高考議論文寫作議例策略課件

高考議論文寫作議例策略寫作病癥行文:觀點(diǎn)+例子+結(jié)論模式:以敘代議以例代證議例的三種形式1.單舉式議例2.分點(diǎn)式議例3.總括式議例

現(xiàn)實(shí)中，詩意地生活，便是拿起奮斗的斧劈開理想的石，卷起千層浪來比萬丈豪情。昔秦始皇定下一統(tǒng)天下的理想，便每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營北擊匈奴收復(fù)河套，南制百越，收為象郡，奮斗的腳步一刻都不曾停止，終于待得麾滅六國，橫掃中原的壯觀場面。奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片艷陽天。這等人生，誰人敢說不詩意？！

——07湖南卷《詩意地生活》

還記得那個(gè)叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨，從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓，她昏黃燈光下整理欠條的背影，她急步于山寨間行醫(yī)治病的身姿一次次地出現(xiàn)在我的記憶中，時(shí)間越久，越給我長久的感動(dòng)。她的無私，她的奉獻(xiàn)，她的堅(jiān)持就如同一朵玫瑰，散發(fā)著大愛的芬芳，彌漫在記憶里，時(shí)間越久越濃郁?！?7山東卷《花開兩岸》2.分點(diǎn)式議例

引語切入——分點(diǎn)敘例——強(qiáng)化議論

漫溯歷史的長河，我們不會(huì)忘記北海牧羊十九載的蘇武，不會(huì)忘記了卻君王天下事的辛棄疾，更不會(huì)忘記在赤壁獨(dú)自長吟的蘇軾：他們是中國文人的鐵的脊梁，他們傳遞著古老的中華民族的偉大精神?！?7山東卷《時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化》

經(jīng)典的書籍躺在書店的一隅，無聲而靜默地等待著人們的光顧。信手翻開一本本古典詩詞，經(jīng)典的力量無聲地抓住你的心靈：岳飛的“八千里路云和月”是豪邁者的氣魄；李白的“天生我材必有用”是自信者的不羈；柳永的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔峭窦s者的柔情；歐陽修的“淚眼問花花不語”是相思者的的哀怨……經(jīng)典，在歷史的長河中無聲地流淌，用流行所無法企及的寧靜的力量熏陶漸染了一代又一代人，用內(nèi)在的魅力給予人們享受與思考。——07北京卷《無聲的經(jīng)典》3.總括式議例

(引語切入)——個(gè)性敘例——總括結(jié)論

“仰頭大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”多么得意的神態(tài)，多么自負(fù)的心理。作為一名詩人，李白的懷才不遇加上不滿朝政的荒誕，在他最失意之時(shí)，依然能夠擁有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”心態(tài)，縱游于詩意之中，好不瀟灑！“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇軾，正因?yàn)樵诒毁H之后，依然能夠堅(jiān)持“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的樂觀心理，才讓他忘記了心靈曾有過的那份傷痛。語文，自古以來，你撫慰了多少文人名士心靈的傷痛?！?7江西卷《語文，心中的一泓清泉》史鐵生摔了一跤，傷了雙腿，這對(duì)于任何人來說都是一個(gè)不小的打擊。但他沒有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無限熱愛。貝多芬雖然耳聾，但他依然寫出了《英雄》、《命運(yùn)》等大量的音樂作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了命運(yùn)的咽喉。這些人都是曾經(jīng)摔過跤的人，但他們卻都又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，與命運(yùn)和不幸抗?fàn)?，最終取得了巨大的成功。所以，對(duì)我們每個(gè)人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣.——07河南卷《不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹》議例實(shí)用技法

1．例后評(píng)價(jià)法海明威在《老人與海》中塑造了一個(gè)硬漢形象——桑地亞哥。48天沒捕到魚，當(dāng)捕到一條比自己小舟還大的馬列林魚時(shí)，又遭到鯊魚的圍攻，結(jié)果只剩下魚的骨架。青春之舟難免遇到鯊魚，但我們也一樣可以喊出“人，不是生來就被擊敗的”的豪言。的確，生活中不可能總是艷陽高照，青春之多艱，但我們也會(huì)自己撥開陰霾，踏平坎坷。——07湖北卷《青春之多艱》2．正反對(duì)比法孔子曰:"天予我身,地予我心,身感天恩,心報(bào)地德。"從古到今，孔夫子也在教導(dǎo)我們以報(bào)恩的心態(tài)活出一個(gè)坦蕩?？墒怯行┤嗽诘敏~忘筌之后，只會(huì)背負(fù)千古罵名，商紂、夏傑都在功成之后，斬殺良臣，最后只得個(gè)眾叛親離的下場。心中不懷感恩的人便不懂得愛與助的利害，他們歸根結(jié)底是自私，他們無法立足于人世，只得尸骨無人收的孤獨(dú)終了?！?7黑龍江卷《受之滴水，報(bào)以涌泉》3．假設(shè)推斷法如果不是落榜，不是重重地“摔了一跤”，張繼恐怕想破腦袋，也寫不出這么凄美的詩。我們今天有幸讀到《楓橋夜泊》，也是沾了張繼“摔跤”的光。——07廣西卷《讓我摔一跤，繼續(xù)前行》如果他（叢飛）現(xiàn)在還活著，我想無論他的聲音多么嘶啞，他也會(huì)唱最動(dòng)聽的歌，因?yàn)樗谜鎼蹞Q真情?！?7甘肅卷《用愛換真情》如何把議例深化：正面分析，揭示實(shí)質(zhì)正面分析，揭示意義正面分析，揭示影響反面分析，揭示后果(朝深處想)(朝大處想)(朝遠(yuǎn)處想)(朝反面想)

現(xiàn)在有不少年青人不愿做諸如打掃衛(wèi)生、扶老攜幼和乘車讓座之類的小事,認(rèn)為這樣做算不了什么。我看這類小事并不小。因?yàn)椴淮驋咝l(wèi)生,將會(huì)到處垃圾成堆,蚊蠅成群,人們生活和工作在這樣的環(huán)境里,就不會(huì)有健康的身體和愉快的心情；不扶老攜幼,乘車不讓座,老幼病殘者出門就感受不到社會(huì)的溫暖。這些看起來不起眼的小事卻關(guān)系著千百萬人的利益和整個(gè)國家的精神風(fēng)貌。積極做這類小事,是每個(gè)公民的義務(wù),也是熱愛祖國和人民的一種具體表現(xiàn)。思想支配行動(dòng),一個(gè)人真心實(shí)意地做好這類小事,必須首先想到集體和他人。這樣堅(jiān)持下去,就會(huì)逐步培養(yǎng)出熱愛集體、關(guān)心他人、為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。反之,一個(gè)人如果“拔一毛利天下而不為”,事事處處怕吃一點(diǎn)虧,他的心地就只會(huì)越來越窄,為人越來越自私。(朝大處揭示意義)(朝深處揭示實(shí)質(zhì))(朝遠(yuǎn)處揭示影響)(朝反面揭示后果)議例演練事例：一只雄獅逮著一只狐貍，但沒有吃它。因?yàn)楹偞饝?yīng)每天逮幾只小動(dòng)物貢奉給獅子。于是，在很長的時(shí)間里獅子足不出戶，天天享受著狐貍送來的食品，舒適得很?？墒怯幸惶旌偸裁匆矝]有帶來，獅子正要責(zé)問狐貍時(shí)，狐貍撲向它，將其咬死?！⒀浴丢{子與狐貍》論證主題：懶惰打敗自己議例方法：例后評(píng)價(jià)法正反對(duì)比法假設(shè)推理法

正反對(duì)比法：

身為百獸之王的獅子長時(shí)間養(yǎng)尊處優(yōu)，肥胖、笨拙已使它喪失了跳躍、格斗的能力，而它以前的“手下敗將”——一只小小的狐貍卻勤于“練武”，每天都去逮幾只小動(dòng)物貢奉給獅子。最后，獅子竟然被小小的狐貍咬死了，可見害死獅子的不是狐貍，正是它自身的“懶惰”。假設(shè)推理法：

如果不是這樣，假如這只獅子有自知之明，不是像那足不出戶的嬌小姐那樣養(yǎng)尊處優(yōu)，依然每天“巡視”著屬于自己的領(lǐng)地，就能保持肌肉的健壯的良好的跳躍、格斗能力，狐貍怎能傷害自己。獅死狐口，可以說害死它的不是小小的狐貍正是懶惰這把匕首殺死了自己。謝謝！

多想出智慧

積極進(jìn)取是成功的重要條件畢升是我國古代的一個(gè)刻字工人。他的手藝很精。不過,字是刻在木板上的,印起來很不方便。一次,他看見孩子用黏土做成骰子玩,便反復(fù)思考:假如把印書用的字也刻得像骰子一樣,一個(gè)一個(gè)的,該多方便。他經(jīng)過長期的細(xì)心鉆研,終于發(fā)明了活字印刷術(shù)。畢升是我國北宋時(shí)期優(yōu)秀的刻字工人。他手藝高超,無人能比,用他刻的木板印出來的書很受歡迎。但是,他并不以此為滿足,總是苦苦思索要改進(jìn)它。經(jīng)過長期的觀察、思考、實(shí)踐,他終于發(fā)明了活字印刷術(shù),為我國乃至人類文化事業(yè)的發(fā)展作出了偉大的貢獻(xiàn)。示例——“青年人應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)”:

共和國的締造者毛澤東同志在青年時(shí)代就志存高遠(yuǎn)。他在湖南一師讀書時(shí),生活相當(dāng)困難,但他不以此為念;他認(rèn)為青年人要有理想