古詩(shī)詞誦讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（詩(shī)歌鑒賞）（解析版）高一語(yǔ)文必修上冊(cè)同步備課系列（統(tǒng)編版）

古詩(shī)詞誦讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（詩(shī)歌鑒賞）1．閱讀下面兩首詩(shī)，完成題目。芣苢①《詩(shī)經(jīng)·周南》采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇③之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺④之，采采芣苢，薄言襭⑤之。靜女《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)⑥而不見(jiàn)，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管⑦。彤管有煒⑧，說(shuō)懌女美。自牧歸⑨荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽?！咀ⅰ竣倨]苢（fú

yì），車(chē)前草，可食可入藥。②薄、言，語(yǔ)助詞，無(wú)實(shí)意。③掇，摘取、拾取。④袺，手持衣角盛物。⑤襭，把衣襟掖在腰間裝物。⑥愛(ài)，通“薆”，隱蔽。⑦彤管，紅色的管狀物，也叫“荑”。⑧煒，色紅而光亮。⑨歸，通“饋”，贈(zèng)送。(1)下列對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一首詩(shī)通過(guò)動(dòng)詞的變化，生動(dòng)地表現(xiàn)了婦女們采集野菜的勞作過(guò)程。B．第二首詩(shī)從約會(huì)、贈(zèng)物、回憶三個(gè)方面表現(xiàn)出青年男子對(duì)靜女爽約的失望。C．兩首詩(shī)都運(yùn)用了重章疊唱的手法，渲染氣氛，深化主題，增強(qiáng)詩(shī)的節(jié)奏感。D．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，相傳為孔子所編定，現(xiàn)存詩(shī)305篇。(2)《詩(shī)經(jīng)》中常運(yùn)用賦、比、興手法，第一首詩(shī)使用的手法是_______。(3)前人讀《芣苢》說(shuō)：反復(fù)諷詠，“自然生其氣象”。你讀這首詩(shī)，眼前出現(xiàn)什么樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述?！敬鸢浮?1)B(2)賦(3)示例一：婦女們?cè)谔镆吧线叢善]苢邊唱歌，一派歡快的勞動(dòng)景象。示例二：在采摘野菜的田地里，一群辛勤勞作的婦女們?cè)谇缋实奶鞖饫?，以歌聲為伴，在散發(fā)著野菜清香的田地里辛勤而快樂(lè)地采摘?！痉治觥?1)本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、藝術(shù)手法技相關(guān)的文學(xué)常識(shí)的分析理解的能力。B．“表現(xiàn)出青年男子對(duì)靜女爽約的失望”錯(cuò)，第二首詩(shī)從約會(huì)、贈(zèng)物、回憶三個(gè)方面抒寫(xiě)，是逐層深入，層層透出靜女的聰明善良、天真活潑的美好性格，句句表現(xiàn)出青年男子對(duì)靜女的愛(ài)戀之情，字字流露出小伙子沉浸在無(wú)比幸福、滿(mǎn)足的熱戀之中。并沒(méi)有選項(xiàng)所說(shuō)“表現(xiàn)出青年男子對(duì)靜女爽約的失望”相關(guān)信息。故選B。(2)本題考查學(xué)生分析鑒賞詩(shī)歌手法技巧能力。對(duì)照“賦比興”之間的區(qū)別：賦：平鋪直敘，鋪陳、排比。相當(dāng)于如今的排比修辭方法。比：比喻。興：由此物聯(lián)想到彼物，第一首詩(shī)里沒(méi)有比喻和由此物聯(lián)想到彼物。第一首詩(shī)里只是敘述采摘芣苢的事，通過(guò)動(dòng)詞的變化，采取重章疊句的形式寫(xiě)出來(lái)婦女們采摘芣苢的過(guò)程和場(chǎng)面，以及采摘的芣苢由少變多過(guò)程。從排除法和句式特點(diǎn)可判斷第一首詩(shī)運(yùn)用了賦的表現(xiàn)手法。(3)本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌大意，鑒賞詩(shī)歌景象，描繪詩(shī)歌場(chǎng)景的能力所謂“景象”，是指作品中人、事、物、景的合成。本詩(shī)通過(guò)采芣苢的動(dòng)作來(lái)表達(dá)人物內(nèi)心情感，采用重章復(fù)沓的形式生成詩(shī)意。全詩(shī)只有六個(gè)動(dòng)詞——采、有、掇、捋、袺、襭——是不斷變化的，其余全是重疊。在不斷重疊中，產(chǎn)生了簡(jiǎn)單明快、往復(fù)回環(huán)的音樂(lè)感。就是在六個(gè)動(dòng)詞的變化中，表現(xiàn)出采摘芣苢的婦女們呼朋結(jié)伴，在曠野上邊采邊唱，一顆顆地采，一把把地捋，手提衣襟來(lái)兜，滿(mǎn)載成果而歸的歡樂(lè)場(chǎng)景。具體作答時(shí)，根據(jù)以上分析，抓住“婦女”“采摘”“芣苢”“山野”以及主人公通過(guò)歌聲表現(xiàn)歡快、愉悅的心情等信息進(jìn)行“概括描述”，便是此題答案。（二）閱讀下面兩首古詩(shī)，完成下面小題。涉江采芙蓉《古詩(shī)十九首》涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂(yōu)傷以終老。虞美人李煜春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。2．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《涉江采芙蓉》是一首寫(xiě)別離的情詩(shī)。在古代封建社會(huì)里，由于戰(zhàn)爭(zhēng)、徭役和仕宦，也由于交通不便，相隔兩地，音信全無(wú)是最傷心的事。B．《涉江采芙蓉》開(kāi)篇就寫(xiě)了一個(gè)雅潔美麗的女子在江中澤畔采集了鮮艷的荷花，又摘取了芬芳的蘭草。但這些美好的事物如青春一樣易逝，采下后又能鮮活多久，又能遺留給誰(shuí)呢？C．《虞美人》是李煜的代表作，詞人在詞中吟詠感嘆自己的身世和遭遇，訴說(shuō)自己的悲劇命運(yùn)和人生的愁恨，追懷往事，懷念故國(guó)，表達(dá)了深切的亡國(guó)之痛。D．《虞美人》開(kāi)頭一句就極為沉痛。春花秋月本是美好的事物，可是作者卻以怨恨的口吻發(fā)出詰問(wèn)：“春花呀，秋月呀，什么時(shí)候才能終了呢？”3．無(wú)論是離別之愁，還是亡國(guó)之痛，都是讓人難以忍受的愁苦滋味。這兩首詩(shī)表現(xiàn)“愁”情時(shí)都有實(shí)寫(xiě)，也有虛寫(xiě)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌加以賞析【答案】2．B

3．（1）《涉江采芙蓉》前四句寫(xiě)實(shí)，從女子的角度寫(xiě)她采集荷花和芳草，然后寫(xiě)她心理的變化，思念遠(yuǎn)方的男子；五、六句由女子的思念轉(zhuǎn)而從男子的角度寫(xiě)，描寫(xiě)他遙望家鄉(xiāng)、孤單愁苦。這是虛寫(xiě)，是女子的想象；詩(shī)歌從游子和思婦兩個(gè)角度交錯(cuò)敘寫(xiě)，表現(xiàn)游子思婦的強(qiáng)烈情感；運(yùn)用懸想手法，在虛實(shí)結(jié)合中強(qiáng)化了夫妻之愛(ài)以及妻子對(duì)丈夫的深情。（2）《虞美人》由“春花、秋月、小樓、東風(fēng)、明月”這些美好而又令人傷感的現(xiàn)實(shí)意象，引出“往事、故國(guó)、雕欄玉砌、朱顏”等虛幻已逝之事物，虛實(shí)結(jié)合，傳達(dá)出詞人內(nèi)心深處涌動(dòng)的情思和郁郁憂(yōu)憤?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。B.“但這些美好的事物如青春一樣易逝，采下后又能鮮活多久”錯(cuò)，這兩句是說(shuō)，劃船到江中去采集荷花，又來(lái)到沼澤地摘取芬芳的蘭草。夏秋時(shí)節(jié)，江南水鄉(xiāng)，日暖花香，荷花盛開(kāi)，女主人公在江中澤畔采集了鮮艷的荷花，又摘取了芬芳的蘭草。詩(shī)歌就這樣在愉快歡樂(lè)的氣氛中起筆，芙蓉、蘭澤、芳草等語(yǔ)，將畫(huà)面裝飾的絢麗燦爛，讓人頓感主人公形象雅潔，心情愉快美好。此句并沒(méi)有“青春易逝”的傷感。故選B。3．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。題目提示我們從“虛”“實(shí)”角度來(lái)鑒賞兩首詩(shī)。先看《涉江采芙蓉》。詩(shī)歌前四句從女主人公角度寫(xiě)，屬于實(shí)寫(xiě)。詩(shī)歌寫(xiě)一個(gè)美麗的女子劃船到江中去采集荷花，又來(lái)到沼澤地摘取芬芳的蘭草。接著寫(xiě)她的心理變化，采了花要送給誰(shuí)呢？我朝思暮想的心上人遠(yuǎn)在天邊。這兩句自問(wèn)自答，感情陡然一轉(zhuǎn)，由歡樂(lè)轉(zhuǎn)為悲哀，一腔熱忱，遭到兜頭一盆冷水潑來(lái)，一霎時(shí)天地為之變色，草木為之含悲，心中無(wú)限的凄涼寂寞，傷心失望。這是實(shí)寫(xiě)。五、六句是女子的想象，這兩句承“遠(yuǎn)道”“所思”而來(lái)，將讀者的視線引向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，讀者似乎看到男主人公孤單、憂(yōu)愁、悵惘地佇立在路邊，徒勞地向故鄉(xiāng)方向張望，他看到的道路漫漫浩浩，綿延不盡。故鄉(xiāng)在哪兒？所思的人在哪兒？詩(shī)中的另一主人公，一個(gè)漂泊異鄉(xiāng)的游子感情痛苦到極點(diǎn)。詩(shī)歌從游子和思婦兩個(gè)角度交錯(cuò)敘寫(xiě)，表現(xiàn)游子思婦的強(qiáng)烈情感；運(yùn)用想象對(duì)寫(xiě)手法，在虛實(shí)結(jié)合中強(qiáng)化了夫妻之愛(ài)以及妻子對(duì)丈夫的深情。再看《虞美人》，詞的開(kāi)頭實(shí)寫(xiě)，春花秋月本是美好的事物，可是作者卻以怨恨的口吻發(fā)出詰問(wèn)：“春花呀，秋月呀，什么時(shí)候才能終了呢？”春花秋月只會(huì)引起他對(duì)往事的追憶，而往事樁樁件件都會(huì)令人心碎。寫(xiě)出詞人內(nèi)心的愁苦?！靶亲蛞褂謻|風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”兩句是由實(shí)到虛的過(guò)度，下闋緊承此句，因故國(guó)月明進(jìn)一步聯(lián)想，舊日的宮殿猶在，而江山易主，人事已非，回想起來(lái)真是肝腸寸斷，凄慘之至。“春花、秋月、小樓、東風(fēng)、明月”這些美好而又令人傷感的現(xiàn)實(shí)意象，與那些存于作者懷想和回憶中的“往事、故國(guó)、雕欄玉砌、朱顏”等虛幻已逝之事物形成對(duì)比，“朱顏改”又照應(yīng)“往事”，這既是實(shí)與虛的對(duì)比，又是冰涼殘酷現(xiàn)實(shí)與虛幻美好過(guò)往的反差。如此對(duì)比回環(huán)，形象逼真地傳達(dá)出詞人內(nèi)心深處的涌動(dòng)情思和郁郁憂(yōu)憤。（三）閱讀下面兩首宋詞，然后回答問(wèn)題。鵲橋仙秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。鵲橋仙謝薖月朧星淡，南飛烏鵲，暗數(shù)秋期天上。錦樓不到野人家，但門(mén)外、清流疊嶂。一杯相屬，佳人何在，不見(jiàn)繞梁清唱。人間平地亦崎嶇，嘆銀漢、何曾風(fēng)浪！【注】①錦樓：乞巧節(jié)時(shí)，當(dāng)時(shí)富貴人家在庭中所結(jié)的彩樓。4．這兩首詞的最后兩句都運(yùn)用了的表達(dá)方式。5．請(qǐng)說(shuō)明兩首詞中都用到了什么典故，并分析兩位作者用此典故的不同用意。【答案】4．議論

5．都用了牛郎織女的典故。秦詞中用牛郎織女的典故，與固求朝夕相伴的世俗小兒女情態(tài)形成對(duì)比，凸顯了牛郎織女之間因真誠(chéng)相愛(ài)而能經(jīng)得起長(zhǎng)久分離的時(shí)間考驗(yàn)的可貴。謝詞中用此典意在以天上愛(ài)情的美滿(mǎn)反襯人間自身愛(ài)情的不幸，銀河里不起風(fēng)浪，牛郎織女的愛(ài)情，歷千萬(wàn)年而至永恒，而詩(shī)人身邊，佳人早逝，七夕之夜孤清一人，令人頓覺(jué)人間的不美滿(mǎn)?！痉治觥?．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)方式的能力?！儿o橋仙·纖云弄巧》是宋代詞人秦觀的詞作?！皟汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮！”秦觀這兩句詞揭示了愛(ài)情的真諦：愛(ài)情要經(jīng)得起長(zhǎng)久分離的考驗(yàn)，只要能彼此真誠(chéng)相愛(ài)，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。這兩句感情色彩很濃的議論，成為愛(ài)情頌歌當(dāng)中的千古絕唱。它們與上片的議論遙相呼應(yīng)，這樣上、下片同樣結(jié)構(gòu)，敘事和議論相間，從而形成全篇連綿起伏的情致。這種正確的戀愛(ài)觀，這種高尚的精神境界，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了古代同類(lèi)作品，是十分難能可貴的?！儿o橋仙·月朧星淡》“人間平地亦崎嶇”，同天上的牛郎、織女相比，有著多么大的差距！于是，作者最后唱出一句：“嘆銀漢、何曾風(fēng)浪！”銀河里是不起風(fēng)浪的，牛女的愛(ài)情，亙千萬(wàn)億年以至永恒，不衰不滅。這是有力的反襯，頓覺(jué)人間的不美滿(mǎn)，骨子里是突出作者自己的不幸。這一結(jié)束，議論而兼抒情，接觸到一個(gè)普遍性、永恒性的感慨，耐人尋味。從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，它回應(yīng)了開(kāi)頭，緊扣七夕話題，使全詞顯得圓融、完整。5．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧、作用的能力?！儿o橋仙·纖云弄巧》是一首詠七夕的節(jié)序詞，借牛郎織女悲歡離合的神話故事，謳歌了真摯、細(xì)膩、純潔、堅(jiān)貞的愛(ài)情。上片寫(xiě)牛郎織女聚會(huì)，下片寫(xiě)他們的離別。全詞哀樂(lè)交織，熔抒情與議論于一爐，融天上人間為一體，優(yōu)美的形象與深沉的感情結(jié)合起來(lái)，起伏跌宕地謳歌了美好的愛(ài)情。作者將畫(huà)龍點(diǎn)睛的議論與散文句法、優(yōu)美的形象與深沉的情感結(jié)合起來(lái)，起伏跌宕地謳歌了人間美好的愛(ài)情，取得了極好的藝術(shù)效果?！儿o橋仙·月朧星淡》上片起首三句，寫(xiě)七夕所見(jiàn)天空景象，并思及七夕傳說(shuō)。七夕是我國(guó)古老的民間節(jié)日，七夕這一晚是雙星渡河之夕，于是便寫(xiě)出了“南飛烏鵲，暗數(shù)秋期天上”，蘊(yùn)含著對(duì)牛女相會(huì)的歆羨、贊美之意。以天上愛(ài)情的美滿(mǎn)反襯人間愛(ài)情的不幸，返回牛女事作結(jié)。人間愛(ài)情同天上的牛郎、織女相比，有著多么大的差距！于是，作者最后唱出一句：“嘆銀漢、何曾風(fēng)浪！”銀河里是不起風(fēng)浪的，牛女的愛(ài)情，亙千萬(wàn)億年以至永恒，不衰不滅。作者在七夕夜觸景生情，借牛郎織女寫(xiě)傷心懷人之事。（四）閱讀下面兩首李煜的詞，回答以下的問(wèn)題虞美人李煜春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有多少愁，恰似一江春水向東流。相見(jiàn)歡李煜無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。6．下列對(duì)這兩首詞的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《虞美人》：“何時(shí)了”“又東風(fēng)”“應(yīng)猶在”說(shuō)自然之永恒不變；而“往事知多少”“不堪回首”“朱顏改”說(shuō)人生之短暫無(wú)常。B．《虞美人》：采用問(wèn)答成詞，以問(wèn)開(kāi)篇，以問(wèn)答結(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：由問(wèn)天、問(wèn)人而到自問(wèn)，將詞人內(nèi)心難以抑制的愁思貫穿始終。C．《相見(jiàn)歡》：“無(wú)言”表現(xiàn)內(nèi)心的情緒，痛苦無(wú)人與說(shuō)，也不愿與人說(shuō)；加之“獨(dú)上”塑造了一個(gè)“斯人獨(dú)憔悴”的孤獨(dú)身影。D．《相見(jiàn)歡》：“月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”，視聽(tīng)結(jié)合，描寫(xiě)登樓所見(jiàn)，新月如鉤，桐蔭深鎖，景中蘊(yùn)含著詞人深深的愁緒。7．在描寫(xiě)“愁緒”方面，本詞與《相見(jiàn)歡》手法相似，而表現(xiàn)愁緒的特點(diǎn)各異，試作簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮?．D

7．手法：①兩詞都用到了借景抒情、情景交融的手法。《虞美人》借眼前的春花秋月與回憶中明月下故國(guó)的美好表達(dá)自己亡國(guó)的傷痛；而《相見(jiàn)歡》以如鉤的月，寂寞的梧桐和深深的庭院表達(dá)自己遠(yuǎn)離故國(guó)的愁緒。②兩詞都用到了比喻手法?！队菝廊恕酚靡唤瓭L滾東流的春水比喻自己綿綿不絕的愁緒，寫(xiě)出愁之多之廣；而《相見(jiàn)歡》則把愁緒比作一團(tuán)亂麻，剪不斷、理還亂，寫(xiě)出愁緒的復(fù)雜。愁緒的特點(diǎn)：《虞美人》是李煜的代表作，也是李后主的絕命詞，這首詞通過(guò)今昔交錯(cuò)對(duì)比，表現(xiàn)了一個(gè)亡國(guó)之君的無(wú)窮的哀怨，抒發(fā)了亡國(guó)后頓感生命落空的悲哀；而《相見(jiàn)歡》詠的卻是離別愁，詞中的繚亂離愁不過(guò)是他宮廷生活結(jié)束后的一個(gè)插曲，由于當(dāng)時(shí)已經(jīng)歸降宋朝，這里所表現(xiàn)的是他離鄉(xiāng)去國(guó)的錐心愴痛?！痉治觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。D.“視聽(tīng)結(jié)合”錯(cuò)。“月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”，寥寥12個(gè)字，形象地描繪出了詞人登樓所見(jiàn)之景。仰視天空，缺月如鉤；俯視庭院，茂密的梧桐葉已被無(wú)情的秋風(fēng)掃蕩殆盡，只剩下光禿禿的樹(shù)干和幾片殘葉在秋風(fēng)中瑟縮，詞人不禁“寂寞”情生。此句只是視覺(jué)形象，沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)。故選D。7．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧及思想感情的能力?！断嘁?jiàn)歡》，詞人開(kāi)頭就把自己定格在西樓，抬頭遠(yuǎn)望，一彎新月懸掛蒼穹，月都有團(tuán)團(tuán)圓圓之時(shí)，而自己呢？緊接一個(gè)“鎖”字，何等沉重，何等哀怨：眼前，落葉滿(mǎn)院，到處都是一派殘敗的景象；想我皇家庭院，亭臺(tái)樓榭，奇花異草，富麗堂皇。今非昔比，觸目傷懷。作者要表達(dá)的這種感情不是憑空而來(lái)，而是借景生情，情由景生，情景交融。接著下面著重抒發(fā)作者心中的“離愁”，這種離愁，不是青年男女的至尊情懷，也不是朋友的赤誠(chéng)之交，更不是家人的骨肉分離，而是君王的亡國(guó)之痛。把這種亡國(guó)之痛比作亂麻，比喻之準(zhǔn)確、形象，表達(dá)之深刻、具體。“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭!”這就把他亡國(guó)之后那種酸辛苦辣、百感叢生的復(fù)雜感受寫(xiě)了出來(lái)。如果說(shuō)作者的“愁”在《相見(jiàn)歡》中表現(xiàn)得還不夠深刻的話，那么他的這種“愁”在《虞美人》里則抒發(fā)得淋漓盡致。由文章內(nèi)容和作品的