幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)美麗的春天

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)漂亮的春季教材簡(jiǎn)解：大班的孩子已經(jīng)知道了春季植物抽芽、開花的基本特點(diǎn)。春天漂亮又暖和，是小朋友最喜愛的季節(jié)。在這個(gè)漂亮的季節(jié)里，我們?cè)鯓觼肀憩F(xiàn)它的美呢？最直觀的表現(xiàn)手法就是"看"，把春季的美景畫下來，永久保留。但是，喜愛繪畫是幼兒的本性。在繪畫的時(shí)候，孩子們其實(shí)是在用筆表達(dá)自己對(duì)生活的理解和感覺?，F(xiàn)代心理學(xué)研究表示，學(xué)術(shù)思想繪畫對(duì)孩子的啟發(fā)作用是相當(dāng)大的。它能孩子培育和發(fā)展孩子的判斷能力、記憶力、想象力和創(chuàng)建力；同時(shí)也能空闊他們的視線，豐富他們的知識(shí)，促使他們語言功能的家產(chǎn)發(fā)展。目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、知道春季的美，理解寫生的含義2、試試寫生，體驗(yàn)集體寫生活動(dòng)的快樂3、能夠仔細(xì)察看，選擇美景進(jìn)行勇敢寫生活動(dòng)夜景準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：領(lǐng)會(huì)春季植物抽芽、開花的基本特點(diǎn)；對(duì)美擁有初步的樂黛云。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：畫夾、鉛筆、橡皮、油畫棒等人手一份；課件《寫生》要點(diǎn)、難點(diǎn)：要點(diǎn)為：讓幼兒理解寫生的含義，將描繪花、木、鳥、獸等生物的繪畫稱為藝術(shù)創(chuàng)作。難點(diǎn)為：激勵(lì)幼兒仔細(xì)察看，支起畫夾，選擇美景或進(jìn)行大膽寫生。設(shè)計(jì)理念：新《大綱》指出："老師要理解并指引踴躍鼓舞幼兒獨(dú)出心裁的表現(xiàn)方式，不要把藝術(shù)教育變?yōu)闄C(jī)械的技術(shù)訓(xùn)練"。愈來愈多的幼教能摒棄傳統(tǒng)的繪畫教育觀點(diǎn)和模式，變"典范--示范--摹仿"為"察看寫生--語言指引--賞識(shí)創(chuàng)作"，使幼兒繪畫活動(dòng)成為快樂的生活體驗(yàn)。在過去人們總以為只有畫家才能夠背著畫板去郊野寫生，其實(shí)否則。由于寫生是一種創(chuàng)建性很強(qiáng)的美術(shù)表現(xiàn)，而創(chuàng)建力是幼兒美術(shù)的靈魂，也是權(quán)衡幼兒美術(shù)活動(dòng)質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)，因此讓成人學(xué)會(huì)學(xué)生，意義重要。設(shè)計(jì)思路：興趣是最好的老師。孩子的女孩興趣又是簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移的，他們有時(shí)會(huì)對(duì)某些發(fā)生的事感興趣。因此，老師先用課件來讓幼兒理解寫生的含義，在理解的過程中又讓幼兒看到了的美景，而后帶幼兒洗浴在上大自然中，盡興寫生，最后教師與幼兒一同夸贊最后寫生作品，體驗(yàn)成就感。教課過程：1、講話，引出課件的播放師：小朋友們，你們知道此刻是什么季節(jié)嗎？幼：春季師：春季是什么面貌的呢？幼：春季很美，春季是開花的，春季抽芽的、、、、、、師：春季里我們能夠干些什么呢？幼：玩、春游、穿漂亮的衣服、、、、、、師：哦，小朋友想了好多好多。春季里，還有些人在可看什么呢？我們一同來曬曬吧！（播放課件：公園場(chǎng)景，有人在寫生，寫生的畫面，作品與現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的較）[析]：開放式的講話，發(fā)散幼兒思想，幫幼兒輕松總結(jié)了早春的季節(jié)特點(diǎn)，初步成立了春季美的印象。2、依據(jù)課件發(fā)問，喚起小朋友的寫生興趣師：課件里的人能在干什么？幼：他們?cè)诋嫯嫀煟核麄冊(cè)谀睦锂嫯?？幼：公園里師：他們畫了什么？幼兒：樹和花（指引幼兒看看課件中畫家畫的畫就是公園里的樹。）師：真的嗎？我們來認(rèn)真看看，哦，本來畫家畫的畫就是以前公園里的樹。他們畫得真漂亮，那是由于春季特別漂亮。你們像他們這樣畫過嗎？幼：沒有師：其實(shí)啊，他們的這類繪畫方式叫某種寫生。我們將描繪花草樹木、鳥、動(dòng)物等能動(dòng)的，有生命的東西的繪畫稱為繪畫。寫生畫看清楚的都是你看到的漂亮的東西。是我們生活中的而不是畫面上的。[析]：教師利用課件、采納啟迪式的發(fā)問，讓幼兒形象地理解了寫生的含義，課件中讓幼兒看到了春季的美景寫生方法，為幼兒起示范作用。3、幼兒試試出門寫生，教師指導(dǎo)孩子察看四周環(huán)境，找到漂亮的光景所畫下來，并對(duì)其畫的布局進(jìn)行指導(dǎo)等。師：今日，外面的陽光真實(shí)好，我們也去找找外面的美景，把漂亮的春季揮別吧！請(qǐng)帶好你的畫夾，你的畫夾里老師已經(jīng)給你準(zhǔn)備了你所需的畫畫資料。請(qǐng)聽清楚要求：小朋友排隊(duì)走到學(xué)校的小公園里，先認(rèn)真察看四周環(huán)境，找到你以為漂亮的感人光景畫下來。[析]：小學(xué)教師的指導(dǎo)特別重要，需要有配班老師的幫忙，賜予幼兒提早的幫助與指導(dǎo)，讓幼兒洗浴在大自然中，盡興寫生，教程又切近幼兒生活，孩子們的工作效率就會(huì)很高。寫生的永久在于察看，只有掌握了察看的方法，抓住事物的主要特點(diǎn)，才能出好的寫生作品。認(rèn)真剖析時(shí)要指引孩子用"心"進(jìn)行察看。4、作品鑒賞：把孩子們的寫生作品展現(xiàn)過來，一同賞識(shí)。[析]：最后教師與幼兒一同賞識(shí)寫生作品，讓幼兒體驗(yàn)自己敲定作品的成就感，當(dāng)了一會(huì)小畫家，激發(fā)幼童對(duì)畫畫的熱愛。編后語：幼兒寫生能較好的發(fā)揮幼兒的創(chuàng)建性，它不是要求幼兒被動(dòng)地按一種國(guó)畫規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)圖象去繪畫，而是要求幼兒自己主動(dòng)地去察看，發(fā)現(xiàn)，用自己的理解方式標(biāo)新立異地表