第三單元專項練習(xí)（語言文字運用）（解析版）高一語文必修上冊同步備課系列（統(tǒng)編版）

第三單元專項練習(xí)（語言文字運用）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。身處互聯(lián)網(wǎng)時代，面對海量信息，光是式淺閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。能夠引發(fā)讀者思考的深度閱讀，(

)。對此，作家們往往采取的閱讀方式，以接近深讀狀態(tài)。比如，王安憶每天瀏覽十萬字不在話下，笑談自己“泡在文字里才能喂飽”；畢飛宇則以“把玩古董”的心態(tài)細(xì)讀作品妙處，好的作品一下午品讀四五頁心里就“美得不行”?！拔覀兓蛟S可以，成為過目不忘的讀者，卻無法天生成為洞若觀火的讀者。覺察文字中復(fù)雜含混的意義，感受文本中細(xì)膩逶迤的美，都需要后天勤學(xué)苦練?！狈▏骷宜罅_在經(jīng)典著作《瓦爾登湖》中說過，“讀書需要訓(xùn)練，就如同運動員所接受的訓(xùn)練那樣，而且，人們差不多要終其一生，追求這個目標(biāo)”。如果說有的閱讀只是為了簡單的功利，那么真正的閱讀“不是那種用奢逸麻痹我們、讓更高貴的感官一直沉睡的閱讀，而是必須踮起腳尖、用我們最警覺和清醒的時間去進行的閱讀”。對此，學(xué)者們地談到，海量信息的自媒體時代，往往推送或抓取的僅是跟個體興趣相關(guān)的“窄化”資訊。通過經(jīng)典人文閱讀，突破資訊隔膜，使讀者能超出已知的自我小天地，多理解關(guān)切他人。恰如土耳其作家帕慕克曾宣稱，通過閱讀小說，他在年輕的時候?qū)W會了認(rèn)真對待生活。1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．避重就輕

截然不同

博學(xué)多才

不約而同B．浮光掠影

大同小異

天賦異稟

見仁見智C．避重就輕

大同小異

博學(xué)多才

見仁見智D．浮光掠影

截然不同

天賦異稟

不約而同2．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．核心指標(biāo)是高質(zhì)量的閱讀，與研究學(xué)習(xí)、探索辨析、欣賞品鑒等密切相關(guān)B．與研究學(xué)習(xí)、探索辨析、欣賞品鑒等密切相關(guān)，是高質(zhì)量閱讀的核心指標(biāo)C．與研究學(xué)習(xí)、探索辨析、欣賞品鑒等密切相關(guān)，核心指標(biāo)是高質(zhì)量的閱讀D．是研究學(xué)習(xí)、探索辨析、欣賞品鑒，是高質(zhì)量閱讀的核心指標(biāo)3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．通過經(jīng)典人文閱讀，突破資訊隔膜，讀者能走出已知的自我小天地，多理解關(guān)切他人。B．通過經(jīng)典人文閱讀，讀者能走出已知的自我小天地，突破資訊隔膜，多理解關(guān)切他人。C．通過經(jīng)典人文閱讀，突破資訊隔膜，使讀者能走出已知的自我小天地，多理解關(guān)切他人。D．通過經(jīng)典人文閱讀，讀者能超出已知的自我小天地，突破資訊隔膜，多理解關(guān)切他人?！敬鸢浮?．D

2．B

3．A【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。浮光掠影：水面的光和掠過的影子，一晃就消逝；比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。避重就輕：避開重要的而揀次要的來承擔(dān)，也指回避主要的問題，只談無關(guān)緊要的方面。根據(jù)后面的“淺閱讀”，此處應(yīng)該只是說讀得不細(xì)致不深入，宜用“浮光掠影”。截然不同：事物之間，界限分明，全然不一樣。大同小異：大部分相同，只有小部分不同。根據(jù)下文所舉的王安憶與畢飛宇的兩個例子，應(yīng)是“截然不同”。天賦異稟：形容一個人有異于別人的奇特的天賦或特長。博學(xué)多才：學(xué)問廣博精深，有多方面的才能。根據(jù)下文的“天生”，此處宜用“天賦異稟”。不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。見二見智：對于同一個問題，各人有各人的見解。根據(jù)文意，此處是見解相同而不是不同，宜用“不約而同”。故選D。2．本題考查學(xué)生語言表達之句子銜接、連貫的能力。上文主語是“深度閱讀”，所填句子應(yīng)與這一主語一致，不可轉(zhuǎn)換，A和C轉(zhuǎn)換主語為“核心指標(biāo)”，排除AC；D.“是研究學(xué)習(xí)、探索辨析、欣賞品鑒”與上文“深度閱讀”銜接不當(dāng)，不合全文文意。故選B。3．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原語句有兩處語?。阂皇浅煞謿埲?，“通過……使……”介詞淹沒主語，刪掉“通過”或“使”其中一個；二是搭配不當(dāng)，“超出……自我小天地”動賓不搭配，把“超出”改為“走出”。B.語序不當(dāng)，“突破資訊隔膜”是條件，應(yīng)緊承著“經(jīng)典人文閱讀”。修改正確的只有A項。故選A。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。一款洗衣液瓶造型的奶茶最近走紅網(wǎng)絡(luò)。有人覺得新奇，向周圍朋友推薦；也有網(wǎng)友，這種造型的奶茶會不會誤導(dǎo)孩子，增加兒童誤食家中洗衣液的風(fēng)險。長著一副洗衣液的外表，卻擁有一顆奶茶的“心”。一些商家把原本的兩種產(chǎn)品糅合到一起，看似是一種的另類創(chuàng)新，實則為生拉硬拽的違和拼湊。洗衣液是日化產(chǎn)品，奶茶是直接入口的食品，給奶茶穿上洗衣液的外衣，屬于跨界包裝，違背了食品包裝的基本常識和邏輯。（

）?！跋匆乱耗滩琛边€可能會對一些兒童形成誤導(dǎo)，引發(fā)兒童誤食洗衣液的風(fēng)險。創(chuàng)新食品的外觀、包裝是正常的營銷現(xiàn)象，也是企業(yè)挖掘消費潛力、拓展市場空間的必要手段，但食品的外觀或包裝有邊界，有準(zhǔn)則，也有安全倫理，企業(yè)創(chuàng)新設(shè)計食品的外觀或包裝不能任性，而是應(yīng)該掌握合法合理的尺度，應(yīng)該守住食品安全的底線。商家一味追求流量，隨意地給食品穿上諸如“洗衣液”之類的奇裝異服，只能起到的短期效應(yīng)，難以打造長紅產(chǎn)品，且產(chǎn)品包裝暗含風(fēng)險，很可能對商家的發(fā)展形成反噬。只要按照法律和食品安全邏輯進行產(chǎn)品包裝或外觀創(chuàng)新，嚴(yán)防食品安全倫理底線，就能增強企業(yè)產(chǎn)品的生命力，進而維護好消費者合法權(quán)益。4．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．置疑

風(fēng)馬牛不相及

獨樹一幟

偷合茍容B．質(zhì)疑

風(fēng)馬牛不相及

別出心裁

嘩眾取寵C．置疑

驢唇不對馬嘴

獨樹一幟

嘩眾取寵D．質(zhì)疑

驢唇不對馬嘴

別出心裁

偷合茍容5．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這樣的包裝設(shè)計會讓一些消費者感覺別扭，避而遠(yuǎn)之，也可能會讓一些消費者感覺新鮮，產(chǎn)生購買欲望。B．一些消費者可能會對這樣的包裝設(shè)計感覺新鮮，產(chǎn)生購買欲望，一些消費者也許會感覺別扭，避而遠(yuǎn)之。C．一些消費者可能會對這樣的包裝設(shè)計感覺別扭，避而遠(yuǎn)之，另一些消費者也許會對這樣的包裝設(shè)計感覺新鮮，產(chǎn)生購買欲望。D．這樣的包裝設(shè)計可能會讓一些消費者感覺新鮮，產(chǎn)生購買欲望，也會讓一些消費者感覺別扭，避而遠(yuǎn)之。6．文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．只有嚴(yán)守食品安全倫理底線，按照法律和食品安全邏輯進行產(chǎn)品包裝或外觀創(chuàng)新，才能維護好消費者合法權(quán)益，進而增強企業(yè)產(chǎn)品的生命力。B．只要嚴(yán)防食品安全倫理底線，按照法律和食品安全邏輯進行產(chǎn)品包裝或外觀創(chuàng)新，就能維護好消費者合法權(quán)益，進而增強企業(yè)產(chǎn)品的生命力。C．只要按照法律和食品安全邏輯進行產(chǎn)品包裝或外觀創(chuàng)新，嚴(yán)守食品安全倫理底線，就能增強企業(yè)產(chǎn)品的生命力，進而維護好消費者合法權(quán)益。D．只有按照法律和食品安全邏輯進行產(chǎn)品包裝或外觀創(chuàng)新，嚴(yán)防食品安全倫理底線，才能增強企業(yè)產(chǎn)品的生命力，進而維護好消費者合法權(quán)益?！敬鸢浮?．B

5．D

6．A【解析】4．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一處：質(zhì)疑：提出疑問，以求得解答。置疑：表示懷疑，多用于否定。根據(jù)語境，有人覺得洗衣液瓶造型的奶茶新奇，向人推薦。也有網(wǎng)友對它提出疑問，即這個產(chǎn)品會不會誤導(dǎo)孩，對這個問題，沒有明確的解答。語境要表達一種疑問的意思，應(yīng)填“質(zhì)疑”，故排除AD。第二處：風(fēng)馬牛不相及：比喻兩件事情毫不相干。驢唇不對馬嘴：比喻說話寫文章,前言不搭后語,兩不相合。根據(jù)語境，商家把“奶茶”和“洗衣液”兩種產(chǎn)品糅合到一起進行包裝，“奶茶”是直接入口的食品，“洗衣液”是日化產(chǎn)品，這兩種產(chǎn)品不屬于同一使用類別，是把它們強行糅合到一起的。語境中表示兩個不相干的東西的強行糅合，所以應(yīng)當(dāng)填“風(fēng)馬牛不相及”，故排除C。第三處：獨樹一幟：比喻與眾不同,自成一家，形成體系。別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。語境中：兩種產(chǎn)品糅合,是一種另類創(chuàng)新的包裝方式，“另類創(chuàng)新”強調(diào)是獨特的、與眾不同的做法，是一種新的觀念、辦法，而沒有形成一種體系。所以應(yīng)當(dāng)填：別出心裁。第四處：嘩眾取寵：以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。偷合茍容：茍且迎合以求容身。根據(jù)語境，給食品包裝穿上“奇裝異服”，用夸張的方式來博取群眾眼球，以期追求流量，獲得關(guān)注。強調(diào)一種，用浮夸的包裝來吸引消費者。語境中沒有“茍且迎合”的意思，所以應(yīng)當(dāng)填嘩眾取寵。故選B。5．本題考查學(xué)生語言表達之句子銜接的能力。括號內(nèi)的句子應(yīng)是對洗衣液奶茶包裝的評價，評價有好有壞。從后文“還可能會對一些兒童形成誤導(dǎo)”，這句話是說“洗衣液奶茶”的缺點，“還”字表明與所補寫的句子形成遞進關(guān)系，補寫的句子應(yīng)當(dāng)是一個“啟后”的句子。由此可推斷，所填寫的句子應(yīng)當(dāng)以“洗衣液奶茶”作為陳述的主體，BC都是以“消費者”作為主語，應(yīng)當(dāng)排除BC。同時根據(jù)后文“還可能會對一些兒童形成誤導(dǎo)”，是在談“洗衣液奶茶”缺點，因此補寫的句子，應(yīng)當(dāng)先談“洗衣液奶茶”的優(yōu)點，再談其缺點，后面的句子形成遞進關(guān)系，由此可排除A。故選D。6．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有四處錯誤。第一處是“只要嚴(yán)防食品安全倫理底線……”，“就能增強企業(yè)產(chǎn)品的生命力，……”，表述過于絕對。第二處是“嚴(yán)防嚴(yán)防食品安全倫理底線”表述有誤，“嚴(yán)防底線”，搭配不當(dāng)。第三處是“增強企業(yè)產(chǎn)品的生命力，進而維護好消費者合法權(quán)益”，表述不合邏輯，應(yīng)當(dāng)先“維護好消費者合法權(quán)益”，進一步才是“增強企業(yè)產(chǎn)品的生命力”。第四處是，“嚴(yán)守食品安全倫理底線”是首要前提，應(yīng)放在“按照法律和食品安全邏輯進行產(chǎn)品包裝或外觀創(chuàng)新”前。修改全部正確的只有A。故選A。（三）閱讀下面的文字，完成小題。我國自古以來就有“玉石之國”的美名，古醫(yī)書稱“玉乃石之美者，味甘性平無毒”，并稱玉是人體蓄養(yǎng)元氣最充沛的物質(zhì)。因而玉石不僅作為首飾、擺飾、裝飾之用，還用于養(yǎng)生健體。自古各朝各代帝王嬪妃養(yǎng)生不離玉，而宋徽宗嗜玉成癖，楊貴妃含玉鎮(zhèn)暑。大自然將玉作為漂亮珍寶贈與人類。中國自有歷史起，玉石深得國人喜歡，玉石文明不斷發(fā)揚和傳承。它表里如一，瑕不掩瑜；光澤滋潤，剛?cè)嵯酀粚幷鄄粡?，不為瓦全；斷口鋒利，卻不傷人；聲音清越，卻不張揚。中華民族是一個愛玉、尚玉的民族，在使用玉石的悠久的歷史中，形成了中華民族獨特的玉石文化。古代文人甚愛風(fēng)雅，巧妙地將“玉”運用于詩文之中。諸如屈原的“登昆侖兮食玉英，與天地兮同壽，與日月兮齊光”、李白的“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”等借玉石寄托思想與感情。7．下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（

）A．秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。B．山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。C．埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。8．下列選項中引號的用法和文中“玉石之國”引號的用法相同的一項是（

）A．黃河近2000年的“表現(xiàn)”令人大吃一驚。B．他看上去更像一個地道的湖南農(nóng)民，這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”“泥腿子院士”的稱謂。C．中國在現(xiàn)在和將來相當(dāng)長的歲月里，都將是一個農(nóng)業(yè)大國，“民以食為天”的說法自古流傳。D．人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口！9．文中畫橫線的語句有兩處語病，請修改。【答案】7．C

8．B

9．自中國有歷史起，玉石深得國人喜歡，玉石文明不斷傳承和發(fā)揚?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。畫線句“鐘鼓饌玉”借代權(quán)貴，運用了借代的修辭手法。A.互文，秦漢時的明月和秦漢時的邊關(guān)；B.擬人，“不知心里事”把“山月”人格化；C.借代，“桑梓”借代家鄉(xiāng)；D.夸張，“深千尺”夸張?zhí)端?。故選C。8．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。文中“玉石之國”引號的作用是特定稱謂。A.特殊含義；B.特定稱謂；C.引用；D.表示諷刺、否定。故選B。9．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫橫線語句的語病有：一是結(jié)構(gòu)混亂，“中國自有歷史起，玉石……”中途易轍，把“自”提到“中國”前面；二是語序不當(dāng)，“發(fā)揚和傳承”邏輯順序錯誤，應(yīng)該為“傳承和發(fā)揚”。（四）閱讀下面的文字，完成下列小題。網(wǎng)上一種傳言稱，出現(xiàn)了過敏癥狀的人要注意忌口，不要吃海鮮、熱帶水果、雞蛋、牛奶、堅果及豆類食物。那么，這種說法是否正確呢？當(dāng)人體出現(xiàn)了過敏癥狀，首先①，而非盲目忌口。如果確實因吃某種食物而過敏，就需要忌口。②，遠(yuǎn)超網(wǎng)上傳言中羅列的種類，芹菜、西紅柿、桃、櫻桃、蘋果等蔬菜、水果都會導(dǎo)致人體過敏。易過敏體質(zhì)的人一定要注意，不要去“招惹”過敏原，不要吃過敏食物——包括含有過敏原成分的加工食品。購買加工食品時，③。目前，大部分食品包裝袋（盒）上都有配料表，配料表會注明可能引起過敏的食品成分，甚至?xí)⒚魇称飞a(chǎn)線曾加工過某種易導(dǎo)致過敏的食物。10．下列句子中的破折號，和文中的破折號用法相同的一項是（

）A．你這幅畫畫得真好——你中午幫我?guī)б环蒿埢貋恚抑形鐩]時間去食堂。B．三只五只的白鷗輕輕地掠過，翅膀撲著波浪——一點一點躁怒起來的波浪。C．張大嬸問老張：“今兒穿得這么整齊，您這是要——”老張笑著說：“不告訴你?！盌．倘使我能夠相信真有所謂“在天之靈”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，現(xiàn)在，卻只能如此而已。11．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字?！敬鸢浮?0．B

11．示例：①要確定過敏原②導(dǎo)致過敏的食物的種類很多③一定要仔細(xì)看配料表【解析】10．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。A.表示話題轉(zhuǎn)換。B.與文中的破折號均表示補充說明。C.表示話語中斷。D.表示意思轉(zhuǎn)折。故選B。11．本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。第一處，“而非盲目忌口”是對上文“傳言”的否定，“如果確實因吃某種食物而過敏，就需要忌口”，據(jù)此可知，應(yīng)該先確定過敏原；第二處，“遠(yuǎn)超網(wǎng)上傳言中羅列的種類……都會導(dǎo)致人體過敏”是說引起過敏的食物的種類之多，據(jù)此可填“導(dǎo)致過敏的食物的種類很多”一類意思。第三處，根據(jù)“大部分食品包裝袋（盒）上都有配料表，配料表會注明可能引起過敏的食成分”可知，此處應(yīng)說到“配料表”，據(jù)此可填“一定要仔細(xì)看配料表”一類意思。（五）閱讀下面的文字，完成下面小題?！缎氯A字典》上新，增補了“初心”“粉絲”“二維碼”等100多個新詞，引起人們熱議，話題一度沖上熱搜，網(wǎng)友表示：《新華字典》，_____，越活越年輕。語言文字的更新變化，也是時代發(fā)展的一部分。作為全世界發(fā)行量最大的工具書，《新華字典》可以堪稱“時代的鏡子”，每一次再版和修訂，都躍動著現(xiàn)代漢語的更新軌跡，記錄著時代最美的音符。詞匯之“新”源于中國發(fā)展之“新”。今年第12版的《新華字典》，收入新詞100多個，還增補了50個字詞的新義、新用法。詞匯之“變”折射時代觀念之“變”。刪去動物條目下標(biāo)注的制衣等用途，展現(xiàn)環(huán)保理念的深入人心；為“曬”字增添新釋義：“多指在網(wǎng)絡(luò)上公開透露（自己的信息）”，刻畫______的時代情緒。語言創(chuàng)新頻繁的今天，許多新詞只是______。《新華字典》的多次修訂，既反映時代變化，又起著規(guī)范語言文字的作用。當(dāng)我們翻閱《新華字典》時，在1.3萬多個單字、3300多個帶注解的詞語之間，感受到的是歷史長河的_____、中國發(fā)展的日新月異。12．依次在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。13．文中畫橫線的句子有語病，請修改。14．下列各句中的冒號，和文中“釋義”后的冒號作用相同的一項是（

）A．翠翠一面注意劃船，一面心想：“過不久爺爺總會找來的?！钡^了許久，祖父還不來。B．她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。C．中國擴大開放按下“加速鍵”：構(gòu)建更加完善的要素市場化配置體制機制，縮減外商投資準(zhǔn)入負(fù)面清單，擴容自由貿(mào)易……D．同志們，朋友們：今天，我們在這里隆重集會，紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年。【答案】12．與時俱進

細(xì)致入微

曇花一現(xiàn)

奔流不息

13．《新華字典》堪稱“時代的鏡子”，每一次修訂和再版，都記錄著現(xiàn)代漢語的更新軌跡，躍動著時代最美的音符。

14．C【解析】12．本題考查學(xué)生正確理解和運用成語的能力。語境說的是《新華字典》的修訂增補，用“與時俱進”。與時俱進：隨著時代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進。根據(jù)前文“刪去動物條目下標(biāo)注的制衣等用途，展現(xiàn)環(huán)保理念的深入人心；為‘曬’字增添新釋義：‘多指在網(wǎng)絡(luò)上公開透露（自己的信息）’”可知此處是說事情做得非常精細(xì)周密，可用“細(xì)致入微”。細(xì)致入微：形容事情做得非常精細(xì)周密。文中強調(diào)新詞存在時間短，可用“曇花一現(xiàn)”。曇花一現(xiàn)：曇花開放后很快就凋謝，比喻稀有的事物或顯赫一時的人物出現(xiàn)不久就消逝。結(jié)合文意，此處形容歷史長河永不停止，可用“奔流不息”。奔流不息：水流奔騰而不停止。13．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線句子存在以下語?。阂皇侵貜?fù)贅余，“可以堪稱”重復(fù)贅余，“堪稱”意思是“可以稱得上，能夠稱得上”，就含有“可以”之意，刪去“可以”或刪掉“堪”。二是語序不當(dāng)，“再版和修訂”語序不當(dāng)，應(yīng)該是“修訂和再版”。三是搭配不當(dāng)，“躍動”“軌跡”，“記錄”“音符”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“記錄著現(xiàn)代漢語的更新軌跡”“躍動著時代最美的音符”。14．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。文中“釋義”后的冒號作用是解釋說明。A．冒號作用是提示下文。B．冒號作用是總結(jié)上文。C．冒號作用是解釋說明。D．冒號作用是用于稱謂語之后。故選C。（六）閱讀下面的文字，完成下面小題。千百年前熠熠生輝、色彩斑斕的藝術(shù)品，會隨著時間的流逝變得光澤黯淡、體質(zhì)“孱弱”，甚至一觸即“灰飛煙滅”。在文物工作者們____________之際，不少博物館紛紛與科研機構(gòu)合作，或者干脆自己組建實驗室，將高新科技運用到文物傳承保護、活化利用中。中國絲綢博物館技術(shù)部是一支沖鋒在前的文物修復(fù)隊。隊伍數(shù)次攜帶重達數(shù)百公斤的大型科研設(shè)備奔赴拉薩，克服高原反應(yīng)，發(fā)揚“格?；ā本?，___________地開展紡織品文物保護修復(fù)工作。舉世聞名的“五星出東方利中國”錦護臂，是一塊漢代的織錦。10470根經(jīng)線，84片花綜，2片地綜，國絲技術(shù)部歷經(jīng)一年多的時間，將它成功復(fù)制出來，_____________了漢代高超的織錦技藝?！拔奈镆暂d道”，士以弘道。為了讓文物承載的價值______________，為了提升國民的文化自信，文物人一直在努力。心之所善，是每位文物人的心聲。15．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．束手無策

堅韌不拔

再現(xiàn)

人所共知B．力不能支

堅韌不拔

再現(xiàn)

路人皆知C．力不能支

自強不息

展示

路人皆知D．束手無策

自強不息

展示

人所共知16．下列各句中的引號，和文中畫橫線句引號作用相同的一項是（

）A．漢字“蜀”曾多次出現(xiàn)在殷周的甲骨文和金文中。B．文物工作者們克服高原反應(yīng)，發(fā)揚“格?；ā本?。C．青銅鳥腳人像“分離”3000年后首次“合體”。D．寫作中的公理、“婆理”、大道理，還是少講為妙。17．文中畫波浪線的句子使用了擬人和引用的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達效果?！敬鸢浮?5．A

16．D

17．（1）構(gòu)成：把文物說成“體質(zhì)‘孱弱’”，運用擬人手法；效果：生動地說明藝術(shù)品的脆弱；（2）構(gòu)成：“灰飛煙滅”出自蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》；效果：此處引用形象地說明文物脆弱到不能觸碰。（3）運用擬人和引用，說明文物修復(fù)的困境，為后面文物工作者運用高科技傳承保護、活化利用文物做了鋪墊?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。束手無策：意思是手被綁住，無法解脫。形容遇到問題毫無解決的辦法。力不能支：力量不能支持。表示事到危難的時候，想要挽救、解決，但力量不夠。語境是說文物工作者對體質(zhì)“孱弱”的文物的保護沒有好的辦法，應(yīng)選“束手無策”；堅韌不拔：形容意志堅定，不可動搖。自強不息：自己努力向上，永遠(yuǎn)不懈怠。結(jié)合“數(shù)次攜帶重達數(shù)百公斤的大型科研設(shè)備奔赴拉薩”“克服高原反應(yīng)”“發(fā)揚‘格?；ā瘛笨芍?，此處重在突出意志堅定，應(yīng)選“堅韌不拔”；再現(xiàn)：意思是過去的情況再次出現(xiàn)；重現(xiàn)。展示：清楚地擺出來或明顯地表現(xiàn)出來。由“復(fù)制出來”可知應(yīng)選“再現(xiàn)”；人所共知：意思是指人人都知道。路人皆知：比喻人所共知。多指一些人的罪惡、不良用心、隱秘之事等人人都知。語境指讓人們都知道文物承載的價值，應(yīng)選“人所共知”。故選A。16．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力?！拔奈镆暂d道”引號表直接引用。A.表示突出強調(diào)；B.表示特定稱謂；C.表示特殊含義；D.表示直接引用。故選D。17．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力?！绑w質(zhì)”，是由先天遺傳和后天獲得所形成的，人類個體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能活動方面所固有的、相對穩(wěn)定的特性?！板钊酢保菪√撊?。說千百年前的藝術(shù)品“體質(zhì)‘孱弱’”運用了擬人手法，賦予藝術(shù)品以人的特征，生動地說明藝術(shù)品在時間的侵蝕下變得十分脆弱；而“甚至一觸即‘灰飛煙滅’”中“灰飛煙滅”原本出自唐代佛經(jīng)《圓覺經(jīng)》，意思是像灰、煙一樣很快消失。形容在極短時間內(nèi)消失干凈。后蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中有“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，形容曹操的戰(zhàn)船在周瑜和諸葛亮的“火攻”之下瞬間被燒光的場景。而此處引用，則形象地說明文物脆弱到不能觸碰，一觸就可能解體。此句運用擬人和引用，把文物修復(fù)的困難展現(xiàn)出來，為后面運用高科技傳承保護、活化利用文物做了鋪墊。（七）閱讀下面的文字，完成下面小題。一個詞語想從句子里起身。要掙脫句子的鎖鏈，并不容易。時間久了已經(jīng)鑲嵌進去了，掙皮掙肉地拔出來，句子就破碎了，漏風(fēng)撒氣的，好似一個謊言。有了這個念頭，詞語中的每個漢字都蠢蠢欲動，站立不穩(wěn)起來。漢字有著獨特的建筑性，筆畫橫平豎直，頂天立地的樣子。撇和捺的弧度，是克制的審美，在無可_________中保持著猶疑。筆畫多少不等、從一筆到幾十筆，字字獨立，每個字的架構(gòu)無一例外地呈現(xiàn)出穩(wěn)定性。它恒久的穩(wěn)固如此強大，是以鎮(zhèn)住一個個心神不寧的詞語出軌的步伐。書頁立起來時，某詞語已經(jīng)無法鎮(zhèn)定自若，感到了_________的壓力。漢字黑壓壓的，像貼在峭壁上的士兵，隨時有墜落塌方之險。這突發(fā)的險情，讓它有了詞語砸碎詞語的驚恐，透過薄薄的書頁，某詞語看到了背面貼著自己的另一個詞語，與自己_________。它懷念在《辭?！防锏臅r光。獨立、自主，每個筆畫都嶄新，未曾沾上話語的灰塵，未曾變得油滑，未曾與誰發(fā)生關(guān)聯(lián)，將各自的意義隨身攜帶，無須受制于誰，那真像海，漢字浮游，誰離了誰都行。詞語在口語中的形態(tài)也值得回想。不同質(zhì)地的聲帶顫動，它不僅是個靜態(tài)的圖形，而且有了聲音的情致。它形神兼?zhèn)?，顧盼生姿。盡管有時沾著口水，遭到牙齒的撕咬，被粗魯?shù)暮韲邓Τ?，跟沉默在書頁里相比，畢竟是_________、擲地有聲的。18．依次填入橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．超越

突如其來

南轅北轍

活靈活現(xiàn)B．僭越

始料不及

背道而馳

惟妙惟肖C．超越

始料不及

南轅北轍

惟妙惟肖D．僭越

突如其來

背道而馳

活靈活現(xiàn)19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．不同質(zhì)地的聲帶經(jīng)過顫動，它不再是個靜態(tài)的圖形，而是有了聲音的情致。B．經(jīng)過不同質(zhì)地的聲帶的顫動，它不再是個靜態(tài)的圖形，而是有了聲音的情致。C．不同質(zhì)地的聲帶的顫動，讓它不僅是個靜態(tài)的圖形，而且有了