李明國老師大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)講座 - 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院

標準引領(lǐng)開展選擇成就自我青島農(nóng)業(yè)大學(xué)李明國

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽輔導(dǎo)講座李明國青島農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部部長、副教授青島農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生心理咨詢中心心理輔導(dǎo)教師全球職業(yè)規(guī)劃師〔GCDF〕高級職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢師、高級職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)師高級心理咨詢師〔國家一級〕高級EAP咨詢師、高級EAP咨詢師“爸媽在線〞學(xué)術(shù)委員會副主任、青島心理開展中心心理咨詢師“爸媽在線〞職業(yè)培訓(xùn)講師團首批婚姻情感咨詢師高級講師山東高校思想政治研究會理事、青島市心理衛(wèi)生協(xié)會理事青島市公務(wù)員面試考官、青島市公考閱卷專家標準引領(lǐng)開展選擇成就自我——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽輔導(dǎo)講座現(xiàn)場提問？1、知道“職業(yè)生涯規(guī)劃〞？2、做過“職業(yè)生涯規(guī)劃〞？3、做過“職業(yè)生涯規(guī)劃書〞？4、聽過“職業(yè)生涯規(guī)劃〞課程？現(xiàn)場提問？1、學(xué)習(xí)“職業(yè)生涯規(guī)劃〞知識？2、為做“職業(yè)生涯規(guī)劃〞？3、為做“職業(yè)生涯規(guī)劃書〞？4、為參加“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽〞？5、老師或班干部讓我來參加？今天來聽講座的目的？一、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容二、職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的范例四、現(xiàn)場解答同學(xué)們的提問輔導(dǎo)講座的主要內(nèi)容一、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容“想好不一定做好，要做好首先要想好〞。有思路，才有出路！有作為才有地位！青島農(nóng)業(yè)大學(xué)選擇決定生活!什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的現(xiàn)狀是由幾年前的選擇決定的，而現(xiàn)在的選擇又決定今后的生活。選擇比努力更重要！根據(jù)自己的職業(yè)興趣、價值觀、性格、能力等現(xiàn)有條件、專長和社會需求、社會就業(yè)時機不斷協(xié)調(diào)以進行自身行為的包裝，確定并努力實現(xiàn)個人的職業(yè)目標的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃指一個人結(jié)合自身條件和現(xiàn)實環(huán)境，確立自己的職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，制定相應(yīng)的培訓(xùn)、教育和工作方案，并按照生涯開展的階段實現(xiàn)具體行動以到達目標的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃了解內(nèi)在世界：你是誰？你希望成為誰？你的優(yōu)勢和可能的限制是什么？了解外部世界：工作世界是什么樣的？工作世界有哪些需求與時機？行動：把自己放在最恰當(dāng)?shù)奈恢蒙先嵤┣鄭u農(nóng)業(yè)大學(xué)知彼知己，確定目標，采取行動！目標職業(yè)生涯規(guī)劃1自我評估分析——知己；4職業(yè)目標實施——行動；2社會環(huán)境分析——知彼；3職業(yè)目標選擇——決策；5職業(yè)規(guī)劃評估——矯正。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)一、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容1、自我評估分析——知己1〕生理特質(zhì)：性別、年齡、體能、健康、身高、體重和外貌；2〕心理特質(zhì)：興趣、性格、智商、情商、潛能、技能、價值觀、思維方式、道德水準、態(tài)度和需要等。3〕學(xué)歷資歷：教育程度、培訓(xùn)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)成績、社團活動、工作經(jīng)驗、綜合知識等。1、自我評估分析——知己職業(yè)興趣、職業(yè)匹配度、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀。喜歡干什么？適合干什么？能夠干什么？干什么有意義？正式評估：測評〔測量、測驗〕量表問卷綜合測評系統(tǒng)非正式評估：分類卡；結(jié)構(gòu)化工作表〔清單〕；想象引領(lǐng)；開展清單；專家訪談等。興趣價值觀能力青島農(nóng)業(yè)大學(xué)評估方法通過測評，您具有以下人格特點：您待人溫和、友好、寬厚和知足；您重感情、情感豐富和正直；但是您人際溝通中被動、拖沓、缺乏熱情和盲目；您做事馬虎、不切實際。大學(xué)生職業(yè)生涯開展測評系統(tǒng)你看到了什么？你看到了什么？你看到了什么？你看到了什么？你看到了什么？環(huán)境因素分析家庭環(huán)境分析社會環(huán)境分析社會政治環(huán)境社會經(jīng)濟環(huán)境社會組織環(huán)境國家政治體制用人制度、法律法規(guī)等。目標職位、崗位設(shè)置、工作內(nèi)容、任職資格、能力和素質(zhì)要求、工作條件、組織內(nèi)外的相關(guān)部門以及開展現(xiàn)狀和前景〔招聘信息、專業(yè)資料等〕。經(jīng)濟政策、經(jīng)濟形勢、行業(yè)、領(lǐng)域、企業(yè)需求。父母的職業(yè)父母親人需要家庭親人關(guān)系青島農(nóng)業(yè)大學(xué)2、環(huán)境因素分析——知彼家庭經(jīng)濟狀況學(xué)校環(huán)境分析

自己資料來源：張?zhí)碇蕖?993〕?生涯開展與規(guī)劃?p.172〔Swain,1989〕生涯目標社會組織環(huán)境因素生涯決定父母親人的態(tài)度、需求

觀

值價氣質(zhì)、性格與能力社會環(huán)境家庭因素Swain三角形模式

社會政治環(huán)境家庭親人關(guān)系

父母的職業(yè)

興趣愛好需求生涯決定

生涯決定社會經(jīng)濟環(huán)境環(huán)境評估核心內(nèi)容1、了解專業(yè)及其培養(yǎng)目標；2、了解專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)；3、了解職業(yè)的不同特點和崗位要求；4、了解社會需求、家庭和個人需求等。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃2、環(huán)境因素分析——知彼3、職業(yè)目標選擇——決策在個人自我分析、社會環(huán)境分析的根底上，根據(jù)個人的個性特點、專業(yè)技能、社會開展趨勢與需求，確定自己的人生目標——長期目標。根據(jù)個人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境，然后將人生目標——長期目標細化，制定相應(yīng)的中期目標、短期目標和近期目標。3、職業(yè)目標選擇——決策長期目標——人生目標；中期目標——職業(yè)目標；短期目標——學(xué)業(yè)目標；近期目標——學(xué)年目標。目標具有指導(dǎo)性，更要具有可行性。要把自己依據(jù)現(xiàn)實、夢想、環(huán)境制定的目標細化成可以完成的小目標。友情提醒青島農(nóng)業(yè)大學(xué)真實的故事一位同學(xué)，我們幾乎每次見面都問他同一個問題：

18歲，剛上大學(xué)時：我要當(dāng)李嘉誠第二，當(dāng)中國首富。22歲，大學(xué)畢業(yè)時：我想創(chuàng)立自己的公司，30歲時擁有資產(chǎn)2000萬。24歲，公司當(dāng)業(yè)務(wù)員，第二職業(yè)是炒股。我正在為離開這家公司而奮斗，這里工作太沒前途了。我將全力炒股，三年內(nèi)用5萬炒到300萬元。26歲，炒股失意而情場得意，開始準備結(jié)婚：我希望一年后能有10萬元，讓我風(fēng)風(fēng)光光地結(jié)婚。27歲，不太風(fēng)光的結(jié)婚典禮上：我想生一個胖小子，不久的將來當(dāng)個車間主任就行，別的不想了

29歲，所在的公司效益下滑，偏偏正是妻子懷胎十月的時候：我希望這次下崗名單里千萬不要有我的名字。

你將來的目標是什么？〔口氣不小！〕〔似乎有點實現(xiàn)的可能！〕?！餐ΜF(xiàn)實的想法！〕〔是不是結(jié)婚就會使人成熟！〕〔這時候我還能說什么？〕有職業(yè)開展目標為什么失?。匡@然是沒有對自己的人生進行合理的規(guī)劃，因而不可能有成功的人生！職業(yè)生涯成功嗎？為什么？青島農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)生涯開展警言沒有目標不行！有目標不正確也不行！目標太大不行！目標太小也不行！目標太遠不行！目標太近也不行！目標不實施不行！目標經(jīng)常改變更不行??！怎么辦？科學(xué)標準地進行職業(yè)生涯規(guī)劃青島農(nóng)業(yè)大學(xué)自我評估環(huán)境分析職業(yè)目標具體實施規(guī)劃評估青島農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)目標關(guān)鍵實現(xiàn)條件自身條件措施方法具體步驟。4、職業(yè)目標實施——行動具體實施職業(yè)目標實現(xiàn)條件自身條件措施方法具體步驟。大學(xué)教師博士考研認真學(xué)習(xí)青島農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)本科4、職業(yè)目標實施——行動實現(xiàn)目標需做好準備1、知識。專業(yè)技術(shù)、求職禮儀、人際溝通等；2、能力。知識技能、自我管理技能、可遷移技能；3、資格。實踐經(jīng)驗、職業(yè)資格、崗位經(jīng)歷等；4、材料。求職材料〔自薦書、簡歷表、推薦表、畢業(yè)和學(xué)位證書、榮譽證書、作品等；5、信息。行業(yè)、職業(yè)和崗位信息等。5、職業(yè)規(guī)劃評估——矯正最喜歡的最適合的最擅長的最有價值喜歡干什么？適合干什么？能夠干什么？干什么有意義？職業(yè)興趣職業(yè)匹配度職業(yè)能力職業(yè)價值觀職業(yè)錨二、職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作〔一〕根本格式1、A紙電子稿件打印，個人留用電子稿件，以便修改使用；2、標題依次為：“第一章〞、“一〞、“〔一〕〞、“1.〞、“〔1〕〞、“第一〞、“一是〞等；3、一級標題“第一章〞字號為三號黑體，二級標題“一、〞字號為四號黑體，三級標題〔一〕、四級標題“1、〞均為小四宋體加粗，以后正文內(nèi)容字體為宋體小四4、行間距為1.5倍，插入頁碼；5、豎向、左側(cè)裝訂。6、封面形式：字體與字號和圖案點綴可自行設(shè)計，富有個性。〔一〕根本內(nèi)容1、封皮2、目錄3、前言4、主要內(nèi)容第一章自我評估第二章環(huán)境評估第三章選定目標第四章實施行動第五章規(guī)劃評估5、后記〔結(jié)束語〕6、參考文獻心有未來夢想在望——我的職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：---------性別：---------畢業(yè)學(xué)校：----------所在學(xué)院：----------個人學(xué)號：----------聯(lián)系：----------電子郵箱：----------二〇一〇年十一月日1、封皮目錄前言------------------------------------------------------1第一章自我評估------------------------------------------2一、大學(xué)生職業(yè)開展測評-------------------------------2人格特點-----------------------------------------------------2職業(yè)興趣-----------------------------------------------------5職業(yè)能力-----------------------------------------------------7〔四〕綜合職業(yè)匹配--------------------------------------11二、人格特質(zhì)測評-------------------------------------------14〔一〕氣質(zhì)類型測試----------------------------------------16〔二〕職業(yè)性格測試----------------------------------------20〔三〕霍蘭德職業(yè)傾向測驗-------------------------------22-〔四〕職業(yè)價值觀。----------------------------------------25〔五〕MBTI性格測驗。------------------------------------37〔六〕職業(yè)技能自我探索練習(xí)----------------------------31第二章環(huán)境分析--------------------------------------------34一、家庭環(huán)境分析-------------------------------------------36二、學(xué)校環(huán)境分析-------------------------------------------39三、社會環(huán)境分析------------------------------------------42〔一〕行業(yè)分析--------------------------------------------43〔二〕職業(yè)分析--------------------------------------------45〔三〕企業(yè)分析---------------------------------------------47〔四〕地域分析--------------------------------------------502、目錄第三章職業(yè)定位與方案實施--------------------------------55一、確定職業(yè)開展目標---------------------------------------55〔一〕我的人生目標-----------------------------------------56〔二〕我的職業(yè)目標-----------------------------------------58〔三〕我的學(xué)業(yè)目標-----------------------------------------62二、方案實施---------------------------------------------------66〔一〕短期方案--------------------------------------------68〔二〕中期方案--------------------------------------------70〔三〕長期方案--------------------------------------------72第四章評估調(diào)整--------------------------------------------76一、目標評估-------------------------------------------76〔一〕職業(yè)目標評估-----------------------------------------78〔二〕職業(yè)路徑評估-----------------------------------------80〔三〕實施策略評估-----------------------------------------86〔四〕其他因素評估-----------------------------------------89二、評估時間-----------------------------------------92結(jié)束語-------------------------------------------------------------96參考文獻：--------------------------------------100

前言“選擇決定生活！〞“選擇比努力更重要！〞“今天的生活是由昨天的選擇決定的，今天的選擇決定明天的生活。〞每個人都在人生的大海里，航行還是漂泊，取決于是否有行進的目標和方向。人的生命是有限的，如何確立正確的“人生目標〞、“職業(yè)目標〞和“學(xué)業(yè)目標〞取決于科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。在這個競爭如此劇烈的時代，如果不進行科學(xué)標準的職業(yè)生涯開展規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費，甚至一生碌碌無為。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃正顯現(xiàn)出它獨有的優(yōu)勢與力量。作為當(dāng)代大學(xué)生，假設(shè)是一臉茫然的踏入這個競爭的社會，又怎能讓自己占有一席之地？所以，我要為自己制定一個職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的職業(yè)生涯確立目標與方向！所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆〞，職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使自己快速確立人生目標，尋找前進的方向，還可以防止自己在前行的道路上踏入誤區(qū)。只有正確認識自己所學(xué)專業(yè)，選擇好自己職業(yè)開展的范圍，把握自己的職業(yè)定位，覺察自己的潛能，才能提升應(yīng)對競爭的能力和成功的時機。一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃書，必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)壞境的根底上建立起來的。要審視自己，認識自己，了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、愛好、學(xué)識、技能、智商、情商等各個方面。既要弄清自己想干什么，又要明白自己能干什么。要想成功就必須正確評價自己。因此我決定從現(xiàn)在開始為自己制定一份詳細而科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃書，并以此指導(dǎo)自己前進和努力的方向，明確目標，不懈奮斗！3、前言主要說明：為什么要做職業(yè)生涯行規(guī)劃？如何做職業(yè)生涯規(guī)劃？第一章自我評估第二章環(huán)境評估第三章選定目標第四章實施行動第五章規(guī)劃評估4、主要內(nèi)容第一章自我評估一、大學(xué)生職業(yè)開展測評〔一〕人格特點1、人格測評結(jié)果2、人格突出特點〔二〕職業(yè)興趣1、職業(yè)興趣測評結(jié)果2.職業(yè)傾向〔三〕職業(yè)能力1、能力測評結(jié)果2.能力突出特點〔四〕綜合職業(yè)匹配綜合考慮您的人格、能力和職業(yè)傾向，您比較適合以下職業(yè)：二、人格特質(zhì)測評在職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)教師的組織帶著下，通過?測試手冊?分別進行了氣質(zhì)類型、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)價值觀、霍蘭德職業(yè)傾向的測驗，通過MBTI性格測驗獲得自己的MBTI性格，通過職業(yè)技能自我探索練習(xí)了解掌握自己的知識竟能、自我管理技能和可遷移技能等，全面了解掌握自己的人格特質(zhì)。〔一〕氣質(zhì)類型測試。通過?氣質(zhì)類型?量表的測試，獲得自己的氣質(zhì)類型是典型膽汁質(zhì)。這種氣質(zhì)類型對應(yīng)的適合從事的職業(yè)有：--------------------------------------------------------------------------〔二〕職業(yè)性格測試。通過?職業(yè)性格?量表測試，獲得的職業(yè)性格類型是：----------------。這種職業(yè)性格類型適合從事的職業(yè)有：----------------------------------------------------------------------------------------〔三〕霍蘭德職業(yè)傾向測驗。通過?霍蘭德職業(yè)傾向測驗?量表的測試，獲得自己的霍蘭德職業(yè)代碼是：-----------------。這種職業(yè)代碼對應(yīng)的職業(yè)類型有：---------------------------------------------------------------------〔四〕職業(yè)價值觀。通過?職業(yè)價值觀?量表的測試，獲得職業(yè)價值觀突出的表現(xiàn)類型是：-----------------------。按照這種職業(yè)性格類型適合從事的職業(yè)有：------------------------------------------------------------------------〔五〕MBTI性格測驗。通過?MBTI性格測驗?量表的測試分析，獲得的MBTI性格測驗職業(yè)價值觀突出的表現(xiàn)類型是：-----------------------。按照這種職業(yè)性格類型適合從事的職業(yè)有：---------------------------------------〔六〕職業(yè)技能自我探索練習(xí)1、最重要的五項知識技能：--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2、最重要的五項自我管理技能：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------3、最重要的五項可遷移技能：---------------------------------------------------------------------------------------------------------綜合上述各個方面的測試結(jié)果，重復(fù)性最多的職業(yè)類型有：-----------------------------------------------------------------------------------------------------根據(jù)我的人格特質(zhì)等因素的分析比較，我需要的職業(yè)發(fā)目標主要有：--------------------------------------------------------------------------------------第二章環(huán)境分析一、家庭環(huán)境分析。如經(jīng)濟狀況、家人期望、家庭文化等以及對本人的影響。二、學(xué)校環(huán)境分析。如學(xué)校特色、優(yōu)勢學(xué)科、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等。三、社會環(huán)境分析。如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等?！惨弧承袠I(yè)分析。如××行業(yè)現(xiàn)狀及開展趨勢、人業(yè)匹配分析?！捕陈殬I(yè)分析。如××職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、開展前景，人崗匹配分析。〔三〕企業(yè)分析。如××單位類型、企業(yè)文化、開展前景、開展階段、產(chǎn)品效勞、員工素質(zhì)、工作氣氛等，人企匹配分析等?！菜摹车赜蚍治?。如××工作城市的開展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析。根據(jù)以上職業(yè)環(huán)境的因素分析，從我個人成長開展的客觀因素來看，客觀環(huán)境可能允許我從事的職業(yè)目標有：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第三章職業(yè)目標定位根據(jù)主觀需要的職業(yè)目標和客觀可能給予的職業(yè)目標，進行全面綜合分析，然后得出結(jié)論：我的職業(yè)開展目標是什么？按照重要程度排序。一、我的人生目標。也就是我一輩子追求和從事的職業(yè)目標。是我最喜歡的、最感興趣的、最適合的、最有價值的、最能夠從事的職業(yè)目標。航天航空科學(xué)家、企業(yè)家、慈善家或大學(xué)教授、資深醫(yī)生、知名律師、縣長或縣委書記等。二、我的職業(yè)目標。就是為了實現(xiàn)自己的人生目標而選擇并從事的職業(yè)目標。是我感興趣的、能從事的、比較適合和有價值的職業(yè)目標。業(yè)務(wù)員、技術(shù)員、工程師、大學(xué)教師、醫(yī)生、律師、公務(wù)員等。三、我的學(xué)業(yè)目標。為了實現(xiàn)自己的職業(yè)目標以及最終實現(xiàn)自己的人生目標而設(shè)計的學(xué)業(yè)目標。大學(xué)生的學(xué)業(yè)目標主要有：專業(yè)目標〔選擇與職業(yè)目標和人生目標相聯(lián)系或必須的專業(yè)進行學(xué)習(xí)〕、升學(xué)目標〔根據(jù)職業(yè)目標和人生目標的需要選澤最高學(xué)業(yè)目標——學(xué)士、碩士或博士〕。第四章方案實施一、短期方案〔大學(xué)〕1、時間跨度：大學(xué)四年、碩士3年和博士3年。2、總目標。北京航空航天大學(xué)機械制造專業(yè)、工學(xué)博士。3、分目標：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)機械設(shè)計與制造專業(yè)工學(xué)學(xué)士，西北工業(yè)大學(xué)航天工程專業(yè)工學(xué)碩士。4、策略和措施：高考分數(shù)不夠，沒有考取理想的北京航空航天大學(xué)，由于家庭經(jīng)濟困難不想復(fù)讀，因此選擇了青島農(nóng)業(yè)大學(xué)機械設(shè)計與制造本科專業(yè)。因為青島農(nóng)業(yè)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量高、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、考研率高，先學(xué)好機制專業(yè)本科課程，然后考取西北工業(yè)大學(xué)航天工程專業(yè)工學(xué)碩士、再考取北京航空航天大學(xué)機械制造專業(yè)工學(xué)博士。為最終實現(xiàn)航天航空科學(xué)家的職業(yè)目標和人生理想目標。注意：大學(xué)學(xué)業(yè)目標是?規(guī)劃書?的重點內(nèi)容，要求詳細設(shè)計和寫作。二、〕中期方案〔畢業(yè)之后的十年方案〕1、時間跨度：畢業(yè)后的5—10年2、總目標：中國科學(xué)院研究員〔高級工程師〕3、分目標：助理研究員〔助理工程師〕、實習(xí)研究員〔工程師〕、副研究員〔高級工程師、研究員〔教授級高級工程師〕。4、策略和措施：〔略〕三、長期方案1、時間跨度：大學(xué)畢業(yè)后二十年2、總目標：全國所在領(lǐng)域知名科學(xué)家3、分目標：科學(xué)家、本領(lǐng)域科學(xué)家4、策略和措施：〔略〕第五章評估調(diào)整一、目標評估〔一〕職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)？)假設(shè)一直…，那么我將…〔二〕職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整開展方向?)當(dāng)出現(xiàn)…的時候，我就…〔三〕實施策略評估(是否需要改變行動策略？)如果…，我就…〔四〕其他因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)二、評估時間一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況和情況發(fā)生變化時，我會隨時根據(jù)評估的實際情況和現(xiàn)實社會客觀實際，及時進行相應(yīng)的調(diào)整和補充完善。結(jié)束語在職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，進行全面系統(tǒng)的職業(yè)素質(zhì)測評，科學(xué)標準的了解自己的職業(yè)性格、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀，認真分析了自己的合理需求，客觀地分析了社會職業(yè)環(huán)境和家庭環(huán)境的