假如給我三天光明讀后感高中作文

—假如給我三天光明讀后感高中作文讀書對人的影響不只在于增長學問，也不只在于“立言”，還在于使人學會高尚，領會境界的高遠和胸襟的開闊。下面是給大家?guī)淼年P于假設給我三天光明讀后感高中作文，歡送大家前來參閱!假設給我三天光明讀后感高中作文1海倫·凱勒一生中只有19個月的光明與聲響，剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲響的孤獨歲月，她是一位又聾又盲的宏大女作家，也是一位在黑暗中需要人們去賜予她光明的弱女子?！都僭O給我三天光明》這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫·凱勒對生命的熱愛，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書事實上是海倫·凱勒在用懇切的語氣勸我們要珍惜珍貴時間，珍惜生命啊!海倫·凱勒雖然是個盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都光明，由于在這本書中美麗的語言把景物描寫得非常細膩活潑，一位盲人竟然能夠寫出如此活潑的場景，令我驚異不已，很多景物在她的描寫下變得活靈活現(xiàn)，幾乎與正常人沒什么區(qū)分，讓我覺得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明四肢健全的人又在干些什么呢？毫無目的地消磨時間，游手好閑，一點都不沒有熟悉到時間的重要性和它的珍貴性，時間是一去不復返的`，要是能讓他們也失明一天，讓他們熟悉到時間的珍貴該多好啊!海倫閱歷了這些苦痛，然而今日的我們又是多么的幸運，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美妙的一切，那么從如今開頭，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學習!假設給我三天光明讀后感高中作文2在《假設給我三天光明》一書中，描述了一位生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的女性——海倫凱勒。她以及其英勇的方式震撼了全世界。一個聾啞人，竟畢業(yè)于哈弗高校德克利夫學院，并用畢生精力四處奔波，建起了一家慈善機構，為殘疾人造福!這一本書的每一個字，無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛和對光明的渴望，哪怕只是短暫的三天。她以熱忱的看法告知了人要珍惜眼前所擁有的一切，她渴望有三天的光明去感受、觀看世界，她想去感受，去觀看的事物太多了，盡管這是一個永遠不行能完成的夢。海倫凱勒真是一個宏大的奇跡!苦難造就了海倫凱勒頑強的性格，她做為一個殘疾人卻有著超常的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的，去表達自己對光明的渴望以及對生活的熱愛；以自己的親身感受去提示他人：擁有一個健康的心理是做一個勝利的人最根本的條件。作為一個小同學，要有良好的學習習慣，正確的學習方法和端正的學習看法，更重要的是要有恒心、毅力。海倫凱勒的勝利就充足的說明了這一點：只要有毅力有恒心，就沒有辦不成的事。正所謂：“世上無難事，只要肯攀登。”海倫凱勒作為一位殘疾人，她的勝利之處就在于不斷的辛勤努力，成為了一名對社會有用的人，甚至用自己充滿熱忱的雙手幫忙他人。而我們作為健全人，擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛、可以觸摸東西的手、擅長表達的嘴以及興旺的四肢，就更應當有個正常的心理、遠大的志向，努力學習，做一個勝利的人，做一個對社會有用的人!假設給我三天光明讀后感高中作文3《假設給我三天光明》一書的字里行間無不洋溢著海倫對生活的熱愛。海倫·凱勒，她誕生在一個小城鎮(zhèn)，在她誕生的第十九個月因一次猩紅熱被迫失去了聽力和視力。在黑暗和孤獨的世界內她選擇了自暴自棄。指導她的導師——安妮。沙利文顯現(xiàn)，才將她從黑暗中解脫出來。使她學會用堅強的毅力去克服生理缺陷造成的精神苦痛。三天的時間對正常人來說并不算什么，在我們的眼里那只不過是短暫的幾天，或許我們只會像平常一樣做著日復一日的事情。而對于海倫來說，卻可以做很多自己想做的事情。她可以去認真看她的老師、親人、好友；可以去看黑夜變成白晝的動人奇跡，仰視壯美的曙光；可以像正常人一樣在日常的世界中度過一天。她可以感受到這個世界的美。而與此同時，我們卻經常忽視這個世界給我們帶來的美。海倫說：“苦難對于天才只不過是一塊墊腳石?！边@種磨難練就了海倫頑強的性格。在老師的幫忙下有著甚至是超過了常人的健康心理。她不去埋怨命運給她帶來的不公，不接受他人的憐憫，而是憑借自己的毅力和意志去造就一個新的自己，英勇的面對現(xiàn)實，接受命運的挑戰(zhàn)?？ㄙ澰浾f過：“英勇寓于靈魂之中，而不單憑一個強壯的軀體?！奔僭O給我三天光明讀后感高中作文4這個假期，我讀了作家海倫·凱勒寫的《假設給我三天光明》。故事講的是海倫失去聽覺和視覺后自強不息，制造奇跡的故事。海倫·凱勒是不幸的。由于在她很小的時分，一場突如其來的疾病，讓她的世界變得無光、無聲又無助。從今，她看不見爭奇斗艷的花朵，聽不到余音繞梁的歌聲，說不出妙語連珠的話語……她與世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。海倫·凱勒又是幸運的。在她黑暗、孤寂、自卑的童年里，終于迎來了一位重要的人生導師——莎莉文老師。這位老師始終激勵著她，竟然讓她學會了讀書和說話。更讓人不行思議的是，海倫以優(yōu)異的成果畢業(yè)于名校拉德克里夫學院，成為了一名學識淵博，能把握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的作家。雖然她的世界沒有光明，沒有聲響，但是她用戰(zhàn)勝命運的士氣，鍥而不舍的努力制造了一個又一個奇跡，我感到鄙視不已。有一位詩人曾經說過：“讀一本書，就相當于和一位高尚的人在說話?！痹陂喿x《假設給我三天光明》時，我仿佛看到海倫·凱勒就在眼前，始終激勵著我戰(zhàn)勝困難，好好學習。雙明失明，雙耳失聰?shù)暮悺P勒仍然心懷幻想，自強不息，而我們這樣體格健全的人，假如不努力學習，因一點兒小挫折就容易放棄，那么我們面對海倫不會慚愧嗎？這本書使我警醒。世上無難事，只要肯登攀。讀完這本書后，我深深地感受到我們不能虛度光陰，頹廢度日，要像海倫凱勒那樣，用卓絕非凡的士氣克服困難，以毫無保存的努力制造奇跡!假設給我三天光明讀后感高中作文5我不得不佩服海倫凱勒，我無法想像當一個人看不見，聽不見，也不能說話時會怎么樣，我不明白在這樣的情況下人要怎么生活，心里會有多么無望。而海倫是一個多么英勇的女孩，我們都應當向她學習。我想一個人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應當是狹小的，由于他接觸的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的好友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，于是她瘋狂的搖擺四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應時，海倫便會大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個特別的孩子是多么的需要被理解與認可。每個孩子對某樣東西可能都會有肯定的依靠性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很寵愛她的洋娃娃“南茜”，也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛，更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里，所以她憤慨的將搖籃推翻，這不能說明這個孩子有多么可怕，她只是感覺到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。人要活下去必需要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此光陰明就照在了她的`身上。希望就到來了。莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺世界原來是如此奇異的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。海倫全部的勝利都是她應得的。假設給我三天光明讀后感高中作文6當我懷著沖動的心情讀完《假設給我三天光》這本凱倫凱勒的自傳式，我的心如同彭拜的海潮，久久不能安靜。這是一個真實的故事。她從小雙目失明、兩耳失聰?shù)暮悘男∩钤诤诎档氖澜?。由于海倫是個盲聾人，很多學校都不接受海倫來上課。后來，由于海倫的父母經過不懈努力，終于請來了一位盲聾學院的老師，莎莉文老師來當海倫的家教。海倫的學習生涯在困難和困苦中度過。但海倫經過鍥而不舍的努力終于考進了哈佛高校。她在嫉妒困難的學習中，背負起的是一個從滿希望的將來。她的事跡并不是震天動地的大事，而是一個盲聾人努力好學和鍥而不舍的精神。但她鍥而不舍的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動了我，是我增加了克服困難、努力前進的士氣和力量?？赐炅诉@本書，我感受頗深。海倫終于從困難困苦中走了過來?？粗W習的身影。我不僅想到了自己，于海倫相比，我的學習條件要比她優(yōu)越得多，我們因該怎樣面對學習和生活中的困難呢？困難和挫折人人都會遇到；面對挫折只有打起精神，堅決信念，不斷努力，排解困難，才能