2023高中教學(xué)質(zhì)量提升計劃

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新學(xué)期即將開頭，為了更扎實穩(wěn)妥的落實好我校今后的素養(yǎng)教育，使我校的教育教學(xué)氣氛朝著健康、和諧、奮進(jìn)的方向進(jìn)展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子仔細(xì)細(xì)致的對本學(xué)期的工作進(jìn)行了詳細(xì)謀劃。上學(xué)期的教育教學(xué)工作中，取得了肯定的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量以及老師教與教研水平有了進(jìn)一步提升，但是學(xué)科教學(xué)中也存在著一些缺乏。為了更好地開展今后的各項工作，制定詳細(xì)工作打算如下：

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我們將仔細(xì)貫徹執(zhí)行教育方針和新課標(biāo)的要求，以不斷改良教育教學(xué)思想觀念、改良并創(chuàng)新課堂教育教學(xué)思路和方法、向40分鐘要質(zhì)量為工作重點。進(jìn)一步加強(qiáng)對老師和同學(xué)的日常管理，堅持以人為本的德育教育，把不斷提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，培育同學(xué)各方面力量，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更快提高作為首要任務(wù)。

二、詳細(xì)工作內(nèi)容

1、反思缺乏，找出差距，制定各項打算。

開學(xué)初，要求各位老師仔細(xì)分析年終考試的成果中存在的缺乏，找出自己與兄弟校之間的差距，結(jié)合日常教學(xué)中存在的實際問題，深化的討論教材，制定自己所教學(xué)科切實可行的教育教學(xué)打算。要求每位老師的打算必需要有針對性，存在的缺乏必需要深刻反思，詳細(xì)改良措施必需要有可行性，打算中要列出今后要取得的收效。教育處要嚴(yán)格驗收老師的打算，存在的問題做到準(zhǔn)時和老師溝通，使今后的教學(xué)工作能在保障中進(jìn)行。

2、加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)，提高老師整體素養(yǎng)。

提高教學(xué)質(zhì)量，老師素養(yǎng)的提高是重點。在今后的工作中將連續(xù)老師的理論與實踐學(xué)習(xí)，從而不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以便為自己今后的教學(xué)供應(yīng)充分有利的理論根據(jù)，促進(jìn)教學(xué)收到良好的效果。鼓舞老師進(jìn)修和外出學(xué)習(xí)，開闊視野，增長見識，用來完善自己教學(xué)中的缺乏，促進(jìn)教學(xué)技能提升。重視年輕老師的培育，實施骨干老師帶動的方法，力爭打造更多的骨干老師。

3、嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，優(yōu)化教學(xué)過程。

本學(xué)期的工作中，我們?nèi)砸蕴岣哒n堂教學(xué)效率和各科質(zhì)量為目標(biāo)，以提升老師和同學(xué)素養(yǎng)為核心，堅持以人為本的教育觀念，求真務(wù)實、不斷創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實加強(qiáng)對教學(xué)過程的嚴(yán)格檢查，做到強(qiáng)化。強(qiáng)調(diào)老師仔細(xì)備好、上好每一節(jié)課，準(zhǔn)時加強(qiáng)對落后同學(xué)的管理和輔導(dǎo)。老師教案中要表達(dá)出新課程的三維目標(biāo)，要做到從整體上把握教材，熟識教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)，要表達(dá)出優(yōu)差兼顧的策略。同學(xué)作業(yè)要仔細(xì)對待，力求科學(xué)、有效，要把精癬精講、精煉、精批做到位。校長、主任要連續(xù)不斷的深化課堂聽課，努力把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。加大對備課、作業(yè)的抽查力度，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與老師溝通，是教學(xué)過程真正做到優(yōu)化。老師要真正樹立“有效教學(xué)”意識，努力提高個人教學(xué)效果。

4、加強(qiáng)教研，不斷創(chuàng)新形式多樣且富有實效的教研活動形式。

加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思，教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫：①記錄教學(xué)勝利的地方；②記錄教學(xué)圓滿的地方；③記錄教學(xué)機(jī)靈的地方；④記錄同學(xué)獨特的見解；⑤再教設(shè)計等。

5、搞好校本教研。

差生是影響機(jī)體教學(xué)成果的一個難題。因此，今后的工作中全體老師要把轉(zhuǎn)化差生作為核心任務(wù)來抓，各班要準(zhǔn)時開展針對性工作，制定詳細(xì)轉(zhuǎn)化措施并開展相應(yīng)的活動，班主任要把平常工作的具體狀況記錄下來，學(xué)期末把轉(zhuǎn)化工作以書面形式交教處處。

努力開展豐富多彩的校內(nèi)德育活動，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，提高老師教育科研水平和討論力量，主動開展“學(xué)校德育模式創(chuàng)新討論”課題討論，充分調(diào)動學(xué)校及周邊環(huán)境中的資源，不斷加強(qiáng)和創(chuàng)新對同學(xué)的品德教育，培育同學(xué)的道德觀念意識，把感恩教育納入到工作中去，鼓舞同學(xué)用于進(jìn)行道德實踐活動，老師要準(zhǔn)時手機(jī)記錄同學(xué)的活動成果，力求表達(dá)學(xué)校的品位與特色。

6、規(guī)范教學(xué)常規(guī)是教育教學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)

〔1〕建立合理的教學(xué)常規(guī)工作制度

老師教學(xué)常規(guī)工作制度，對老師的行為起著指引作用。教學(xué)常規(guī)工作制度要規(guī)定的老師的工作內(nèi)容、工作程序、工作時間、工作方法、工作標(biāo)準(zhǔn)。常規(guī)工作制度要符合本校實際，要能為老師所接受，對老師既要有約束性，又要有激勵性和煽動性。教學(xué)常規(guī)工作制度要涉及到老師的進(jìn)修培訓(xùn)、教學(xué)行為、教學(xué)研討、師德表現(xiàn)等方面。有了制度，就有了方向。

〔2〕落實量化考核方案，嚴(yán)格檢查

制度要落到實處，必需嚴(yán)格檢查催促才能得以實現(xiàn)。工作制度重點起指引方向的作用，還應(yīng)針對工作制度，制定相應(yīng)的考核方案或標(biāo)準(zhǔn)?？己朔桨富驑?biāo)準(zhǔn)應(yīng)做到細(xì)致化、條款化、分值化。這樣的方案便于檢查和操作，以使每一個老師的工作得到客觀、公正的衡量。對老師工作進(jìn)行檢查時，嚴(yán)格按考核方案進(jìn)行，以保證制度的實現(xiàn)。

7、充分發(fā)揮師生的主動性，是教育教學(xué)質(zhì)量提高的根本

〔1〕老師是教學(xué)工作的主導(dǎo)者，對同學(xué)的學(xué)習(xí)行為起主導(dǎo)作用。老師的作用極其重要，發(fā)揮的老師主動性也是學(xué)校工作的難點和關(guān)鍵。老師主動性低下的緣由有幾個方面：一是對教育事業(yè)的熟悉淺淡，不喜愛教育事業(yè)；二是老師待遇低下，社會地位不高；三是缺乏耐煩和恒心，缺少克服困難的士氣；四是老師本身力量有限，不能勝任教學(xué)工作。政府、教育主管部門和學(xué)校應(yīng)從這些方面動身，解決老師的心理障礙和工作困難，以使他們安心工作，逐步提高工作熱忱和主動性。

〔2〕同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)質(zhì)量的凹凸，最終要在同學(xué)身上表達(dá)，因此同學(xué)主動性的調(diào)動也特別重要。同學(xué)主動性的調(diào)動，有學(xué)校育人氣氛的制造、學(xué)校激勵制度的建立、老師啟發(fā)誘導(dǎo)多方面的結(jié)果。其中老師的啟發(fā)誘導(dǎo)是關(guān)鍵。老師應(yīng)從同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育著手，增添課堂對同學(xué)的吸引力，努力豐富教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法，以適應(yīng)同學(xué)的心理，促使同學(xué)樂學(xué)、思學(xué)。同學(xué)學(xué)習(xí)主動性提高了，學(xué)習(xí)勁頭大了，學(xué)習(xí)成果就提高了。

8、主動爭取家長的支持

家長是同學(xué)的第一任老師，家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，也是同學(xué)身心健康進(jìn)展的重要因素。

學(xué)校要開展家長課堂，對同學(xué)家進(jìn)步行培訓(xùn)。首先使家長熟悉子女接受教育的重要性，支持子女入學(xué)。教給家長教育子女的基本方法，使家長懂得針對子女的狀況開展教育，能在家中關(guān)心輔導(dǎo)教育同學(xué)。各班要定期開展家長會，定期與家長取得聯(lián)系。老師要向家長匯報同學(xué)在校的學(xué)習(xí)狀況、心理狀況、行為表現(xiàn)。了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，爭取家長的協(xié)作，共同探討、共同教育管理同學(xué)。

教學(xué)質(zhì)量的提高，來源于學(xué)校、社會、家庭的友好協(xié)作，來源于領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)的共同作用，來源于優(yōu)質(zhì)資源的利用和先進(jìn)手段的使用。學(xué)校必需致力于處理好與社會、家庭的關(guān)系，致力于發(fā)揮老師、家長、同學(xué)的主動性，致力于優(yōu)質(zhì)資源的選取和使用，教育教學(xué)質(zhì)量才會有大幅度的提高。

2023高中教學(xué)質(zhì)量提升打算2

一、指導(dǎo)思想：

堅持以群眾對教育的期盼為著眼點，扎實推動教學(xué)精細(xì)化管理，提升全體老師執(zhí)教力量，提高課堂教學(xué)效率，全面提高素養(yǎng)教育質(zhì)量。力爭常規(guī)工作有新路，重點工作樹新勢，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高，為學(xué)校又好又快進(jìn)展作出新奉獻(xiàn)，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校。

二、工作要點：

1、推動精細(xì)化教學(xué)管理，完善老師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性。

2、推行任課老師崗位聘任制度，提升老師整體執(zhí)教力量。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)制度建設(shè)。

4、推動科研工作，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

5、落實“雙減”和“五項管理”要求，推動課后延遲服務(wù)工作。

三、工作措施

〔一〕強(qiáng)化質(zhì)量興校，提升素養(yǎng)教育實施水平。

質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，實施素養(yǎng)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永久主題。必需堅固樹立質(zhì)量第一的觀念，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù)。

全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式，以“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”為目標(biāo)，以課堂為主陣地，以提高效益為追求，全面增添教學(xué)工作的針對性、實效性和有效性。

一是要全面落實教學(xué)常規(guī)要求。

切實提高教學(xué)預(yù)備、課堂教學(xué)、學(xué)科作業(yè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)測試和教學(xué)討論等方面的有效性，多層次、全方位地將有效教學(xué)落到實處。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓，著力把好“四關(guān)”：即嚴(yán)把備課關(guān)，著力突出“討論”；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，著力突出“有效”；嚴(yán)把作業(yè)批閱、講評關(guān)，著力突出“精細(xì)”；嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，著力突出“勤實”。要切實提高教學(xué)自查的有效性，做到凡考必嚴(yán)、凡考必評、考前必備、考后必思。

二是要大力加強(qiáng)有效課堂建設(shè)。

切實加強(qiáng)對新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、習(xí)題課等不同課型的研討，以追求有效、高效為目標(biāo)，形成肯定的課型范式。以教學(xué)基本功大賽為載體，主動組織開展“有效課堂大展現(xiàn)”活動，推廣有效課堂的勝利范式，展現(xiàn)有效教學(xué)的階段性成果。

三是要主動推動校本教研。

建立完善以校為本的教科研工作機(jī)制，通過校本教研，分散廣闊老師的集體才智，提高教學(xué)效益，增添“問題即課題，教學(xué)即討論，進(jìn)展即成果”的意識，將課題討論作為推動校本教研和師生進(jìn)展的有效載體。

2、切實加強(qiáng)體藝工作。貫徹落實上級體育工作會議精神，執(zhí)行《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開齊開足體育課，主動開展“陽光體育”活動，堅持不懈地開展體育大課間活動，確保同學(xué)每天熬煉一小時，不斷創(chuàng)新、豐富活動的形式和內(nèi)容。仔細(xì)組織同學(xué)做好廣播操、眼保健操和冬季長跑、跳繩，引導(dǎo)同學(xué)走出教室、走向操場、走向大自然，熬煉體魄、磨練意志。切實加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，豐富同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，提高同學(xué)藝術(shù)表演的技能水平。

〔二〕強(qiáng)化老師隊伍建設(shè)，全力提升師資建設(shè)水平

1、抓骨干，發(fā)揮名師示范作用。名老師是教育進(jìn)展水平的重要表達(dá)，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證。要切實加大名師培育力度，從示范教學(xué)、論文發(fā)表、教學(xué)實績、指導(dǎo)培育青年老師等方面著手，不斷提升名師隊伍建設(shè)水平，爭取培育出一批鎮(zhèn)、縣級名師。

2、抓考核，完善老師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案。仔細(xì)貫徹《x校20xx老師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，《x校老師崗位競聘實施方案》，把實施質(zhì)量目標(biāo)績效考核與深化老師人事制度改革結(jié)合起來，健全完善以落實崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)老師聘用合同制和老師崗位目標(biāo)完成嘉獎制，堅持公正合理、規(guī)范有序、優(yōu)績優(yōu)獎的原則，進(jìn)一步加大考核獎懲力度，充分調(diào)動廣闊教職工的工作主動性和制造性。

3、連續(xù)深化老師崗位開展大練兵活動。學(xué)校將營造書香校內(nèi)氣氛，鼓舞老師多讀書，讀好書，并提出明確的讀書要求。主動參與網(wǎng)上教研活動，實踐資源共享。加大教研力度，規(guī)范教研行為。深化開展老師崗位大練兵活動。主動參與小教部組織的各項教學(xué)展評活動。選派部分老師到省市名校參觀學(xué)習(xí)，討教閱歷，開闊視野。

〔三〕強(qiáng)化精細(xì)化管理，著力提升教學(xué)管理水平

1、抓詳情管理。一是要管好詳情。教學(xué)管理要從小處開頭，從詳情處著眼，從微小處入手，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好老師的工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范，抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量。二是要細(xì)化管理。各級管理者要有嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作看法，具備一絲不茍的工作作風(fēng)，講究精細(xì)化的操作程序。要細(xì)化管理要求，將學(xué)校各項規(guī)章制度細(xì)化為詳細(xì)的行為要求，使全部師生的學(xué)習(xí)工作有章可循；要細(xì)化管理措施，使每一項工作要求都有詳細(xì)的落實舉措；要細(xì)化管理職責(zé)，全部管理者都要有明確的`工作職責(zé)。三是要強(qiáng)化考核。要加大管理過程的考核力度，以嚴(yán)格的考核提升學(xué)校管理的水平。要加強(qiáng)學(xué)校管理考核機(jī)制建設(shè)，明確專人負(fù)責(zé)，加大考核的力度，提高考核的精度，增添考核的效度。

2、抓好長久管理。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣。要組織同學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項規(guī)范要求，做到熟記于心，并逐步內(nèi)化為素養(yǎng)、外顯為習(xí)慣，在任何時候、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求。教職員工從事任何一項工作，都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn)，清晰工作程序，明確行為要求，逐步成為習(xí)慣。二是要使管理成為常規(guī)工作。學(xué)校師生要形成“常規(guī)管理人人有責(zé)”的共識，每個人都要在清晰行為規(guī)范的同時，明確自己負(fù)有的常規(guī)管理職責(zé)，做到“在其位、謀其職、盡其責(zé)”，強(qiáng)化“工作即管理，管理即工作”的責(zé)任意識。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”，形成“人人都在管理，事事都有人管”的管理狀態(tài)。

〔四〕抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，著力提升群眾滿足度

1、仔細(xì)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班老師會、畢業(yè)班同學(xué)會、成果分析會。每學(xué)期每會至少3次，各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)狀況，準(zhǔn)時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有打算、有目的，落到實處。

2、做好迎考的預(yù)備工作。畢業(yè)班級三主科要討論明確小升初水平測試考什么和怎么考；討論近幾年考卷〔老師必做〕，弄清題型、題量和難度改變，把握命題特點和趨勢；討論復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。對迎考的討論一要抓得早，要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開展討論實施；二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要討論，非畢業(yè)班也要進(jìn)行討論，使考試內(nèi)容要求落實到每一個班級、每一個老師，樹立大循環(huán)長遠(yuǎn)的教學(xué)思想；三要常?；箍荚噧?nèi)容落實到教學(xué)的每個階段、每個環(huán)節(jié)。

2023高中教學(xué)質(zhì)量提升打算3

一、指導(dǎo)思想

以新民市教育局基礎(chǔ)教育科動作打算為指導(dǎo)，以全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步突出教學(xué)工作的核心地位，求實創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校教學(xué)質(zhì)量的新局面。

二、工作思路

圍繞一個核心，確立目標(biāo)，嚴(yán)抓三項制度，落實四項工作。

1、一個核心：以教學(xué)工作為核心，高舉教學(xué)質(zhì)量大旗，明確我校面臨的最大任務(wù)和挑戰(zhàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，努力把全校師生的主要精力集中到教學(xué)工作中。

2、兩大目標(biāo)：一是整體提升，力爭使我校注要學(xué)科質(zhì)量總體進(jìn)入全市中游水平。二是找好個別突破，主要是中考品均成果進(jìn)入全市中游水平，各學(xué)科競賽成果要有明顯提高。

3、三項制度：即質(zhì)量問責(zé)制度、教學(xué)成果獎懲制度、行政聽課制度。

4、四項工作：即抓隊伍、抓教研、抓課堂、抓輔導(dǎo)。

三、詳細(xì)措施

1、全面動員、強(qiáng)化意識

在總結(jié)上學(xué)期我校質(zhì)量狀況的基礎(chǔ)上，查找差距、反思缺乏、激發(fā)全校老師的質(zhì)量憂患意識。進(jìn)一步明確學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量方面的嚴(yán)峻形勢和主要任務(wù)，激發(fā)全校師生的工作熱忱、群策群力、以飽滿的斗志投入到工作學(xué)習(xí)中。新班子組成后，早開學(xué)初召開的教學(xué)工作會、畢業(yè)班教學(xué)工作會和教研組工作會的基礎(chǔ)上，進(jìn)行再動員、再部署，支配本學(xué)期的質(zhì)量摸底監(jiān)測和各科競賽活動，培育良好的學(xué)風(fēng)。把住質(zhì)量的熟悉深化到全校每一名師生的心中。

2、質(zhì)量問責(zé)，強(qiáng)化管理

學(xué)校教學(xué)工作的最大價值取向是獲得高水平的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的凹凸是衡量一所學(xué)校、一個部門、一位老師工作優(yōu)劣與否的主要指標(biāo)。為強(qiáng)化全校領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量意識，提高質(zhì)量管理的效率。我校由一把手校長統(tǒng)領(lǐng)全盤，表現(xiàn)副校長詳細(xì)分管，教育處組織落實。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校實行質(zhì)量問責(zé)，把老師按年段分組，從上到下，逐級明確質(zhì)量責(zé)任，上至分管教學(xué)副校長、主任；下至年段教研組長、任課老師，均不例外，都要努力完成自己的工作目標(biāo)。

3、“推門聽課”深化課堂

為了加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力