歷史初中知識點大全中考必備

Word版本，下載可自由編輯歷史初中知識點大全中考必備

歷史，簡稱“史”，指對人類社會過去的大事和活動，以及對這些大事行為有系統(tǒng)的記錄、討論和詮釋。下面為大家?guī)須v史初中學問點大全，希翼大家喜愛?!

歷史初中學問點

一、填空題：

1、元謀人是我國境內最早的人類，距今年約為170萬年，北京人已經(jīng)使用自然?火。

2、河姆渡和半坡原始居民生活在母系氏族公社富強時期，分離是我國長江流域和黃河流域的早期居民。按照河姆渡和半坡遺址的遺物證實，我國是世界上最早（種植）水稻和粟米的國家。。

3、炎帝和黃帝被尊為中華民族的炎黃子孫。

4、公元前21世紀禹建（立夏）朝，是我國第一個奴隸制王朝。后來商湯滅夏建立商朝，又稱殷商。

5、河南安陽出土的商代甲骨文，標志著我國有文字可考的歷史是從商朝開頭的。今日的漢字是從甲骨文進展而來。司母戊大方鼎是當初最大的青銅器。

6、春秋五霸：齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。

我國的大思想家、大（教導）家孔子?！秾O子兵法》。

7、戰(zhàn)國七雄(略)。

8、思想上的百家爭鳴：(儒—孟子、法—韓非子的思想)

9、我國第一部詩歌總集是《詩經(jīng)》。

10、屈原的《離騷》是一篇抒情長詩，制造出一種新體詩歌，叫“楚辭”。

11、公元前211年，秦始皇統(tǒng)一六國，建立秦朝，它是當初世界上最大的國家。

秦長城東起臨洮，西到遼東，用來抵擋匈奴。還開鑿了靈渠

12、公元前209年陳勝、吳廣起義，這是我國歷史上第一次大規(guī)模的農夫戰(zhàn)斗。接著，開頭了劉邦、項羽長達四年的楚漢。

13、公元前202年，劉邦，推翻秦朝，建立漢朝，定都長安。

西漢煉鐵開頭使用的新燃料煤。

14、公元25年，劉秀稱帝，建立東漢。他統(tǒng)治期間，社會安定，經(jīng)濟好轉，史稱“光武中興”。

15、漢朝和西域交流以后，中國的絲和絲織品，從長安往西，經(jīng)河西走廊、今新疆境內，運到西亞，再由西亞轉運到歐洲，這就是歷史上的絲綢之路。西漢派張騫、東漢派班超出訪西域。

16、司馬遷的《記史》是我國的第一部紀傳體通史?！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛?！笔撬抉R遷的（名言）。

17、舉世聞明的的秦始皇陵兵馬俑，被譽為“世界第八奇跡”

18、200年，曹操擊敗袁紹，這是一場以少勝多的聞名戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)。208年，孫權、劉備聯(lián)合火攻曹軍，大獲全勝，這是歷史上出名的赤壁之戰(zhàn)、前秦和東晉的淝水之戰(zhàn)。

19、三國鼎立：魏國-曹操;221年，劉備建立蜀;222年孫權建立吳。230年，孫權派衛(wèi)溫到夷洲，強化了臺灣和內地的聯(lián)系。

20、南北朝所鑿的敦煌、云岡和龍門石窟是我國的（雕刻）藝術的寶庫，為世界所矚目。

21、北魏孝文帝是我國古代杰出的少數(shù)民族政治改革家。他的改革，加速了北方各族封建化的進程，增進了北方民族大融合。

22、兩漢時期的生產(chǎn)工具——犁、耬車、水排。

23、北魏的賈思勰的《齊民要術》，是我國現(xiàn)存最早的一部（百科）全書式的農學名著。

24、在西漢早期人們已經(jīng)使用紙，東漢蔡倫改進造紙術。

25、東漢科學家張衡發(fā)明測定地震方位的地動儀，這是世界上最早的地動儀。

26、我國有文字可考的歷史是從商朝開頭的，因為文字寫在甲骨上，所以被稱為“甲骨文”。

27、春秋戰(zhàn)國的名醫(yī)扁鵲創(chuàng)建“四診斷法”是中醫(yī)至今沿用的（辦法）。東漢后期的聞名醫(yī)學家張仲景被尊為“醫(yī)圣”，醫(yī)學著作是《傷寒雜病論》。華佗創(chuàng)制的麻藥“麻沸散”。

28、兩漢之際，佛教傳入中國。在洛陽建筑中國內地第一座寺廟白馬寺。

二、問答題：

1、秦國的商鞅變法：

答：內容：鼓舞農夫開墾土地;廢除貴族的世襲特權;嘉獎耕戰(zhàn);建立郡縣制。

意義：變法使秦國的封建經(jīng)濟獲得進展，軍隊戰(zhàn)爭力強化，逐步成為戰(zhàn)國后期最繁榮的封建國家，為終于的統(tǒng)一大業(yè)奠定基礎。

2、秦始皇的統(tǒng)一（措施）(對秦始皇的評價)：

答：(1)、政治上，強化專制集權，在設丞相、太尉、御史大夫，在地方設立郡縣制。

(2)、經(jīng)濟上，統(tǒng)一度量衡、貨幣，全國統(tǒng)一使用圓形方孔的秦國銅錢。

(3)、（文化）上，統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范的文字。

(4)、軍事上，為了抵擋匈奴，修筑長城。

3、秦王朝舉行文字、貨幣、度量衡和車軌的統(tǒng)一，你認為益處在哪兒?秦的統(tǒng)一相對于春秋戰(zhàn)國時期的分力，其長進又在哪兒?

答：益處：統(tǒng)一文字解決了原先六國文字異形的情況，方便了國家政令的發(fā)布和民間文化的溝通;統(tǒng)一貨幣，將戰(zhàn)國后期秦國的圓形方孔錢作為流通的貨幣，解決了攜帶、流通的困難，便利了經(jīng)濟溝通;統(tǒng)一度量衡，解決了各地換算之間的困難，有利于經(jīng)濟的進展;統(tǒng)一車軌，解決了交通的不便，強化了對地方的.管轄和地區(qū)間的聯(lián)系。

長進：(1)、有利于統(tǒng)一國家的進展。(2)、有利于經(jīng)濟文化的溝通。(3)、有利于強化軍事的力氣。(4)、有利于鞏固民族的團結。

4、漢武帝的鞏固統(tǒng)一措施(對漢武帝的評價)：

答：(1)、民族政策：北擊匈奴(衛(wèi)青和霍去病大敗匈奴)，河西屯邊，西南開邊，東北拓展，西漢成為當初世界上最強大的國家之一。

(2)、經(jīng)濟政策：廢半兩錢，改鑄五銖錢。在關中開鑿六輔渠和白渠。治理黃河。

(3)、文化政策：“獨尊儒術”(董仲舒提出)，興辦太學(中國古代的最高學府)。

5、六朝時期南方地區(qū)得以開發(fā),最主要的緣由：

答：(1)、南方暖和潮濕，土地肥沃，有利于農業(yè)進展。

(2)、因為北方的長久戰(zhàn)亂，造成人口大規(guī)模的南遷，一方面轉變南方人少地廣的局面，有利于墾辟荒地;另一方面帶來了先進的生產(chǎn)技術和生產(chǎn)（閱歷），增進了經(jīng)濟的進展。

(3)、經(jīng)過統(tǒng)治者和老百姓的長久開發(fā)。

6、從六朝經(jīng)濟開發(fā)的史實動身，聯(lián)系當?shù)貙嶋H，人口流淌和地區(qū)溝通對社會溝通

對經(jīng)濟進展的樂觀的推進作用有哪些?

答：無論是六朝的經(jīng)濟開發(fā)，還是當今改革開放，人口流淌和地區(qū)溝通對社會經(jīng)濟的進展都起到樂觀的推進作用。人口流淌和地區(qū)溝通，帶來了先進生產(chǎn)力和勞動力，增進閉塞、貧窮、落后地區(qū)的開發(fā);增進交通道路的暢通;增進先進技術的推廣;增進先進文化的傳揚;增進新興城鎮(zhèn)的興起和富強。(再舉例)

7、你是如何理解孟子：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的含義?舉出我國歷史上體現(xiàn)這種浩然之氣的事例?當今社會我們如何倡導這種浩然正氣?

答：無論在什么狀況下，無論發(fā)生什么變化，做人的基本準則是不能變的，這就是這句話的含義。它集中體現(xiàn)了中華民族的氣節(jié)。舉例：范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，司馬遷忍辱負重著《史記》，文天祥正氣歌，岳飛抗金。

當今社會，仍有無數(shù)意志薄弱的人，經(jīng)不起金錢和物質的利誘，成為腐朽分子。社會大力宣揚這方面的素材，鞭撻不良風氣，形成一股正氣，使浩然之氣發(fā)揚光大;個人應強化做人準則、品格素質、道德情操等方面的提升，使浩然之氣蔚然成風。

8、百家爭鳴：

思想家

代表

代表作

主見

儒家

孔子

《詩》、《書》、《春秋》

提出“仁”和“禮”的學說。他注重“因材施教”，教導同學對“溫故而知新”“學而時習之”;學習要“知之為知之，不知為不之”;“學而不思則罔，思而不學則怠”。

孟子

《孟子》

主見“仁政”，“民貴君輕”，重視人的作用。倡導做人要有骨氣。

法家

韓非子

《韓非子》

認為歷史是進展變化的，主見改革和采取法治。提出君主專制集權的理論，主見由君主掌控一切大權。

9、司馬遷有句名言：“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛。用之所趨異也?！?/p>

對比他和屈原的經(jīng)受和成就，你如何看待這句話?我們能夠從中領會出哪些人生道理?

答：司馬遷忍辱負重，為了成就《史記》;屈原憤而投江，為了表述對楚國的忠貞。一生一死，雖是兩種截然不同的結局，但他們都是為了抱負和理想，體現(xiàn)了兩位偉人的崇高人格。因此，他們都受到人民的恭敬、熱愛和推崇。

初中（歷史（學習辦法））與技巧

首先，還是要做好預習、聽講、復習這三個步驟，雖然是千篇一律的建議，但是要真正完成，還是需要持之以恒的。課前仔細預習能夠讓同學對新課里要講到的歷史大事和人物等有一個也許地了解。其它，同學能夠在預習的時候找出自己不懂的問題，然后在課堂上仔細聽教師舉行解疑。上課仔細聽講，這是理解和掌控學問的關鍵。在聽講時還應學會記錄一些重點內容，將這些記錄在自己的（筆記本）上。如重復多次的內容，課本中一些思量題的答案等等。

初中歷史學習辦法中用記憶來獵取歷史學問時學好歷史的第一步，眾所周知，想要把學問記在腦中，記憶是首要的，第二就是理解和運用，所以要學會把握（記憶辦法）。在學習歷史，能夠先去理解課本上的某個歷史大事，然后再去背誦其接下來的人物、概念、過程和時光等。在記憶復雜的年月地點人物和大事時能夠試試一些新的辦法，例如整理出一條線索，找出各個歷史大事之間的互相關系，弄清每件史實的前因后果。

從初一到初三的歷史學問信息量十分大，中考涉及面又廣，那么我們怎樣才干迅速、精確?????地記住這些歷史學問呢?在初中歷史學習辦法中，為了突破記憶難關，首先我們要反復記憶，持之以恒。人的記憶是有一定周期性的，學習后浮現(xiàn)忘記是一種正常現(xiàn)象，為了避開忘記，我們要不斷變換角度，舉行思量性的記憶。然后學會歸納比較，（總結）分析，強化對所學重難點學問的理解。最后提綱挈領，把握全局，即清楚地把握課本內容的銜接、線索和大事范圍，從宏觀上把握課本內容。

為了驗證學問掌控的認識程度，加深對學問的理解以及運用歷史學問分析、解決問題的過程，要適當?shù)嘏e行練習，檢測自己對學問的把握程度。歷史的學習是枯燥冗長的，唯有將它作為自己的一種閱讀愛好，帶著目的去閱讀和記憶，才干真正學好歷史。

歷史考試復習方案

一、主要思路

1.進一步夯實基礎。利用各種形式，檢查同學的基礎學問背誦狀況，加強基礎學問的記憶。

2.以專題的形式對學問點舉行整合，突出學問點的橫向、縱向聯(lián)系，形成學問網(wǎng)絡。

3.增強本事型習題的訓練量，提升同學的審題本事、綜合本事和文字表述本事。

4.側重于提優(yōu)。關注優(yōu)生中歷史學科薄弱的同學，分析這部分同學存在的問題，協(xié)助他們及早解決問題，力爭使優(yōu)生成果達到小學要求。

二.專題突破、加強訓練

1.中國古代政治文明

2.中國古代經(jīng)濟文化

3.近現(xiàn)代中國人民的抗爭與探究

4.世界近現(xiàn)代資本主義政治文明進程

5.世界近現(xiàn)代資本主義經(jīng)濟和文化進程

三、主要措施

1.討論考點。理清思路、總結邏輯、明確考點、突出重點，以便對同學舉行有針對的復習。

2.扎實做好專題復習。目前我已經(jīng)選定5(長條)+6個專題，基本涵蓋了教材內容與（熱點）問題，把零散的學問歸類、縱橫串聯(lián)、辨其異同，形成學問網(wǎng)絡。

3.仍要關注基礎。專題復習是對歷史基礎學問的提煉與深入，它不能脫離基礎學問。況且歷史學問記憶性很強，時光一長就簡單忘記，所以不能為專題而專題，在專題復習階段仍強化對基礎學問的背誦和檢查。這樣，才干將專題復習落到實處。

4.強化對同學解答材料題的指導。一是指導同學讀材料的辦法。首先，弄清材料的大意和觀點;第二要抓住材料的關鍵詞、還要注重材料的出處;再次是尋覓材料與教材的結合點，解題時必需以課本學問