時(shí)期各類社會(huì)沖突的浸透與轉(zhuǎn)化,概括了這一時(shí)期的歷史巨變,塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。其中我最喜愛的人物是諸葛亮,諸葛亮字孔明,人稱臥龍,漢末徐州瑯邪郡陽都縣人,后被劉備請(qǐng)出,成為了蜀國的丞相。由于在《草船借箭》這件事能看出諸葛亮的聰慧和機(jī)智。由于在當(dāng)時(shí)孫劉聯(lián)合應(yīng)付曹操周瑜由于嫉妒諸葛亮就設(shè)下陷阱說;讓諸葛亮在10天之內(nèi)制造十萬多只箭否則就把諸葛亮殺了。于是就向曹操借箭由于河上有霧所以曹操就指令將士放箭。諸葛亮的到箭后使周瑜非常憤怒。這就是諸葛亮機(jī)智、英勇、非常聰慧,不為小事而計(jì)較所以我鄙視他以后我也要像他一樣機(jī)智、英勇部位小事而計(jì)較。“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄…”這是一個(gè)動(dòng)亂擔(dān)心的時(shí)期,這是一個(gè)水深火熱的時(shí)期,然而這又是一個(gè)群雄并起、英雄輩出的時(shí)期。亂世出英雄,這一點(diǎn)也不假。英雄是一個(gè)時(shí)期的寵兒,他們閱歷了困難險(xiǎn)阻,通過了層層磨難,經(jīng)受了別人不能或沒有的磨難,進(jìn)而家喻戶曉千古流芳?!疤煜掠⑿郏ㄊ咕c曹爾。”這是曹孟德的一句戲言還是一句肺腑,我們不得而知。但這句話是精確的。他們都是英雄,是亂世中的潛龍,都會(huì)有飛龍騰空的那一輝煌的時(shí)辰。然而他們又是不同的。一個(gè)是奸雄,一個(gè)是梟雄。一個(gè)足智多謀,借七星刀以刺董賊。厚積薄發(fā),占兗、豫以為根本。野心膨脹,挾天子以令諸侯。東征西討,除袁術(shù)于壽春,擒呂布于下邳,戰(zhàn)袁紹于官渡,還一舉平定了烏桓,從而統(tǒng)一了中國北方。一個(gè)自稱漢室宗親,禮賢下士,求賢若渴。一情結(jié)義于桃園,三顧諸葛于草廬。建立了地跨荊、益兩州的蜀漢政權(quán),欲與曹賊試比高。誠然曹操是比劉備厲害的。由于曹操豪邁大氣,贏得起更輸?shù)闷?。赤壁之?zhàn)是曹操一生中輸?shù)米钇鄳K的一次戰(zhàn)爭(zhēng)。曹操率領(lǐng)八十三萬水路馬三軍直指江南,本以為一戰(zhàn)而定水鄉(xiāng),誰知卻被少年公瑾一把火燒個(gè)精光,回到南郡時(shí)身邊只有二十七騎人馬。而曹操并不是捶胸頓足自怨自艾,而是連續(xù)笑談?dòng)帽?。相反劉備意氣用事,不顧大局著想,為義弟出兵伐吳,結(jié)果被陸遜火燒連營七百里,敗退白帝城,懊悔無以復(fù)加,最終托孤白帝郁郁而終。由此看來越是在逆境中,越是鎮(zhèn)靜自若談笑風(fēng)生,從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),最終轉(zhuǎn)危為安的,這才是真真正正的大英雄。三國演義個(gè)人讀后感范本3《三國演義》這本書講解并描述了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的故事,里面的情節(jié)迂回曲折,驚心動(dòng)魄,一群英雄、奸雄……我痛恨呂布,他外表深知民族大義,武藝高強(qiáng),其實(shí)是沒頭沒腦,貪色貪財(cái),有勇無謀。金錢殺丁原,美色殺董卓,曹操將他斬死在白門樓他罪有應(yīng)得。我佩服“臥龍”—諸葛亮,此人乃天神下凡,才智的頭腦,他本人武功,卻能幾十位武功高強(qiáng);他錦囊妙計(jì),擅長(zhǎng)擺陣,熟讀《孫子兵法》、《六合陣法》、《春秋兵法》等兵書,曾幫劉備取過西川、荊州等地。最終可謂是鞠躬盡瘁,死而后已!我佩服常山趙子龍—趙云,他和關(guān)羽、張飛三人稱“萬人敵”,他曾單騎救阿斗,連殺曹營二十多員戰(zhàn)將,使一七尺長(zhǎng)矛連挑五十人,可以看出力氣有,跟隨劉備二十幾年,劉備死后,他又跟諸葛亮六出祁山,當(dāng)?shù)谄叽纬銎钌綍r(shí),不幸病死,惋惜啊!我艷羨劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義,三兄弟同甘共苦,共筑大業(yè)的氣概永遠(yuǎn)在我……我還佩服有勇有謀的周公謹(jǐn)、七進(jìn)七出的典奉效、武藝高強(qiáng),耿耿忠心的張文元等等。《三國》可真是開卷有益啊!三國演義個(gè)人讀后感范本4讀《三國演義》有感東漢末年,軍閥割據(jù),群雄并起,涌現(xiàn)出一個(gè)有一個(gè)不朽的人物:曹操,典韋,曹植,曹丕,劉備,關(guān)羽,張飛,孫權(quán),周瑜······一個(gè)個(gè)人物的顯現(xiàn)都為這個(gè)時(shí)期的傳奇增色增彩。曹操,在這本書中被描述成一個(gè)虛偽奸詐的小人,為人憎恨,不過曹操雖說奸詐,但這個(gè)時(shí)期少不了這種人物。他挾天子而令諸侯,建立魏國,統(tǒng)一了三分之一的天下,似乎也為這個(gè)時(shí)期里下了不少豐功偉績(jī)。劉備,一個(gè)思賢若渴的人,招攬人才,愛民如子,似乎也是眾望所歸。他建立了蜀國,占據(jù)險(xiǎn)要地勢(shì),又有一個(gè)足智多謀的軍師,權(quán)力漸漸增加,漸漸有了三足鼎立的實(shí)力。而孫權(quán)盤踞江東,不予外紛爭(zhēng),可是戰(zhàn)亂不休,不去討伐別人,就會(huì)被別人吞并。江東水多,地勢(shì)險(xiǎn)要,民眾歸附,所以孫權(quán)得以建立吳國,與魏蜀鼎立,在戰(zhàn)火中,吳國毫不遜色于魏蜀,孫權(quán)也好不遜色于曹操劉備。最終鹿死誰手,就待你揭秘······三國紛爭(zhēng),烽火連天,血流成河。這一幕又一幕的畫面在羅貫中的筆下被描繪得活靈活現(xiàn),一場(chǎng)場(chǎng)三國風(fēng)云被拉開序幕。當(dāng)然這不僅僅是國家與國家的競(jìng)爭(zhēng),也是軍事師之間的較量。周瑜與諸葛亮斗智斗勇,三次較量,周瑜敗了,臨死前留下了一句“既生瑜何生亮”的呼喊,可見諸葛亮的聰慧才智。在此之前吳魏還未建立,就曾放生過一場(chǎng)爭(zhēng)斗——赤壁之戰(zhàn)。曹操率領(lǐng)十萬大軍前來討伐孫權(quán),惋惜他的兵士多來自北方,不習(xí)水性,勝算本就不大他有生性多疑,不愿相信別人,中了離間計(jì)最終錯(cuò)殺了兩員水軍將領(lǐng)。后來又把船只連成一線,給了敵軍可乘之機(jī),最終周瑜用火攻取勝,大敗曹軍。天下合久必分,分久必合,誰也阻擋不了歷史長(zhǎng)河的推動(dòng),我們只有讀書才可以再次看到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,在羅貫中筆下我們看到了一幕幕精彩的斗爭(zhēng)。雖然中同學(xué)不需要用槍劍決勝敗,但是這不代表沒有競(jìng)爭(zhēng)。我們的武器是筆,學(xué)問便是“士卒”,學(xué)習(xí)的學(xué)問便是指揮大軍的籌碼,勝敗把握在自己手中。養(yǎng)兵千日用兵一時(shí),從如今開頭“練兵”還為時(shí)不晚,為“明天”奮斗吧!三國演義個(gè)人讀后感范本5我又一次合上了三國演義這本書,這已經(jīng)是我第十次合上。這本書令我百看不厭,深有感受。它是明代羅貫中所著,這是一本概括和熔鑄了較長(zhǎng)時(shí)間封建統(tǒng)治內(nèi)部斗爭(zhēng)的歷史巨著。主要描寫了漢靈帝中平元年的黃巾大起義到西晉武帝司馬炎統(tǒng)一全國近百年的歷史變遷。在三國演義中,每個(gè)人物都各有特點(diǎn),被羅貫中寫的活潑傳神,因此全部人物我都留下了深入的印象。但我最鄙視的還是諸葛亮——這位大智大賢的化身。他精通三韜六略,天文地理,胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)隱雄兵。惋惜才高八斗錦囊妙計(jì)的他,未能統(tǒng)一全國,復(fù)興蜀漢,成就霸業(yè)。這是他一生最大的遺憾。自從劉備三顧茅廬請(qǐng)他以來,始終都在勤勤懇懇的工作著,為蜀漢的建立工作著奮斗著。劉備死后立下遺言:如若阿斗(劉禪)昏庸無能不值效力就請(qǐng)愛卿(諸葛亮)自己稱王。而諸葛亮為那扶不起的“阿斗”奉獻(xiàn)到死,讓我為之感動(dòng)。他真的做到了在《出師表》(諸葛亮六出祁山請(qǐng)奏的表章)中的名句:鞠躬盡瘁,死而后已。即盡我全部的精力去工作去奮斗只有在死了以后才停止。諸葛亮死后也沒給家里留下遺產(chǎn),他曾說:“我在成都有十五頃田,八百顆桑樹,不再需要什么嘉獎(jiǎng)了,我在軍中吃的用的都是國家的,更不需要額外的物資。即使我死了也不能讓家里留下錢財(cái)否則就對(duì)不起國家了。”正是由于諸葛亮的才智和品德才成為了后人學(xué)習(xí)的典范。三國演義告知我一個(gè)道
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 屋面水泥瓦施工方案
- 耐腐蝕泵項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估綜合報(bào)告
- 青少年心理健康與行為發(fā)展教育實(shí)踐
- 浙江華遠(yuǎn):盈利預(yù)測(cè)報(bào)告及審核報(bào)告
- 金浦鈦業(yè):上海東邑酒店管理有限公司2024年1-9月財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)報(bào)告
- 山東石雕六角亭施工方案
- 埋地涂塑鋼管安裝施工方案
- 項(xiàng)目監(jiān)理實(shí)施方案
- 黃土邊坡錨桿施工方案
- 電氣設(shè)備二次搬運(yùn)施工方案
- MOOC 高等數(shù)學(xué)(上)-西北工業(yè)大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第二單元教材分析
- 等差數(shù)列公開課課件
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成知識(shí)講座(定)
- 2024年OTC焊接機(jī)器人基本操作培訓(xùn)
- 合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小堵殬I(yè)技能測(cè)試》參考試題庫(含答案)
- 小學(xué)五年級(jí)《美術(shù)》上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 生物工程設(shè)備課件
- 提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧
- 2022版高中生物必修二第一章測(cè)試題及答案解析
- 《商標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論