世界讀書日小學(xué)系列活動計劃范文

世界讀書日小學(xué)系列活動計劃范文

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹落實區(qū)教育局校園讀書工程，在全社會提倡多讀書、讀好書的文明風(fēng)氣，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，推動書香校園活動的深入開展，以“北園講壇”為主題，營造師生讀書、終身學(xué)習(xí)的良好氣氛，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建立，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。

二、活動時間

2022年XX月XX日—XX月底

三、活動目的

宣傳“世界讀書日”，提倡兒童閱讀，營造書香校園，為構(gòu)建和諧校園做出奉獻(xiàn)。

四、活動主題：

與童書相約，與歡樂同行，與經(jīng)典相約，與才智同行。

書籍轉(zhuǎn)變世界，讀書轉(zhuǎn)變命運。

五、活動安排

（一）“4·23”系列活動啟動儀式

在升旗時開展世界讀書日主題演講，讓學(xué)生了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

世界閱讀日為何定于４月２３日？聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個漂亮的傳奇。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)群眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳奇中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著學(xué)問與力氣。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞誕生和去世的.紀(jì)念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”。為紀(jì)念世界讀書日，發(fā)出如下建議：

在4月23日這一天，告知親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；

在這一天，讓我們?yōu)榘嗉増D書角捐贈一本書，讓好書與大家共享；

在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己寵愛的書，開頭閱讀；

在這一天，和朋友互贈一本最寵愛的書，傳遞美妙的感受；

在這一天，關(guān)閉電視和家人一起捧起書，在溫馨寧靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂；

從這一天開頭，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，”；

從這一天開頭，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣”。

（二）活動內(nèi)容

1．各班組織讀書日主題班會，同學(xué)之間互贈圖書。

2．各年級開展“迎奧運閱讀學(xué)問競賽”。

3．開展學(xué)生與家長互動讀書活動。開展“我與父母同讀一本書”或“故事媽媽進(jìn)課堂”活動，促進(jìn)家長與孩子間的溝通，營造一個良好的家庭讀書氣氛。

4．開展“我與數(shù)字圖書館”活動。引導(dǎo)（來自公文有約）學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓舞學(xué)生參加有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀，并評比師生的優(yōu)秀讀書博客。

5．評比百名閱讀小博士。

評比標(biāo)準(zhǔn)：一份本學(xué)期閱讀記錄卡、一本《讀書伴我成長》、一本《日有所記》、一篇伍美珍作品讀后感、一封寫給作家的信、一張精巧的讀書卡片。

評比程序：各班推舉5名學(xué)生，填寫《閱讀小博士推舉表》，依據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)供應(yīng)材料，由學(xué)校審批確定。

表彰形式：頒發(fā)證書進(jìn)展表彰，并有時機與作家面對面溝通。

6．舉辦專題講座

主講人：王林北師大兒童文學(xué)博士、兒童閱讀推