課間一件事作文6篇

第課間一件事作文6篇課間一件事作文篇1

這天，與平時一樣，我與好朋友在課間玩耍，可卻發(fā)生了一件讓我久久不能忘懷的事情。

“哎呀，好痛！”在我一把抓住他的手腕時，他突然叫了一聲。我仔細(xì)一看，原來是我手表上的鐵扣劃破了他的手指鮮血也漸漸滲了出來。

“不好了，你的手指流血了！”以前從未遇見過這種事的我焦急地說道。他一聽，顯得更慌亂了，說：“怎么辦呀，要先止血才行啊！”只見他眉頭緊皺，淚水也在眼眶中不斷徘徊，好像一不留神，淚水就會奪眶而出。我看著他那痛苦而緊張的表情心里也格外著急，有些不知所措：“怎么辦，怎么辦??！對了，你先去用沖洗一下，洗去灰塵，萬一感染就不好了呀！”我想出了一個對策。我?guī)麃淼搅怂?，給他沖洗傷口。我看見他每沖洗一下便皺了下眉頭，心里也感到十分歉意。如果不是我，他就可以開開心心地過了這一天；如果不是我，他也不必受這種煎熬；如果不是發(fā)生這件事，我也不必這么難過，自責(zé)。這一切的一切都是因我而起，我的心中充滿了愧疚。一會兒功夫，他沖洗好了，我便立刻拉著他直奔醫(yī)務(wù)室。他擦消毒水時的每一絲痛苦我都?xì)v歷在目，好像我也可以感受到他的一絲絲痛。他噙著眼淚，托著用創(chuàng)口貼包住的手指，眼中流露出掩蓋不了的痛苦與緊張。我懷著歉意向他道歉：“對不起，你的手指會傷到都是我害的，要不是我奮力抓你，就不會這樣了?！薄皼]事，一點小傷算什么，我們還是好朋友啊！”他滿不在乎似地抹去眼淚，看的出他在極力掩飾著痛苦，可他卻裝作若無其事地說：“好朋友，我們以后有福同享，有難同當(dāng)！”我聽后心里感到無比的溫暖，深切的感受到同學(xué)之間的友誼是那么的純真與美好。

課間一件事作文篇2

原文：

下課了，同學(xué)們紛紛走出教室。“啪—！”忽然，身后傳來一陣聲音。我回頭一看······

續(xù)寫：

只見我們班強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)的巴掌，重重地落落在了琪琪同學(xué)的臉上。這時，挨了打的琪琪也不示弱。左手抓住對方的衣服，右手緊握拳頭準(zhǔn)備出拳?？吹竭@樣的情景，我飛快地跑上前去，一把抓住了琪琪的胳膊，有力地往后一拉。沒有讓琪琪的拳頭打出去，及時地制止了他們倆的這場爭斗。

強(qiáng)強(qiáng)和琪琪都是我的好朋友，從一年級開始，我們?nèi)齻€人一直都很要好。一星期前的一次課間，他們倆因為玩兒“饅頭運”游戲，發(fā)生了爭執(zhí)。當(dāng)時，他們不顧同學(xué)們的勸解，雙方互不相讓，吵得目紅耳赤。因此，往日的好朋友，一下子成了“仇人”。

冤家路窄，剛才下課往外走時，強(qiáng)強(qiáng)急著往外跑，不小心踩了琪琪的腳。他還沒有來得及道歉，心里原本就帶著氣的琪琪隨口罵了他一聲：“你怎么回事兒？你眼瞎了！”這下子，可氣壞了正準(zhǔn)備道歉的強(qiáng)強(qiáng)。才發(fā)生了剛才的一幕。

我實在不忍心，讓我的兩個好朋友再互相爭斗了。又高又壯的我，站在他們倆中間，我先是大聲地震住了他倆氣頭上囂張的氣焰。然后，又耐心地勸說他們，不要因為一點兒小事情，就大打出手，失去相互之間珍貴的友誼。我激動地說：“想想我們?nèi)齻€人，從步入小學(xué)校門的那一天開始，三年多的時間，我們是無話不說的`好朋友。我們在一起學(xué)習(xí)、玩耍，曾經(jīng)有過那么多的歡樂。我們不能說是有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮眯值馨?，可最起碼的相互謙讓、相互理解，總是應(yīng)該做到的吧。你們倆為了玩兒一個幼稚的破游戲，而不顧多年同學(xué)、兄弟之間的友情，好兄弟反目成仇。我的好兄弟們，動動腦筋，用心地去好好想一想，這樣做值得嗎？”

也許是我太激動了，聲音有些大的緣故；也許是我的話說到了他們倆的痛處，他們倆的“火氣”，好像一下子消了許多。在場的同學(xué)們，都在旁邊幫腔勸他們。當(dāng)時，我也不知道我說的話對不對。但是，我心里確實是這樣想的，我真心地希望，他們倆快一點兒忘掉那不值得一提的區(qū)區(qū)小事，多想對方的優(yōu)點、好處，盡快地和好如初，珍惜相互間真誠的友誼。

剛才這突如其來的小事件，讓我深深地懂得了，同學(xué)之間恰似兄弟之間的友情，是多么得珍貴。我暗暗地告誡自己，要學(xué)會幫助別人，謙讓別人。只有這樣，才不會因為自己的自私行為、失誤行為，去傷害對方，因此而失去珍貴的友誼。想想平時的我，也因為一些小矛盾，就經(jīng)意或者不經(jīng)意地去傷害同學(xué)、朋友的感情，確實不應(yīng)該呀！

課間一件事作文篇3

“下課啦，下課啦！”一下課，男生就滿教室地瘋跑，一邊跑一邊喊“來抓我呀，來抓我呀……”女生呢，則三五個一群，嘰嘰喳喳地討論著最近發(fā)生的事，教室里一片其樂融融。

看，那個人是誰??？還在看書呢！哦，原來是蔣佳俊??！瞧，她的雙眼緊緊地盯著書本，嘴唇緊閉，雙手緊握書本，被書里的內(nèi)容迷得七葷八素，好像進(jìn)入了書本，在一起和主人公斗智斗勇呢！周圍的喧鬧聲一點也打擾不了她，世界只有她一個，在靜靜地看書。

啊，不好！有一個男生把蔣佳俊的書、筆都弄到了地上，還打了一下蔣佳俊的書，使書往前傾斜，從而打到了她的鼻子，讓蔣佳俊痛得“哎喲”了一聲。我以為蔣佳俊會報仇，但她因為被書迷住了，沒有管那個男生，那個男生見沒有報仇，便立馬跑遠(yuǎn)了。蔣佳俊也繼續(xù)看書，但也忘記了地上的書和筆還在地上。

突然，蔣佳俊放下書，開始拿本子，她發(fā)現(xiàn)了筆和書，趕忙拾起。咦，她要干嘛？哦，原來她看到好詞好句要摘抄。只見她先看了一遍要抄的句子，再一個字一個字地認(rèn)真地抄到本子上，臉上全是認(rèn)真的表情。我想到蔣佳俊的作文寫得那么好，肯定有和愛看書有關(guān)系，不然，她怎么會寫得那么好？

“叮叮?！鄙险n了，蔣佳俊聽見了鈴聲，不舍地將本子合上，忍痛將本子放回課桌里，開始認(rèn)認(rèn)真真地上課了。

哈哈，蔣佳俊也太認(rèn)真了，連下課時間也不放過，不愧是“讀書天才”??！

課間一件事作文篇4

快放學(xué)了，同學(xué)們爭先恐后地忙碌著，有的在抄作業(yè)，有的在補(bǔ)作業(yè)，有的在清書包，教室里一片繁忙的景象。

我抄完作業(yè)背上書包準(zhǔn)備回家。剛走到七組和八組之間的走廊上，吳顏潔也迎面走過來，平時寬闊的走廊頓時顯得十分狹窄，我倆互相不讓。我瞟了她一眼，不服氣地問：“你為什么非要往這里走呢？”她瞪了我一眼說：“我剛發(fā)完做業(yè)，要回座位上去。”我又問：“你坐第三條，怎么跑到地八條來了呢？”她說：“我喜歡往這邊走，再說你也管不著！”我倆像兩只過獨木橋的山羊誰也不讓誰，后面的同學(xué)抄完作業(yè)都準(zhǔn)備回家了，我倆卻擋在前面，后面的同學(xué)一個也出不來，有幾個干脆繞道而行。正當(dāng)我倆互相不讓的時候，我忽然想到我家門口廣告牌上的一句話：人讓車讓出一份安全，車讓人讓出一份文明，人讓人讓出一份和諧。

想到這，我側(cè)過身來，讓出一點空間，我倆同時都出來了，頓時，走廊里又暢通無阻了。寫到這兒，我便想起我們學(xué)過給予樹這篇課文，里面有一個小女孩叫金吉婭，她總是設(shè)身處地的為別人著想，我想同學(xué)間也是一樣的。

課間一件事作文篇5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆的下課鈴響了。我坐在自己的位置上，目不轉(zhuǎn)睛的看著新買的作文書——《小學(xué)生作文》，真是愛不釋手。好朋友曹銘鈺走過來，和我聊起天來。她問我：“李家俊，這幾天怎么沒有看見你去練排球？”我唉聲嘆氣的說：“因為這幾天感冒了，抵抗力較差，經(jīng)受不起風(fēng)寒，所以沒去練。”

曹銘鈺點點頭。這時，趙劍鋒走過來，笑嘻嘻的說：“哎呀呀，像李家俊這么胖的人，想練好排球，真是癡心妄想！”我站起來，怒氣沖沖的說：“這兒沒你的事，別插嘴！”你去不以為然，一副大將軍凱旋歸來的樣子，大搖大擺的走了，嘴里還小生說著什么。我羞腦成怒，又一次站起來，想把理由說出來，可到了嘴邊又說不出來。因為我知道，對你這種人說，是不管用的。我心里想：趙劍鋒，你為什么老是這樣羞辱人呢？每個人都有自尊心，你為什么去傷害別人的自尊心呢？

如果一個人失去了自尊心，那他將會失去信心，沒有了自信心。我確實很胖，像一只又大又肥的企鵝，但是能練好排球的只有你這種“瘦猴”嗎？不是有一句名言警句，“世上無難事，只怕有心人”。是說只要有恒心，有毅力，不怕困難，世界上就沒有辦不到的事。你為什么不相信別人呢？“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴又響了。我還是在想，在想，這節(jié)課我是聽的馬馬虎虎，心不在焉.....

課間一件事作文篇6

這個星期，學(xué)校要拍攝大課間的錄像。

星期三，學(xué)校正式開始拍攝課間了，我們穿著新校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。大課間活動的音樂一響起，我們就迅速的排好隊，整齊的走下樓梯進(jìn)入操場，一進(jìn)入操場，同學(xué)們肅立不動，像一棵棵挺拔的松樹，與之前做課間操那是天壤之別呀！等全部的班級下來后，老師就發(fā)出命令：“立正！稍息！原地踏步走！”同學(xué)們踏的非常整齊，像樂器彈出的聲音，然后，老師又發(fā)出命令：“站軍姿一分鐘。”站軍姿的時候，全校一片寂靜，哪怕一根針掉在地上也聽得見。站軍姿完后，就開始做操了，同學(xué)們的動作做得非常整齊，像一個人