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文檔簡(jiǎn)介
《練習(xí)2·春天來(lái)啦》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
【第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】
1.能有感情地朗讀句子。
2.能找出同偏旁的字,并了解形聲字構(gòu)字的特點(diǎn),提高學(xué)生認(rèn)字光趣和能力。
3.把句子補(bǔ)充完整,讓學(xué)生意識(shí)到同一段話,可從不同角度學(xué)到許多東西,從面感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。
4.寫字訓(xùn)練,認(rèn)識(shí)先撇后捺的筆順規(guī)則。
【第一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備】
投影片、錄音帶
【第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程】
一、教學(xué)第一題
1.教學(xué)第1小題。
⑴讀題。
⑵春天多美呀!指名讀。師生評(píng)議,師相機(jī)指導(dǎo)。再讀一讀,誰(shuí)能讀正確、流利。
⑶指名讀,評(píng)議。這段話寫得美嗎?為什么?你能讀出春天的美嗎?
2.教學(xué)第2小題。
⑴同學(xué)們,你們真棒,老師為你們鼓掌。
⑵讀題。自己讀第2小題的內(nèi)容,想一想:你們知道了什么?
⑶生交流,匯報(bào)。生在一起找、討論。
3.教學(xué)第3小題。
⑴讀題。你能說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中出現(xiàn)的動(dòng)物在什么了解?
⑵生相互交流所知道的有關(guān)燕子、蜜蜂、布谷鳥的習(xí)性。
⑶你還知道哪些動(dòng)物的生活習(xí)性?
二、教學(xué)第二題
1.審題。
2.指導(dǎo)。
⑴(出示投影)學(xué)生認(rèn)讀。
⑵觀察一下今天的生字有什么相同點(diǎn)?
⑶引導(dǎo)學(xué)生回憶寫字要求和描紅要求:寫字姿勢(shì)正確,描紅筆筆到位,字字工整。
3.學(xué)生練習(xí)。
4.反饋評(píng)議。
第二課時(shí)
【第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】
1.能積累描寫春天景色的成語(yǔ)。
2.熟記諺語(yǔ)。
3.教會(huì)學(xué)生做一張賀卡,能寫一句祝賀的話,培養(yǎng)學(xué)生在生活實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文。
【第二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備】
錄音帶、成語(yǔ)卡片等。
【第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程】
一、教學(xué)第三題
㈠教學(xué)第1題
1.讀題,審題。
2.現(xiàn)在是什么季節(jié)?
3.春天來(lái)了,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊的事物有什么變化?
4.我們學(xué)校的花壇多漂亮呀!誰(shuí)來(lái)夸夸花壇?
5.你們看,那盛開的花兒多像小朋友的臉呀!你們看,花壇里除了花,還有什么?
6.是呀,春天來(lái)了,天氣漸漸暖和了,各種花兒都開放了。
7.花園里萬(wàn)紫千紅,蜜蜂嗡嗡叫,香氣撲鼻,多美!
8.陽(yáng)光下,小朋友在自由地學(xué)習(xí)、玩耍,個(gè)個(gè)都覺(jué)得——(出示春光明媚)師領(lǐng)讀,生跟讀。
9.春暖花開、春色滿園、春光明媚,到處是春天的腳步,到處是春的氣息,這真是(出不春意盎然)師領(lǐng)讀,生跟讀。
10(播放歌曲)師生共同唱歌。
11.齊聲朗讀成語(yǔ),背誦成語(yǔ)。
㈡教學(xué)第2小題。
1.審題。
2.指導(dǎo)。
⑴圖上是誰(shuí)在干什么?
⑵諺語(yǔ)就是通過(guò)簡(jiǎn)單的話告訴人們一個(gè)深刻的道理,本題的兩個(gè)諺語(yǔ)講的是什么呢?自己讀一讀。
3.練習(xí)。
4.練習(xí)背誦,反饋。
5.鼓勵(lì)學(xué)生回去收集。
二、教學(xué)第四題
1.審題
2.誰(shuí)會(huì)做賀卡?你能教其他小朋友嗎?
3.老師教做賀卡的步驟。
第三課時(shí)
【第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】
觀察一幅描繪春天景色的圖畫,練習(xí)有順序地說(shuō)一段話。
【第三課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備】
掛圖
一、審題
指名說(shuō)要求。
二、指導(dǎo)觀察
1.(出示掛圖)要求:按先上后下,先近后遠(yuǎn)的順序說(shuō)說(shuō)圖上遠(yuǎn)近的順序說(shuō)圖上遠(yuǎn)處近處畫了哪些景物?
2.指名說(shuō)。
三、指導(dǎo)說(shuō)話
1.指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)好開頭第一句話。
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