2021大學生社會實踐心得體會2000字例文

2021大學生社會實踐心得領(lǐng)會2000字例文社會實踐是學生學習生涯中彌足重要的一課，它能夠讓學生學到諸如團隊精神、實質(zhì)操作能力等講堂上學不到的東西，以下是WTT供給的大學生社會實踐心得領(lǐng)會2000字，希望對您有幫助!一、實踐目的與任務(wù)1、經(jīng)過本次實踐，是我能較系統(tǒng)地將藥學專業(yè)的理論知識與實踐技術(shù)聯(lián)合起來，對藥品在醫(yī)院的流通和使用等實質(zhì)工作有一個全面的認識。為我此后的工作和學習確立初步的知識。2、熟習處方格式、內(nèi)容及正確的書寫方法，認識各樣處方的保留制度。3、能熟習認識工作程序達成審方，區(qū)分、配方、發(fā)藥等工作。4、熟習毒、麻藥品的種類及管理方法。5、認識調(diào)劑過程中的差錯及辦理方法。6、掌握常用藥品的名稱(化學名、拉丁名、又名及商品名)、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法、不良反響，藥物的互相作用及配伍禁忌等。第1頁共12頁二、實踐過程及內(nèi)容(時間、內(nèi)容)我從20xx年7月14日至20xx年12月14日，作為中山大學隸屬第一醫(yī)院的一名藥學實踐生，我踴躍參加醫(yī)院舉辦的有關(guān)講座和實質(zhì)操作等活動，仔細努力的學習有關(guān)藥學知識和學習作為一名合格藥師的職責和任務(wù)。經(jīng)過了5個月的實踐生活，心里真是感觸萬端，回憶實踐的這段時間，我從一開始懷著驚喜又有點緊張的心情到醫(yī)院實踐，向來到參加院內(nèi)活動，熟習溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，同其余學校的實踐生和老師們成立了優(yōu)異的關(guān)系，這都是我們馬上步入社會的一次歷練與成長。5個月的實踐生活，使我成熟、進步了很多，現(xiàn)將我在中大附一院實踐成就的總結(jié)以下：第一個科室外科藥房經(jīng)過學校正我們實踐生的介紹，2021年7月14日我邁進了實踐生涯中的第一個科室——外科藥房。初到科室，老師簡單介紹了一下藥房的狀況性質(zhì)和有關(guān)藥物的擺放規(guī)律，而后拿到醫(yī)囑讓我們推著小車到所在架位上擇藥，剛開始不熟習，且有點馬虎，常常拿錯藥(好像一藥品不同規(guī)格，同一藥品不同商品名，同一藥品不同劑型等常弄錯)，錯了老師都會指出并叫我們要注意，此后逐漸的熟習了這個環(huán)境，熟習了工作情第2頁共12頁況，差錯也減少，有空時還能夠看一些藥品說明書掌握一般常用的藥品的基本知識。第二個科室中藥房一走進中藥房就充滿中藥味，因為剛到什么都不懂，老師簡單介紹下中藥房的工作流程，及有關(guān)藥品的擺放規(guī)律，而后分派到跟一此中藥師，老師接各處方單就叫我按著處方單上的藥品名和規(guī)格，在相應(yīng)的編號地點撿藥，散發(fā)到托盤里，而后再裝袋寫上患者的姓名及老師的工號，拿到前臺發(fā)藥的老師進行查對。在中藥房工作也是挺忙的，有時處方打印機沒停過，處方單累積到長長，忙得不行開交，中藥房操作看似簡單實質(zhì)上是需要豐富的中藥理論知識，熟練靈巧的著手能力，藥師在拿各處方時需要驗方，檢查處方能否合理用藥、有無配伍禁忌、確認無誤后才可調(diào)劑發(fā)藥，并且要熟記藥品的又名、藥品的性質(zhì)、為了提升效率還要記著規(guī)格及地點，在中藥房的實踐使我對中藥領(lǐng)域有了亙古未有的認識，能感覺到中醫(yī)文化的廣博精湛，精良聰穎。藥房的老師也是很資深的老師,它不單教會了我中醫(yī)方面的好多知識,并且教會了我人生的好多道理,這是將要踏入社會的我最需要吸取的營養(yǎng)。第三個科室內(nèi)科藥房第3頁共12頁因為剛上醫(yī)院的藥房的升級改造，在內(nèi)科實踐時頭兩個禮拜在舊的藥房后兩個禮拜在新的藥房，新藥房比舊的大好多，并且還裝了氣動物流系統(tǒng)，少許的發(fā)藥和退藥能夠裝進一個橄欖形的泵經(jīng)過氣動物流系統(tǒng)直接迅速的送到所需的病房，特別方便，但關(guān)于每日大量量的藥房發(fā)藥，這個系統(tǒng)仍是幫不上忙的，在我的藥房東要工作是撿藥，拿著處方單到所在架子上撿起所需的藥品再給老師查對，查對完另一個老師又查對裝箱，再經(jīng)送藥的大叔送去所在科室，中正午也要幫忙拆包藥機的藥，其余就用空余時間，在此時期我主要熟習了一些常用藥物，熟習了常用藥物的用法用量及藥理性質(zhì)等狀況，碰到不懂的還常常討教老師，還能夠跟其余學校的實踐生吹水聊天，增進相互的認識。第四個科室靜配中心靜配中心無菌操作對環(huán)境的要求比較高，我們進去要換鞋子及帶帽子跟口罩，剛到靜配中心什么都不懂還感覺很神奇的感覺，老師向我們解說了靜配中心的運行狀況及有關(guān)規(guī)則，還向我們介紹了靜配中心的干凈度的要求及空氣、氣壓、溫度等狀況。處方從各個科室發(fā)過來，有藥師負責處方的審查，看看有沒配伍禁忌，溶媒有沒選對，用量合不合理，沒經(jīng)過審查的打回科室核實。出來的各個處方此外集中匯總成一張單，老師就叫我去在架子上撿相應(yīng)的藥，而后交給老師在溶媒上貼上處第4頁共12頁方單并選出藥物分框裝好交給此外一個藥師查對，再一致推動配方室進行配置，配置完再取出，老師再查對蓋印最后一致散發(fā)到不同科室的小箱由專人送去科室，整個流程下來要不同老師查對四次，特別的嚴格，但聽聞有時也有犯錯。在工作空余我都會拿一些藥品說明書來看認識有關(guān)藥物的藥理性質(zhì)、注意事項等。還跟其余學校的實踐生和其余醫(yī)院的實踐人員交流，認識一些其余學校以及醫(yī)院的狀況。第五個科室西藥房西藥房也叫門診藥房，門診藥房是特別忙的，來拿藥的病人每次都排得長長的隊，幾乎每日都有病人插隊而迸發(fā)吵嘴矛盾，我們都是忙的不行開交。因為剛追上藥房的升級改造，我們也很有幸能認識上剛裝上的自動發(fā)藥的工作原理及流程，我也可認識最前沿的藥師是怎么工作的，比如，依據(jù)處方抓藥、面對病人如何下醫(yī)囑、如何管理藥品、如何應(yīng)付藥房突發(fā)狀況等。也學會了醫(yī)院藥房關(guān)于特別藥品的特別管理方法.門診老師都平和可親，特別愿意與人談話,將醫(yī)院有關(guān)制度按條給我們解說,使我們獲益匪淺,總而言之,在門診藥房的一個月,使我對藥師這個職業(yè)有了更深入的認識,也使我對藥師有了改觀,心中萌發(fā)了無窮的向往。三、實踐心得與領(lǐng)會第5頁共12頁實踐生涯已告一段落，回首這些日子的情況，有我們拿著處方在撿藥的身影，有跟老師交流教授知識與經(jīng)驗的情況，有跟其余學校的實踐生談笑聊天的快樂情況，有跟老師在籃球場上飛灑青春的熱忱，有在老師的運動會上觀摩老師們揮灑青春的激情。實踐固然結(jié)束了，但帶給我的全部仍是讓我覺那么的真切，能讓我真切體驗人際關(guān)系，如藥師和護士的關(guān)系，藥師和藥師之間的關(guān)系，藥師和病人及家眷的關(guān)系，下級藥師和上司藥師的關(guān)系。這些關(guān)于剛步入社會的我們來說是一筆可貴財富?！凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”在短暫的實踐過程中,我深深的感覺到自己所學知識的淺薄和在實質(zhì)運用中知識的貧乏，如所學的知識不夠完美不夠扎實不可以很好的用在實踐上。信心可是，對所學知識不太敢必定。缺乏藥品的臨床知識跟經(jīng)驗。總而言之，實踐才剛才起步，經(jīng)驗還需要很大程度的慢慢累積，技術(shù)還需要很大程度的增強。這些就是我第一次實踐過程中對自己學習成就的總結(jié)，對學做一名合格藥師的體會，也含有一些對醫(yī)藥學事業(yè)的展望。我想，這樣充分的實踐生活，將會成為我人生中最難忘的光陰。同時，我領(lǐng)會最深的就是，在社會上和在學?？刹煌瑯?，想打造自己的一片天地就一定要有手段。在學校里仿佛都有個度來權(quán)衡，像英語等級有沒有過“級”，考試有沒有被“關(guān)”，但在企業(yè)里，那根明線沒有了，取而代之的是那件事第6頁共12頁你有沒有辦成，有沒有做好。并且，學也繞著“用”這一軸心，維系起過去之所學，以及還沒有可是需要之所學。就中藥來說，沒有人來查核這味中藥的性味功能，可是要看懂一疊疊專業(yè)資料，才能在顧客對這味中藥有疑問的時候進行解答?！皩W致使用”，很淺易的道理此刻才有些領(lǐng)會。范文二經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的悲歡離合?；厥缀蛯W生們一同走過的日子，不由想起自己的中學時代，也深感此刻的學生比我們過去多了一份調(diào)皮，一份靈巧，一份勇敢。學生的能力一代比一代強，要求也愈來愈高。所以，要想在學生中建立起好老師的形象，還需要走一段不平常的探索之路。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對優(yōu)異班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又如何使自已的工作登臺階、上水平、上品位呢?實習時期擔當班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生推行心理交流的過程，只有真切認識了學生的心里世界，做到有的放矢，方法適合，才能達到教師對學生的成長供給幫助指導、學生對教師的工作賜予配合支持的目的，進而收到好的教第7頁共12頁育成效。下邊說說自己吻合學生心理實質(zhì)進行思想教育工作的一些試試下邊說說自己在實習班級工作中的一點領(lǐng)會。一、組織展開活動的魅力。優(yōu)異班集體的建設(shè)一定依賴活動來實現(xiàn)，活動能夠產(chǎn)生凝集力，親密師生關(guān)系，使每個學生發(fā)揮主體的踴躍性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是卓有成效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親自參加中間，開動員大會，一同與學生訓練。告訴他們不用把名次的利害，放在第一位，只需我們?nèi)α司托辛?。心理學等理論告訴我們：在比賽活動中，一個人的目標希望水平不可以過高，也不可以過低，只有中等水平的希望值才能使參賽者保持最正確的競技狀態(tài)，關(guān)于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，能否有參加意識，能否渾身心投入了，能否能做到心安理得。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?。抓住“活動”這個最正確的教育機遇，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育成效。二、賞罰適合。我知道一個優(yōu)異的班主任，時刻應(yīng)當用“愛”去開啟學生的心靈，好多時候我們的一個笑臉，一個課余懇切的談話，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對學生產(chǎn)生長遠的影響，第8頁共12頁你愛的奉獻會獲得愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真切能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增添了他的放縱，淡漠了紀律的拘束，這在實習中我也是有所領(lǐng)會的。今日我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴正的紀律，如何有優(yōu)異的班風?在我們的教育工作中，處罰也是教育的一種手段。自然，處罰特別要謹慎，我以為當我們處罰學生時，應(yīng)當注意以下幾個方面：①第一必定要注意尊敬學生的獨立人品，保護勤學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，通盤否認;②處罰的目的是警告學生什么不可以夠做，做了會有什么結(jié)果，不是為處罰而處罰學生，而是為教育學生而處罰學生，換句話說，處罰是手段，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會更正錯誤，受處罰不重要，重要的是更正錯誤，重點不是處罰，重點是接受教訓，更正錯誤。三、主題班會經(jīng)過一個禮拜的準備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。此次班會的主題是“安全教育與新學期新打算”。在班會上，同學們踴躍講話，讓我深深的領(lǐng)會此刻的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全知識。比如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的井井有條。班會的另一個重點是第9頁共12頁“新學期新打算”，讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。這不單讓學生自己找出自己的不足以便更正，更讓學生在學期初就定下新學期的大概計劃，更有目的地進行學習。這也培育了學生上講臺的心態(tài)。固然沒有每一個學生在班會上都講話，可是我深信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對登臺講話的同學都深有感覺。教課更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用處。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識流傳給學生。這也是我們實習的重要內(nèi)容——講課。我首次領(lǐng)會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教課設(shè)計)——上課——批閱作業(yè)——接受學生反應(yīng)的信息——評講、穩(wěn)固練習”這樣一個流水線?？雌饋砗唵危纱酥忻總€環(huán)節(jié)又有好多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們向來在商討的“講堂教課”。第一是預(yù)備階段。先熟習實習班級的狀況，認識班上的每個學生以及他們學習狀況(經(jīng)過班主任或班委或直接交流)。而后，仔細聽指導老師上課。此刻的聽課的感覺和從前完整不一樣：從前聽課是為了學習知識;此刻聽課是學習教課方法。目的不同樣，上課的注意點就不同樣，此刻注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在大學所學的教育知識和第10頁共12頁在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的準備。需要說明的是，其實不是說成立起了學習小組，在講堂長進行了幾次小組議論學生就能進行真切意義上的合作學習，教師應(yīng)付學生之間的合作學習作仔細的組織工作，對學生的合作學習進行必需的指導，對小組之間的活動狀況組織有效的交流，以此來提升小組活動的效率。當我們不停地存心識地培育學生之間的合作意識，使合作學習成為學生的自覺行為時，它所起的作用就會充分地展現(xiàn)出來。還應(yīng)指出，重申合作學習其實不意味著削弱學生的自主學習，事實上，