北師大版語文一年級《第八單元車世界》公開課教案3

精選文檔精選文檔PAGE精選文檔《車的世界》教課方案

教課目的：

1、有感情朗誦課文，背誦課文。

2、培育學(xué)生識字、寫字水平。

教課要點：

識字和寫字。

教課難點：

理解交通工具，認識他們的功能，并對學(xué)生推行交通工具的安全教育。

生字卡片、掛圖。

教課時間：

課時。

教課過程：

第一課時

一、導(dǎo)入新課

1、師設(shè)懸念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：今日這節(jié)課，老師想帶你們到一個巧妙的世界去玩，

那邊藏著好多的知識和奧密，你們想去嗎？

2、排除懸念，揭露課題：這個地方叫“車的世界”（板書課題）?！败嚨氖澜纭痹凇败嚦恰保ㄙN出卡片，教讀兩遍）。

3、建立角色意識：

1）想方法：如何去車城？（出示“搭車”卡片）

2）（貼出“公共汽車”圖片）到哪兒去搭車？（理解“站牌”）

3）分派角色：老師當(dāng)司機，學(xué)生當(dāng)乘客。（分別出示“司機”、“乘客”卡片并理解它

們）

（4）司機講解去車城的路線：第一站“說一說”；第二站“看一看”。（貼出站名）（5）浸透禮貌搭車教育：各位乘客你們好！這里是去汽車城的26路公共汽車，歡迎你

們乘坐！請挨次排隊上車，主動買票，請坐穩(wěn)了，站著的乘客請拉好扶手，汽車立刻就要啟動了，感謝合作。

二、第一站“說一說”

1、司機講解：我們此刻已到第一站“說一說”，請各位乘客說一說旅途中看到了哪些車？

（學(xué)生說車名，教師逐個貼出圖片和車名）

2、讓學(xué)生認一認這些車的名字，看看能記著哪些車的名字，教大家讀一讀。觶鎣繆發(fā)網(wǎng)駕攝鬮餓彥澤鐃書謖鍘。

3、學(xué)生識記字形：依據(jù)自己的狀況先找出難記的字，再用自己喜愛的方法理解它們，而后在全班溝通。（要點指導(dǎo)“轎”、“救護”、“拖”、“摩托”的字形）

4、檢測學(xué)生識字狀況。（先認讀單張生字卡片，再指讀車名）

5、在小組內(nèi)報告溝通采集的有關(guān)車的圖片和模型：先介紹資料的根源，再談?wù)勗撥嚨?/p>

名字和用途，而后教小組其余成員理解這類車的名字，最后把自己喜愛的車名寫在黑板上，

教大家讀一讀，談?wù)劄楹蜗矏鬯＃ê诎迳蠜]有的車名）

6、教師巡視各小組溝通狀況，隨機啟迪指引。

7、抽個別學(xué)生在全班溝通報告，教師依據(jù)學(xué)生的報告作必定的增補。

三、總結(jié)課程

四、部署作業(yè)

1、理解車輛，了解車輛名稱；

2、熟習(xí)交通規(guī)則。

第二課時

一、導(dǎo)入新課

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識。

2、持續(xù)“車的世界”之行，再次建立角色意識：

1）從頭分派角色：老師當(dāng)司機，學(xué)生當(dāng)乘客。（分別出示“司機”、“乘客”卡片并理解它們）

2）司機講解去車城的路線：第一站“說一說”；第二站“看一看”。（貼出站名）

（3）各位乘客你們好！歡迎你們乘坐去車城的26路公共汽車！請坐穩(wěn)了，站著的乘客

請拉好扶手，汽車立刻就要啟動了，感謝合作。

二、第二站“看一看”

1、創(chuàng)建情境，理解交通訊號燈：咦，車怎么停了？（貼出信號燈圖及名字）誰知道車

為何停了？（學(xué)生回答）你在什么地方見過紅綠燈？（路口）你內(nèi)行走時遇到了它會怎么

做？為何要這樣做？（學(xué)生發(fā)布見解）

2、司機講解：綠燈亮了，各位乘客我們的汽車又開始持續(xù)行進了。請各位乘客認真看

看車廂內(nèi)的口號，請按要求去做。

（1）車廂（教室墻壁）里面貼有一些字，請大家找一找。（“老弱病殘孕專座”等口號）

2）請大家想方法認一認這些字。（學(xué)生睜開自學(xué)活動）

3）學(xué)生報告自學(xué)狀況。（教師相機推行公民道品德為規(guī)范的教育）

3、創(chuàng)建情境，理解人行橫道線：車到站了。各位乘客請拉好扶手挨次下車。汽車城在

馬路的對面，我們怎么過去呢？（貼出人行橫道線的圖及名字）過馬路為何要走這條線呢？

你記著它的名字了嗎？讀給同桌聽一聽。

三、復(fù)習(xí)總結(jié)殞崗儐諶漸詆組絎極襲攄誅漸擋載。

我們終于到達了汽車城，哇！這兒的車可真多呀！有（引讀黑板上出示的車名）

談?wù)劷袢胀娴迷趺礃樱磕阌惺裁词斋@？

記著去車城的路線了嗎？能不可以自制去？（看板書復(fù)述搭車路線）

四、拓展思想訓(xùn)練

今日我們到車城去認識了各種各種的車，還學(xué)會了如何有禮貌的搭車。此刻老師想知道

小朋友們最想干什么？（學(xué)生報告）閑餌牘鸚擺魯論鈳嚀饗釕潴飼撟幃。教師小結(jié)：有的孩子想當(dāng)設(shè)