2020-2021語文4課時分層作業(yè)5蘇軾詞兩首含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2020-2021學(xué)年人教版語文必修4課時分層作業(yè)5蘇軾詞兩首含解析課時分層作業(yè)（五)[基礎(chǔ)運用層］1．下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．故國神游 故國：古戰(zhàn)場B．卷起千堆雪 雪：比喻浪花C．一蓑煙雨任平生 煙雨：沙湖道中雨D．回首向來蕭瑟處 蕭瑟：風(fēng)吹雨落的聲音C[C項，這里指由眼前的風(fēng)雨上升到人生中的風(fēng)雨。］2．下列句子中，加點詞語的用法與其他三項不同的一項是（）A．大江東去,浪淘盡 B．檣櫓灰飛煙滅C．卷起千堆雪 D．夜縋而出C[A、B、D三項均為名詞作狀語，C項無活用現(xiàn)象。]3．依次填入下文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)以蘇東坡之才，治國經(jīng)邦都會有獨特的建樹,他任杭州太守時的政績就是明證。可是，他畢竟太富詩人氣質(zhì)了,禁不住________________,結(jié)果總是得罪人。他的詩名________________,但他的五尺之軀______________.________________，他都照例不受歡迎。①有感便發(fā),不平則鳴②不平則鳴,有感便發(fā)③流芳百世,冠絕一時④冠絕一時，流芳百世⑤卻容不了當(dāng)權(quán)派⑥卻見容不了當(dāng)權(quán)派⑦無論是同黨秉政,還是政敵當(dāng)?shù)愧酂o論是政敵當(dāng)?shù)?還是同黨秉政A．①④⑥⑧ B．②③⑥⑧C．①④⑤⑦ D．②④⑤⑦A［要根據(jù)句間關(guān)系和句子的主語來確定句子順序.］4．下列各項與其他三項所用修辭手法不同的一項是(）A．驚濤拍岸，卷起千堆雪B．談笑間，檣櫓灰飛煙滅C．江山如畫，一時多少豪杰D．恰似一江春水向東流B[B項為借代,其余為比喻.]5．下列對于宋詞這種文學(xué)形式的解說，不正確的一項是()A．詞，又稱“長短句”“詩余”“琴趣”“樂府”，配上音樂可以歌唱.興于中唐，發(fā)展于五代,極盛于宋代,形成了豪放派、婉約派兩個主要流派。B．詞始于民間,盛于宋代.柳永拓寬了詞的形式與內(nèi)容，蘇軾更是無事不可入詞，并開創(chuàng)了豪放一派。C．詞是雜言體，即所謂長短句,這是由作者表達(dá)的內(nèi)容決定的，有四字句、五字句、七字句等。D．絕大部分的詞是分段落的,一段叫一闋或一片.不分段的叫單調(diào)，兩段的叫雙調(diào)，三段、四段的叫三疊、四疊。C[“這是由作者表達(dá)的內(nèi)容決定的”表述有誤，不是依內(nèi)容決定的，而是依詞牌的要求決定的。]6．補寫出下列句子中的空缺部分。（1)蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》下片中寫出周瑜儒將風(fēng)度和運籌帷幄的句子是“____________，____________,____________”。(2)蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》中，運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的句子是“____________，____________，____________”。（3)蘇軾《定風(fēng)波》詞中描寫歸途中遇雨，同行狼狽，詞人卻放慢腳步，不在意風(fēng)雨,吟詩長嘯的句子是“____________，____________".［答案］(1）羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅(2)亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪(3)莫聽穿林打葉聲何妨吟嘯且徐行7．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。①，但愛好做飯的文人卻并不常見.因為孟子說過“君子遠(yuǎn)庖廚”，品鑒美食是件風(fēng)雅事，②。蘇軾偏不在乎，他不僅愛好美食，還極愛下廚房，③,做出許多流傳至今的名菜。諸如“東坡魚”“東坡肘子”“東坡羹”“東坡豆腐”等，這些名菜和他流傳至今的詩詞文章一樣“膾炙人口”，其中最著名的，要屬“東坡肉”。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________［解析]①要注意“但”在語意上的轉(zhuǎn)折，再結(jié)合“品鑒美食是件風(fēng)雅事”即可把握這句的內(nèi)容；②處要結(jié)合“蘇軾偏不在乎”，他“不在乎”的是什么？那就是這句話要說的內(nèi)容；③處自然就是交代蘇軾在做飯這方面的成就。[答案］①中國自古不乏愛好美食的文人②文人愛好做飯就未免失身份③以大膽的創(chuàng)意和實踐精神8．我們學(xué)習(xí)古典詩詞，我們徜徉在詩詞長廊中,感受魏晉風(fēng)骨,領(lǐng)略大唐氣象……我們鑒賞詩詞，解讀人品,體驗真情。請以古代詩詞為內(nèi)容仿照例句續(xù)寫兩個句子，與例句構(gòu)成排比.例句：蘇軾在赤鼻磯頭的浪濤前，慷慨高歌,用豪放解讀了如夢的人生。__________________________________________________________________________________________________________________________________[解析］解答此題，關(guān)鍵是：①以古代詩詞為內(nèi)容；②仿照例句續(xù)寫兩個句子，與例句構(gòu)成排比;③既然給出了例句，仿句就要做到與例句的句式盡量一致,即“××在……的……，……,用……了……"。［答案］（示例）(1)白居易在琵琶聲的嗚咽里，淚濕青衫，用真情感悟了遷謫的無奈.(2）李清照在凄楚孤苦的守望中，把盞啜飲，用閑愁涂滿了生命的黃昏。[閱讀提升層]（一)閱讀下面這首宋詞,完成9~10題。點絳唇再和送錢公永蘇軾莫唱陽關(guān),風(fēng)流公子方終宴。秦山禹甸①?？~緲真奇觀.北望平原，落日山銜半。孤帆遠(yuǎn).我歌君亂②.一送西飛雁.【注】①秦山禹甸：指會稽?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》中說“上會稽，祭大禹”。②亂：古代樂曲、辭賦的末章.此處作動詞，唱和.9．下列對這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．“莫唱陽關(guān)”，以“莫唱”一詞渲染出與友人分手時的眷眷難舍,顯出二人情誼之深厚;詞人歌唱著充滿離情別緒的《陽關(guān)曲》，更增添了難舍難分的心緒。B．“風(fēng)流”二字在此恰切生動，是說錢公永才學(xué)超眾，英俊杰出，倜儻不羈而不拘禮法，正與自己的個性意趣相投合。C．“秦山禹甸.縹緲真奇觀”，由于分別在即，眼睛已經(jīng)為之濕潤了,他不忍心再去看友人的眼睛和面容，而有意把視線轉(zhuǎn)向了窗外，這兩句寫詞人想象的景象。D．“北望平原，落日山銜半.孤帆遠(yuǎn)"，一個“遠(yuǎn)”字，預(yù)示出友人的茫茫旅程，而且是孤獨遠(yuǎn)去，更加令人難分難舍.C［C項，“這兩句寫詞人想象的景象”有誤，從詞中看，這應(yīng)為作者看到的眼前景。]10．古人認(rèn)為這首詞下片末三句“超脫”，“超脫(高超脫俗)”體現(xiàn)在哪里？請簡要賞析。__________________________________________________________________________________________________________________________________［解析]本題考查鑒賞這首詞的語言風(fēng)格.題干要求非常明確，關(guān)鍵在于要具體分析“超脫"是如何體現(xiàn)在具體的詞句中的.［答案]體現(xiàn)在意境開闊,情韻高遠(yuǎn)。“孤帆遠(yuǎn)”，寫出送別情境的開闊遼遠(yuǎn)，情意的綿長;“我歌君亂”“一送西飛雁”,寫作者和錢公永一唱一和，一同目送西飛之雁，表現(xiàn)出二人心意相通、灑脫曠達(dá)，使本詞的離情別意不流于悲傷，不同于一般的送別詞。(二)閱讀下面這首宋詞,完成11～12題.西江月①蘇軾照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥②未解玉驄驕，我欲醉眠芳草?？上б幌L(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋,杜宇一聲春曉?！咀ⅰ竣俅嗽~為蘇軾被貶黃州時作.其春夜行蘄水邊，過酒家,酒醉，乘月至一溪橋上,解鞍，曲肱醉臥少休.拂曉,見亂山攢擁,流水淙淙，宛如仙境，書此詞于橋柱上。②障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。11．下列對本詞的理解，不正確的一項是(）A．“障泥未解玉驄驕,我欲醉眠芳草"，寫詞人瀕臨溪流,從馬上下來，等不及卸下馬韉，即欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。B．“可惜一溪風(fēng)月,莫教踏碎瓊瑤”兩句運用了借喻的修辭手法。瓊瑤,本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出水月之靜美。C．“解鞍欹枕綠楊橋,杜宇一聲春曉"兩句用“解鞍欹枕”這個特寫鏡頭表現(xiàn)出詞人的隨意豁達(dá),而“杜宇春曉”寫出空山春晨的喧鬧和生機。D．本詞寫作者愛惜一溪風(fēng)月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉,描寫了一個醉心自然、隨性灑脫、樂觀豁達(dá)的詞人形象.C［C項，“喧鬧和生機"不對,應(yīng)為“表現(xiàn)了空山春晨的萬籟俱寂"。］12．“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句精妙，請簡要賞析。__________________________________________________________________________________________________________________________________[解析］本題考查鑒賞詩歌的語言的能力。作答時，要以手法為主，從意象、意境、情感幾個角度考慮。首先點明手法,然后結(jié)合詩句具體分析。［答案]①側(cè)面描寫（或側(cè)面烘托)，寫月下細(xì)浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀,側(cè)面烘托月光朗照，月色美好。②借景抒情,通過寫景營造出清爽明麗的意境，凸顯詞人的愉悅之情。③疊詞，“彌彌”“隱隱"表現(xiàn)了水之盛、云之淡，音律和諧，朗朗上口，聲聲悅耳。④對仗，“照野”對“橫空”，“彌彌”對“隱隱”，“淺浪”對“層霄”，對仗工整，富于音韻之美。（三）閱讀下面這首宋詞，完成13～14題.少年游潤州作，代人寄遠(yuǎn)①蘇軾去年相送,余杭門外，飛雪似楊花。今年春盡,楊花似雪,猶不見還家.對酒卷簾邀明月，風(fēng)露透窗紗。恰似姮娥②憐雙燕，分明照、畫梁斜。【注】①宋神宗熙寧七年(1074)三月底、四月初，任杭州通判的蘇軾因賑濟災(zāi)民而到了潤州（今江蘇鎮(zhèn)江）,為寄托自己對妻子的思念之情，他寫下了這首詞。②姮娥：嫦娥。13．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A．前三句分別點明離別的時間、地點、氣候，說明夫妻間思念之深。B．詞的上片引入了《詩·小雅·采薇》中“昔我往矣，楊柳依依；今我來思,雨雪霏霏"的手法,而“雪似楊花"“楊花似雪”兩句，比擬既工，語亦精巧，可謂推陳出新的絕妙好辭。C．詞的下片轉(zhuǎn)寫夜晚，“對酒卷簾邀明月，風(fēng)露透窗紗”，說的是在寂寞中,本想仿效李白的“舉杯邀明月，對影成三人”,卷起簾子引明月做伴，可是風(fēng)露又乘隙而入，透過窗紗，撲入襟懷.D．詞的結(jié)尾三句詞人將妻子與“姮娥”對比，虛實相襯,通過描寫姮娥有雙燕相伴的畫面,襯托出梁下無伴的妻子之孤苦、凄冷.D［D項，“襯托出梁下無伴的妻子之孤苦、凄冷”不恰當(dāng).姮娥憐愛雙棲燕子，把她的光輝與柔情斜斜地灑向那畫梁上的燕巢，這就不能不使妻子由羨慕雙燕，而更思念遠(yuǎn)方的親人.］14．有人說，這首詞的構(gòu)思“有點特別”，“特別”在什么地方?請簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]這首詞將“姮娥”與作者之妻類比，襯托妻子的孤寂無伴；又通過描寫雙燕相伴的畫面，反襯出天上孤寂無伴的姮娥和梁下孤寂無伴的妻子思情之孤苦、凄冷。從雙棲燕反襯出單棲人已是一種纖巧的聯(lián)想，而把