假如給我三天光明優(yōu)秀名著讀后感

—假如給我三天光明優(yōu)秀名著讀后感《假設(shè)給我三天光明》是一本蘊含著人的毅力和頑強信念的書，是一本珍藏著人生永不放棄性格的書。下面給大家?guī)黻P(guān)于《假設(shè)給我三天光明》優(yōu)秀名著讀后感，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙?！都僭O(shè)給我三天光明》優(yōu)秀名著讀后感1暑假里，老師推舉我們讀海倫·凱勒的自傳《假設(shè)給我三天光明》。h合上書，想想海倫·凱勒，一生只有十九個月的光明，剩下的就只是黑暗?？伤€不是在莎莉文和其他老師、同學(xué)的幫忙與關(guān)愛下，克服重重困難，一步一個腳印的慢慢走向勝利：完成了哈佛高校的學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位；一直盡力與幫忙殘疾人的公益事業(yè)，最終成為了一名杰出的慈善家……讀完后，我的心里好像五味瓶打翻了一樣特別不是味道，從前的自己由于一點兒小困難就喊痛喊累，那點困難與海倫·凱勒克服的困難相比，簡直是冰山一角?？赡且淮危翌B強了，沒有向困難低頭。那天，語、數(shù)老師布置的作業(yè)特別多，再加上英語又快期末考了，作業(yè)多上加多?？膳銮蛇@次的黑板報輪到我們小組做了，要做得好，做的精致需要花上許多的時間；但假如做的隨隨便便，做得應(yīng)付，明天去學(xué)校肯定要遭同學(xué)嘲諷?！拔沂且龅暮每催€是為了省時間隨便應(yīng)付應(yīng)付呢？哎，該怎么辦？”我長嘆一口氣，問自己。當(dāng)深藍(lán)的天空已經(jīng)漸漸變黑，繁星布滿天際的時分，我才把作業(yè)做完。理智告知我：真么遲了，應(yīng)當(dāng)去睡覺了。不做小報頂多明天被老師罵一頓，明天中午補出來就好，身體搞好才是關(guān)鍵。可直覺卻讓我，今晚肯定要做好小報，而且要做的精致，遲點睡也沒什么!那時我想起了海倫·凱勒的遭受，和鄧?yán)蠋煆那罢f過的一句話：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強!”這讓我更加堅決了我的直覺，今晚肯定要把小報做出來!當(dāng)我把小報做出來時，我的成就感比平常多出了好幾倍!看著用我細(xì)心制作的小報，我的嘴角露出了一抹淡淡的微笑。這抹微笑不只是由于，我把小報做的好看，更大的原因是這次我戰(zhàn)勝了困難，沒有向它低頭!困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，做個戰(zhàn)勝困難的強者，不向困難低頭!《假設(shè)給我三天光明》優(yōu)秀名著讀后感2《假設(shè)給我三天光明》這本書震撼了我的心，書中的每一個字都直擊我的心靈。這本書就是海倫·凱勒的成長史，她在莎莉文小姐和家人的幫忙下，克服身體上的缺陷，鍥而不舍地學(xué)習(xí)，取得了健康人都難以企及的成果。她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的士氣，還將自己的閱歷記錄下來勉勵后人。此時我深深體會到，一個人是否能勝利，不在于自身條件，而在于能否鍥而不舍。但在我們的生活中，有些人總以條件差、困難等為理由當(dāng)作沒有勝利的原因。但是，和海倫。凱勒相比這些困難是多么的微乎其微啊!記得暑假前幾天，我給自己定了一個小目標(biāo)，就是方案在假期里寫完一本鋼筆字。我覺得這個目標(biāo)很有意義，于是我就開頭一筆一劃地仔細(xì)寫起來。第一次訓(xùn)練寫鋼筆字，我覺得很新穎，由于鋼筆寫字和鉛筆不一樣，握筆姿態(tài)稍有不正確就有可能把字寫歪，甚至弄一手的墨水。而且寫了幾篇后總覺得自己寫得很難看。時間一長，我覺得訓(xùn)練鋼筆字是一件極其枯燥和無趣的事。這讓我有了放棄的念頭。爸爸見我一臉灰心的樣子，并沒有責(zé)怪我，而是語重心長地跟我說：“遇到困難，你應(yīng)當(dāng)迎難而上。逆水行舟，不進則退?！彼嬷乙雽懞娩摴P字，握筆的姿態(tài)很重要。從前我都是怎么握筆舒適怎么來，如今一下子讓我轉(zhuǎn)變習(xí)慣還真的很難過，堅持寫了幾個字就覺得手都快抽筋了。但是我記住了爸爸的話，心里升起一股力量連續(xù)拿起筆，訓(xùn)練正確的握筆姿態(tài)，一筆一劃地訓(xùn)練鋼筆字。我想：只要我鍥而不舍，終有一天我的鋼筆字會寫得很好。讀了《假設(shè)給我三天光明》，回想起我練字的閱歷，我深深地感受到，假如我們像海倫。凱勒一樣，有著鍥而不舍的精神，還有什么事情干不成呢？《假設(shè)給我三天光明》優(yōu)秀名著讀后感3俗話說：“眼睛是心靈的窗戶?！笨梢娧劬θ藖碚f是多么地重要。我無法想象，一個人失明，終日處于黑暗當(dāng)中，那是一種什么樣的味道……讀了《假設(shè)給我三天光明》，我從海倫·凱勒的身上發(fā)現(xiàn)她是一位多么了不得的人物。文中主要講解并描述了海倫·凱勒誕生19個月即因病失去了視覺、聽覺和說話力量，然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者，卻制造了人生的奇跡。在老師安妮·莎莉文的教育特別是在幫忙下，她不僅學(xué)會了讀書、寫字和說話，并且以驚人的毅力完成了哈佛高校拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。讀了這篇文章，我體會到了海倫的一生雖然閱歷了許多的不幸，但她所表現(xiàn)出對生活頑強、熱忱的一面卻讓我不得不敬佩，她的內(nèi)心雖然也苦痛，可她一直很樂觀，學(xué)會在生活中找到歡樂，讓自己盡情享受。由此，我想到我自己，在一次英語競賽中，由于我一時緊急，沒有發(fā)揮自己的正常水平，成果不抱負(fù)。我很懊喪，也曾為此埋怨競賽不公正等等，可從沒有在自己身上找毛病。而讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)我這點小挫折簡直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對手太厲害，只怪自己還不夠強盛。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我想只要真誠地付出了，總會有收獲，關(guān)鍵是要有扎實的學(xué)習(xí)看法，舍得吃苦。幸運的是，暑假期間，我還有幸見到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運低頭，不放棄自己的抱負(fù)，最終通過自己的努力到瑞典讀高校。這一刻，我明白了，生活中我們可能會遇到一些挫折，可是不要放棄，要有頑強的信念，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。假如你覺得能行，就行；你覺得不行，就不行。成功終將屬于那些相信自己能夠勝利的人?！都僭O(shè)給我三天光明》優(yōu)秀名著讀后感4這是一本蘊含著人的毅力和頑強信念的書，這是一本珍藏著人生永不放棄性格的書。主人公——海倫·凱勒，這朵十九世紀(jì)的文學(xué)奇葩，她給了我無窮的啟示。1882年，在海倫十九個月大的時分，由于發(fā)高燒，腦部受到損害，導(dǎo)致她失明和失聰，甚至連話都說不出來了。她在黑暗中摸索著長大。七歲那年，家里為她請來了一位家庭老師，也就是影響了她一生的莎莉文老師。莎莉文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野里跑跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯，到河邊去玩水……海倫在老師的關(guān)懷下，克服了失明與失聰?shù)牡恼系K。她學(xué)會了說話，學(xué)會了與人溝通。最終，她在世界聞名的學(xué)府——哈佛高校畢業(yè)了。后來，海倫為殘疾人四處奔波，為不幸的人們效勞。啊!這是一種怎樣的堅忍不拔的精神啊!人類精神的美一旦被人們熟悉，我們就永遠(yuǎn)不會遺忘!看著海倫，想想自己。要明白，我曾經(jīng)是個多么愛哭的女孩。每次被頑皮的男生弄哭時，他們總是更起勁兒的戲弄我，慢慢地許多女生也和我疏遠(yuǎn)了。從今，我下定決心，無論多么委屈，都不能掉一滴眼淚。每次要哭出來的時分，我就用勁兒咬著嘴唇忍住。雖然有時也會流出一兩滴淚珠，但比從前斷線珠子般的淚水強多了。從這以后，我每忍住一次哭泣，就會在心里激勵自己：你真棒!這樣日復(fù)一日，除了在感動和哀痛的時分，我都能容易的掌握我的淚水，不在讓它“嘩嘩”的流了。我那微乎其微的閱歷，對于海倫·凱勒所成就的事業(yè)和美麗的言辭而言，實在算不了什么。讀了這本書后，我明白了，這就是邁向勝利大門的指路燈啊!同學(xué)們，我想對你們說一句情真意切的話——讀一本好書，就是與一顆宏大的心靈對話，學(xué)會頑強!《假設(shè)給我三天光明》優(yōu)秀名著讀后感5最近，我讀了《假設(shè)給我三天光明》這本書。里面講了海倫凱勒在第二年的二月生了一場病，高燒不退，經(jīng)過與病魔的搏斗終于病好了，但被高燒奪去了寶貴的聽力和視力，使她成為了盲人和聾人。在一八八七年三月三日，從盲人學(xué)院來的安妮沙利文小姐來到了海倫凱勒的家中，教他生字，詞語，句子，一步步帶她從黑暗走向了光明。一八八八年五月，海倫凱勒與沙利文小姐進入了柏金斯盲人學(xué)院，在那里，也有與她相同的盲童，她與他們交上了好友。她把學(xué)校那邊當(dāng)成了自己家一樣。經(jīng)過長時間的努力拼搏，她上了的哈佛高校，在這段日子中，她遇到了很多的困難，但都一一克服了。故事中，海倫凱勒想過假如擁有三天光明的時分，自己第一天要看人，第二天看博物館和日出，第三天要在現(xiàn)實生活中度過。并且一零年，特地教聾人說話的薩拉弗小姐容許幫忙海倫凱勒幫忙說話。在讀這本書的時分，從中講了她自幼就有的一個宏大的愿望，那就是建立一個盲人基金會，考取高校后，她始終為創(chuàng)立基金會而努力奮斗。讀了《假設(shè)給我三天光明》，讓我進入了海倫凱勒的世界，這個世界讓我明白：即使沒有寶貴的聽力和視力，也要努力堅持自己的幻想。我們都要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那無私奉獻；精益求精；助人為樂的精神?！都僭O(shè)給我三天光明》優(yōu)秀名著讀后感6她，是一個在黑暗中度過無聲的87年的不幸婦女；她，是一個不畏挫折，艱苦求學(xué)，最終以優(yōu)異成果畢業(yè)于哈弗高校的聞名文學(xué)家；她，是一個熱心于慈善事業(yè)，關(guān)懷殘疾人的愛心人士。她——就是海倫凱勒，一個自強不息的女子，一個用生命塑造的奇跡?！都僭O(shè)給我三天光明》這本書是海倫一生的真實寫照，充滿了哀痛和艱辛，同時也表達(dá)出了海倫對光明的渴望和她頑強的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個月的時分不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時起，她開頭變得急躁、墮落。然而莎莉文老師的到來就像一盞燈，引著海倫一步步前行。莎莉文轉(zhuǎn)變了海倫的人生軌跡，不僅教給她學(xué)問，也讓她懂得了愛，懂得了英勇面對，懂得了為輝煌而奮斗。當(dāng)我們蒙著雙眼、捂著雙耳行走時，心中充滿著恐驚與擔(dān)心，可海倫卻在這種擔(dān)心下生活了87年，這是我們想象不到的苦痛。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？有時我們覺得太過耀眼、厭煩到想躲避的陽光正是千千萬萬的盲人朝思暮想的美景；有時我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬萬的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽視的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才懊悔莫及。當(dāng)我們遇到挫折時，總覺得連天都要塌下來，開頭變得灰心愿冷、無所事事。殊不知我們的懊惱根本無法與海倫的閱歷相提并論，我們還有什么理由不堅持下去呢？就算再困難，可以對自己說“我好累”，但絕不能在心底成認(rèn)“我不行”。我們要學(xué)習(xí)海倫的精神，英勇跨越挫折的山溝。我鄙視海倫面對永久的黑夜與安靜時的樂觀；鄙視她對于如此不幸的承受力量；鄙視她化哀痛為動力的頑強。她將是我永遠(yuǎn)的楷模?！都僭O(shè)給我三天光明》優(yōu)秀名著讀后感7失去了眼睛。我們就會像一只只橫沖直撞的小鴨子，直到自己被撞傷時才明白要慢慢地走；失去了耳朵，我們就不能看到一個繪聲繪色的世界，由于沒有耳朵，我們就聽不到四處的聲響，永遠(yuǎn)就只是無聲的世界。我曾經(jīng)也有想過，假如自己失去了視力，變成盲人，或失去了聽力，變成聾子，我那時肯定會萎靡不振，每天埋怨上天對我不公正，我明白，視力和聽力一樣都不能失去，二者對我們都非常重要，假如二者都失去的話，那干脆就不用活了，由于想要過那種生活簡直太困難了，但當(dāng)我看了《假設(shè)給我三天光明》這本書后，就立馬去掉了這種想法。在這本書中，主人公“海倫·凱勒”由于小時分的一次高燒，從而失去了對人體最重要的視力和聽力，甚至連說話都不怎么樣了!在看到這種情況時，我覺得主人公之后肯定會像我面前說的那樣，一蹶不振，成天瞎埋怨，但我的想法真是大錯特錯了，主人公在這之后不僅沒有一蹶不振，甚至對生活更加主動了，學(xué)會了說話，學(xué)會了法語、英語、德語、拉丁語，而且她最終還成為了作家……看完這本書后，我覺得主人公制造了奇跡，在看不見東西，聽不到聲響，連話也說不好的情況下，勝利完成了學(xué)業(yè)。我聽說過這么一句話：一個不完善的人，無論如何也不會變得完善。主人公同樣也是個不完善的人，而且身體上有許多的缺陷，但她立求自己完善，即使自己不完善，也要把自己的人生變得完善!在這本書中，我在主人公身上學(xué)到了很多，她身上的堅持，學(xué)習(xí)的精神，都值得讓我學(xué)習(xí)，她在身臨絕境的情況下還能做得這么好，那全身健康的我們也更要好好地學(xué)習(xí)，立求做最完善的自己，有最完善的人生!《假設(shè)給我三天光明》優(yōu)秀名著讀后感8在數(shù)萬殘疾人中，有一個傳奇人物?；蛟S她在未努力之前并不傳奇，在數(shù)萬殘疾人中她一般得在一般不過了。她生于亞拉巴馬州北部的土斯坎比亞小城，19個月時由于急性腦充血而喪失了視力和聽力，且變成了啞巴。沒錯，她就是海倫.凱勒。她才2歲不到就失去了賞識最美的器官，這對誰都一個非常大的打擊是一個打擊。在她模糊的記憶里好像有這么一段，她的父母曾不停的跟她請家庭老師。然而，她卻對這些老師非常暴燥，以及各個老師都無法教下去。終于，有個叫沙利文的老師來到她身邊。起初，她對這位老師也非常急躁，無理而沙利文老師卻總微笑面對。海倫第一個學(xué)會的單詞是“water”，學(xué)這個單詞的時分，沙利文就在她的身邊，沙利文，借助了海倫的感官讓她觸摸到了水，她看上去是多么的歡樂。當(dāng)然，海倫學(xué)會了。同時，她感覺到了世界的美妙。后來她又學(xué)會了很多單詞，如“doll”、“dog”，可以說，這是我們中國孩子都很容易學(xué)會的單詞，可是在她而言，已經(jīng)是很難很難的了?；蛟S我們并不能感受到聽不見看不到的感受，可我能確定，在這種情況下能說出某個單詞，即使是如今的“一”，也是那么的難。最終