3D打印專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

計(jì)算機(jī)工程部銀川職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程部銀川職業(yè)技術(shù)學(xué)院PAGEPAGE10銀川職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程部3D打印專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案一、招生對象與學(xué)制招生對象：初中畢業(yè)生學(xué)制：全日制3年3D2+13到相關(guān)企、事業(yè)單位頂崗實(shí)習(xí)。二、培養(yǎng)目標(biāo)IT3D3D3D3D養(yǎng)成良好的衛(wèi)生與鍛煉身體的習(xí)慣，掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，具有健康的體魄、良好的體能；掌握中等教育層次基礎(chǔ)人文知識(shí)，具有一定的美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對自然、社會(huì)生活和藝術(shù)的美具有初步鑒賞能力。3D3D3D技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的需要；吃苦耐勞，富有創(chuàng)新思維；有組織策劃、協(xié)調(diào)能力。三、知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)1、學(xué)生必需掌握中等職業(yè)教育階段規(guī)定的文化知識(shí)和本專業(yè)基本技能，具有中級技術(shù)應(yīng)用型人才必備的基礎(chǔ)文化知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。2、掌握3D打印的基本原理、基本方法和基本技能知識(shí)。3、掌握計(jì)算機(jī)及主要外部設(shè)備的使用和簡單維護(hù)知識(shí)。4、掌握立體造型設(shè)計(jì)、機(jī)械制圖基本知識(shí)。5、熟練運(yùn)用3D打印設(shè)備。（二）能力結(jié)構(gòu)1、具有進(jìn)行簡單的工程效果設(shè)計(jì)的能力。2、熟悉基礎(chǔ)建模、材質(zhì)與燈光、動(dòng)畫控制等三維設(shè)計(jì)方法，掌握運(yùn)用三維制作工具進(jìn)行三維模型的技能。3、掌握主流CAD軟件的使用方法及機(jī)械、建筑工程等二維和三維圖紙的繪制技能。4、掌握3D打印技術(shù)應(yīng)用能力。（三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)1、身心健康，具有積極樂觀的生活態(tài)度；掌握體育運(yùn)動(dòng)基本理論，能夠根據(jù)工作、生活實(shí)際適量安排文體娛樂活動(dòng)，具有生活情趣、審美情操、樂群情感。23D誠信，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)；3、具備本專業(yè)中等技術(shù)人員必備的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，能夠從事三維模型設(shè)計(jì)崗位的實(shí)際工作；4、具有良好的語言表達(dá)能力及與人溝通、共事的能力，具有較好的協(xié)作、協(xié)調(diào)與組織能力，并有良好的團(tuán)隊(duì)精神；有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感；5、具備科學(xué)的思維方式，較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)；具有吃苦耐勞、不屈不撓的韌勁6、具有對知識(shí)的選擇能力、具有一定的文學(xué)、美術(shù)修養(yǎng)和人文科學(xué)素養(yǎng)。（四）學(xué)生應(yīng)取得的證書（中級（中級）公共基礎(chǔ)課專業(yè)核心模塊公共基礎(chǔ)課專業(yè)核心模塊到二級乙等以上。計(jì)算機(jī)操作員（中級）證書考證時(shí)間在第一學(xué)期結(jié)束進(jìn)行，其他考證在第三、四學(xué)期第14周——18周進(jìn)行。主要職業(yè)資格證書1、計(jì)算機(jī)操作員（中級）2、圖像制作員（中級）3、助理模具設(shè)計(jì)師4、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員四、就業(yè)方向及接續(xù)專業(yè)（一）就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后可到各產(chǎn)品制造企業(yè)、3D3D3D3D（二）接續(xù)專業(yè)專業(yè)技能課3D3D產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法專業(yè)技能課3D3D產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法計(jì)（Inventor/PRO-E）3D3D打印設(shè)計(jì)圖CAD圖……工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)3D原理與維護(hù)……德育課語文數(shù)學(xué)外語用基礎(chǔ)體育康藝術(shù)專業(yè)（技能）方向課六、課程設(shè)置與教學(xué)要求本專業(yè)課程體系包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程兩部分。公共基礎(chǔ)課程分基礎(chǔ)課必修模塊和基礎(chǔ)課選修模塊；專業(yè)課程按崗位劃分，包括3D打印前期、3D打印后期。（一）公共基礎(chǔ)課程1、基礎(chǔ)課必修模塊德育（2）①職業(yè)生涯規(guī)劃（2主要教學(xué)內(nèi)容:職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法，完成教育部印發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃》教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容要求：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。考核方式：考試與考查相結(jié)合②職業(yè)道德與法律（2主要教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。要求：為懂法、守法、用法的公民。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律常識(shí)，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，成為懂法、守法、用法的公民?？己朔绞剑嚎荚嚺c考查相結(jié)合③經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)（2主要教學(xué)內(nèi)容:馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí)，完成教育部印發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。要求：學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí)；提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念；提高辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與社會(huì)生活的能力。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí)；提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念；提高辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與社會(huì)生活的能力?？己朔绞剑嚎荚嚺c考查相結(jié)合④哲學(xué)與人生（2主要教學(xué)內(nèi)容:馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用，完成教育部印發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生》教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。要求：對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)基本觀點(diǎn)和方法及如何做人的教育,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確看待自然、社會(huì)的發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)?？己朔绞剑嚎荚嚺c考查相結(jié)合體育①體育與健康（2主要教學(xué)內(nèi)容:體育與健康的基本文化知識(shí)、體育技能和方法，完成教育部印發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康》教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。要求：通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識(shí)、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力服務(wù)。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求力。了解營養(yǎng)、環(huán)境和生活方式對身體健康的影響，逐步養(yǎng)成健康向上的良好生活方式。有意識(shí)控制和回避不規(guī)范動(dòng)作的產(chǎn)生，懂得緊急處置運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的簡單方法。能主育對提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的價(jià)值，提高自己的綜合職業(yè)素質(zhì)?？己朔绞剑嚎疾槲幕n①語文（3主要教學(xué)內(nèi)容:[閱讀與欣賞、表達(dá)與交流，完成教育部印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱規(guī)定的基礎(chǔ)模塊和職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容。要求：通過課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。加強(qiáng)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文能力；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日常口語交際水平；指導(dǎo)學(xué)生鑒賞我國瑰麗的文學(xué)知識(shí)寶庫，提高文學(xué)素養(yǎng)。作為拓展模塊的普通話要求學(xué)生達(dá)到普通話測試二級乙等以上水平，取得相應(yīng)證掌握接待、洽談、答詢、協(xié)商等口語交際的方法和技能，做到態(tài)度真誠，表達(dá)準(zhǔn)確，語言文明，儀態(tài)大方，符合職業(yè)崗位的要求。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展?？己朔绞剑嚎荚嚔跀?shù)學(xué)（2主要教學(xué)內(nèi)容:集合、不等式、函數(shù)概念與基本初等函數(shù)（指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)）、解（直線和圓的方程（矢量（立體幾何數(shù)學(xué)教學(xué)大綱規(guī)定的基礎(chǔ)模塊和部分職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容。要求：通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、空間想像、數(shù)形結(jié)合和簡單實(shí)際應(yīng)用等能力。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。考核方式：考試③英語（每周3課時(shí)，開設(shè)四學(xué)期）主要教學(xué)內(nèi)容:聽、說、讀、寫，語音、詞匯、語法、話題。鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法，完成教育部印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱規(guī)定的基礎(chǔ)模塊中的基本要求規(guī)定的內(nèi)容和職業(yè)模塊中服務(wù)類專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容。要求：（門用途）英語打下基礎(chǔ)。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀?？己朔绞剑嚎荚?、基礎(chǔ)課選修模塊主要教學(xué)內(nèi)容:（1）心理健康教育（2主要教學(xué)內(nèi)容:中職生身心發(fā)展特點(diǎn)及心理健康的基本知識(shí)、方法和意識(shí)，完成教育部印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育教學(xué)大綱中規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。要求：學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo)，培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適的方法。指導(dǎo)學(xué)生正確處理各種人際關(guān)系，學(xué)會(huì)合作與競爭，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應(yīng)對挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的能力。正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo)，培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)?？己朔绞剑嚎疾橐魳疯b賞（1主要教學(xué)內(nèi)容:本課程依據(jù)2009版《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中的音樂鑒賞模塊制定。能夠認(rèn)識(shí)、理解音樂作品的題材內(nèi)容、常見音樂體裁及表演形式，認(rèn)識(shí)音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。欣賞中外作曲家的優(yōu)秀音樂作品，感受、體驗(yàn)其民族風(fēng)格、地域風(fēng)格和時(shí)代風(fēng)格；認(rèn)識(shí)、了解不同音樂流派及其重要代表人物的生平、作品、貢獻(xiàn)等。理解民族民間音樂與人民生活、勞動(dòng)、文化習(xí)俗的密切關(guān)系。有基本了解中國音樂發(fā)展的主要線索和成就。了解西方音樂不同發(fā)展時(shí)期的簡要?dú)v史。評價(jià)。認(rèn)識(shí)。能以思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一的原則，對接觸到的音樂作品或社會(huì)音樂生活現(xiàn)象做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)及選擇。能夠借助樂譜熟悉音樂作品的主題。能夠在電腦上應(yīng)用相關(guān)軟件欣賞音樂，并能夠通過互聯(lián)網(wǎng)搜尋和下載音樂資料。要求：音樂鑒賞是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的重要途徑。具備良好的音樂鑒賞能力，對于豐富情感，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)，增進(jìn)身心健康，形成完善的個(gè)性具有重要的意義。針對高中學(xué)生，更應(yīng)采取多種教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究并對所聽音樂有獨(dú)立的感受與見解，幫助學(xué)生建立起音樂與人生的密切關(guān)系，進(jìn)而為終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求音樂的感受體驗(yàn)?zāi)芰?、表現(xiàn)能力、評價(jià)能力、探究與創(chuàng)編能力；對音樂與相關(guān)文化的理解以及審美情趣的形成等考核方式：考查禮儀（1主要教學(xué)內(nèi)容:了解禮儀的含義及禮儀形成發(fā)展的簡要?dú)v程，了解禮儀的內(nèi)容和分類，理解禮儀的特征原則，掌握禮儀和現(xiàn)代文明的關(guān)系，明確禮儀規(guī)范的重要性。學(xué)習(xí)個(gè)人形象禮儀、語言禮儀、交往禮儀、生活禮儀、涉外禮儀和其他禮儀相關(guān)知識(shí)。要求：身的行為變得合乎禮儀標(biāo)準(zhǔn)。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求考核采用理論和實(shí)操相結(jié)合的方式進(jìn)行。理論部分（筆試）：要求學(xué)生在了解有關(guān)禮儀常識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展不同場合的禮儀理論知識(shí)，不斷豐富自己內(nèi)涵，提高個(gè)人的禮儀修養(yǎng)。實(shí)操部分:要求學(xué)生掌握儀態(tài)訓(xùn)練中規(guī)范的操作方法和操作技巧。考核方式：考查就業(yè)指導(dǎo)（1）主要講授職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)、就業(yè)的準(zhǔn)備、就業(yè)的形勢和就業(yè)觀念、擇業(yè)方法與技巧等。使學(xué)生通過了解專業(yè)、了解自己、了解職業(yè)要求、了解就業(yè)形勢，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強(qiáng)自身全面素質(zhì)，樹立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀念，掌握求職擇業(yè)技巧，提升就業(yè)能力，找到適合自己發(fā)展的理想職業(yè)。要求：讓學(xué)生了解就業(yè)形勢樹立正確的就業(yè)觀念，理解職業(yè)生涯規(guī)劃及做好職業(yè)生涯規(guī)劃對自己學(xué)業(yè)、職業(yè)及人生事業(yè)的重大意義，培養(yǎng)良好習(xí)慣提高綜合素質(zhì)，掌握求職擇業(yè)的方法與技巧，克服各種思想及心理問題。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求考核采用理論和實(shí)操相結(jié)合的方式進(jìn)行。理論部分（筆試）：職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)保障；創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)之路；求職中的自我保護(hù)；“自我介紹”及求職信的書寫等。實(shí)操部分:面試技巧計(jì)算機(jī)工程部銀川職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程部銀川職業(yè)技術(shù)學(xué)院11考核方式：考查（二）專業(yè)課專業(yè)課程設(shè)置緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，從職業(yè)崗位（群）對知識(shí)和職業(yè)能力的需求出發(fā)，注重體現(xiàn)其職業(yè)性。1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)中英文錄入：（6課程目標(biāo)：通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握五筆字型輸入法，能對中、英文文章實(shí)現(xiàn)盲打錄入操作、為學(xué)習(xí)和應(yīng)用專業(yè)課程打下良好基礎(chǔ)，提高學(xué)生能力與素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。通過大量的時(shí)間，在參與實(shí)踐與探索的過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的錄入習(xí)慣并掌握高效的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)模塊與任務(wù)分解：中英文錄入訓(xùn)練:1：認(rèn)識(shí)鍵盤2：3：4：錄入測試軟件使用和實(shí)訓(xùn)場地安排：打字軟件、基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室辦公軟件應(yīng)用（圖文排版、報(bào)表制作、幻燈片）（每周63課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠了解辦公自動(dòng)化的基本理論及辦公設(shè)備的基礎(chǔ)知礎(chǔ)。教學(xué)模塊與任務(wù)分解：教學(xué)模塊教學(xué)模塊任務(wù)分解任務(wù)1：文件管理2：3：添加字體使用軟件實(shí)訓(xùn)室WindowsXP練Office2003訓(xùn)室計(jì)算機(jī)工程部銀川職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程部銀川職業(yè)技術(shù)學(xué)院PAGEPAGE18任務(wù)4：添加打印機(jī)5：添加調(diào)制解調(diào)器1：2：3：會(huì)議通知制作文檔、資料的排版與制任務(wù)4：作訓(xùn)練任務(wù)5：6：7：個(gè)人求職簡歷8：企業(yè)宣傳小報(bào)的制作1：

Office2003 基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室數(shù)據(jù)分析、管理與統(tǒng)計(jì)訓(xùn)練演示文稿的設(shè)計(jì)訓(xùn)練Office練

任務(wù)2：電子表格中的數(shù)據(jù)處理任務(wù)3：制作職工信息表任務(wù)4：制作職工工資匯總表5：1：制作會(huì)議簡報(bào)2：制作新年賀卡任務(wù)1：批量制作通知書2：新房裝修設(shè)計(jì)（例）

訓(xùn)室Office2003OfficeOffice2003Office2003Office2003Office2003訓(xùn)室基礎(chǔ)實(shí)考證訓(xùn)練營 （操作員）試題匯編 訓(xùn)任務(wù)辦公軟件考試模擬環(huán)境訓(xùn)練2、美術(shù)基礎(chǔ)/設(shè)計(jì)素描（4課程目標(biāo)：3d的聯(lián)想與表現(xiàn)能力，為專業(yè)設(shè)計(jì)奠定良好的基本功力。教學(xué)模塊與任務(wù)分解：教學(xué)模塊

平行透視成角透視

任務(wù)分解 使用軟件 實(shí)訓(xùn)教室認(rèn)識(shí)素描（欣賞）素描材料及工具介紹 認(rèn)識(shí)素描的工具（筆的類型，橡皮質(zhì) 教量區(qū)分，紙張的尺度及質(zhì)量，畫板的任務(wù)3：利用單線繪制簡單幾何體（造型準(zhǔn)確）任務(wù)1：認(rèn)識(shí)光影素描任務(wù)2：分析幾何體透視關(guān)系任務(wù)3：分析幾何體光影知識(shí)光影素描4：5：畫室任務(wù)6：利用鉛筆素描一組靜物光影（考核）任務(wù)1：認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)素描結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)素描3：4：畫室任務(wù)5：素描復(fù)雜靜物內(nèi)部結(jié)構(gòu)（考核）任務(wù)1：認(rèn)識(shí)意向素描任務(wù)2：指定靜物創(chuàng)意I選擇）1：單線練習(xí)線條練習(xí)2：排線練習(xí)教室意向素描選擇）1：單線練習(xí)線條練習(xí)2：排線練習(xí)教室意向素描3：II4：I5：6：自由創(chuàng)意（考核）畫室1、能夠使用Photoshop工具箱中的鋼筆等工具進(jìn)行簡單的圖形繪制；2、能夠使用選框、套索、魔棒、色彩范圍、抽出、鋼筆等工具完成較為復(fù)雜情形下的摳圖，能夠使用通道完成簡單環(huán)境下的摳圖任務(wù)；3、能夠?qū)D像（數(shù)碼照片）進(jìn)行調(diào)節(jié)和修復(fù)，包括圖像層次、顏色、清晰度的調(diào)節(jié)，劃痕、臟點(diǎn)的去除等；4、能夠綜合應(yīng)用摳圖、修圖、調(diào)色、蒙版進(jìn)行簡單的圖像創(chuàng)意合成，以及特效的制作；5、能夠使用Photoshop濾鏡完成簡單的畫面、字體及綜合特效效果制作。6、能夠制作圖文混排的賀卡、廣告招貼、展板、海報(bào)等平面設(shè)計(jì)作品，可進(jìn)行有目的的簡單綜合創(chuàng)造活動(dòng)，為后續(xù)的項(xiàng)目課程提供支撐；7、能夠?qū)W(wǎng)頁圖像進(jìn)行優(yōu)化，能夠制作背景、按鈕、標(biāo)題等網(wǎng)頁元素，完成簡單網(wǎng)頁界面仿制制作；8（Photoshop作員級的能力。教學(xué)模塊與任務(wù)分解：教學(xué)模塊Photoshop新兵訓(xùn)練營摳圖集訓(xùn)營修圖集訓(xùn)營調(diào)色集訓(xùn)營合成集訓(xùn)營

任務(wù)分解認(rèn)識(shí)Photoshop關(guān)于學(xué)習(xí)方法新兵訓(xùn)練營新兵晉階1：2：3：“4：“1：2：3：4：5：去除臉上瑕疵潤飾皮膚任務(wù)6一調(diào)整五官.1：修正圖像的偏色任2：3：灰色空間效果4任務(wù)1：合成的基礎(chǔ)任2：空中航母3：4：1：

使用軟件 實(shí)訓(xùn)室Photoshop 基礎(chǔ)cs2 訓(xùn)室Photoshop 基礎(chǔ)cs2 訓(xùn)室Photoshop 基礎(chǔ)cs2 訓(xùn)室Photoshop 基礎(chǔ)cs2 訓(xùn)室Photoshop 基礎(chǔ)cs2 訓(xùn)室Photoshop 基礎(chǔ)實(shí)神奇的濾鏡 任務(wù)2：字體特效3：綜合特效

cs2 訓(xùn)室網(wǎng)頁美工設(shè)計(jì)（可選）

網(wǎng)頁美工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1：2：1：產(chǎn)品包裝及立體效果

Photoshop 基礎(chǔ)cs2 訓(xùn)室Photoshop 基礎(chǔ)實(shí)綜合商業(yè)應(yīng)用案例 任務(wù)2：手提袋及立體效果任務(wù)3：廣告海報(bào)制作

cs2 訓(xùn)室4、機(jī)械制圖（每周6課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）了解工程制圖的基本知識(shí)，理解機(jī)械、建筑等工程制圖的業(yè)務(wù)規(guī)范。學(xué)習(xí)制圖的基本知識(shí)、正投影、投影變換、立體的投影、立體表面的交線、組合體的投影、軸側(cè)投影圖及圖樣畫法等內(nèi)容。5、CAD制圖（每周4課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）AutoCAD體圖、大樣圖、三視圖、剖面圖等規(guī)范的圖紙。6、3dsmax(每周6課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）編輯樣條曲線、二維修改命令、編輯多邊形、三維修改命令、合成物體、材質(zhì)編輯器、燈光系統(tǒng)、攝像機(jī)的創(chuàng)建及參數(shù)、渲染類型與輸出。7、產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法（每周4課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）本課程主要內(nèi)容包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)草圖在設(shè)計(jì)流程中的地位和作用，企業(yè)中的設(shè)計(jì)工作設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的透視原理，產(chǎn)品表現(xiàn)圖的制作步驟（單色鉛筆、簽字筆、彩色鉛筆、馬克筆，色粉加馬克筆，半透明紙、有色紙、鋼筆淡彩的表現(xiàn)技法步驟及圖倒），產(chǎn)品設(shè)計(jì)草圖及分類，工程圖的繪制表現(xiàn)。8、立體構(gòu)成（每周4課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）本課程主要用一定的材料、以視覺為基礎(chǔ)，力學(xué)為依據(jù)，將造型要素，按照一定的構(gòu)成原則，組合成美好的形體的構(gòu)成方法。它是以點(diǎn)、線、面、對稱、肌理由來，研究空間立體形態(tài)的學(xué)科，也是研究立體造型各元素的構(gòu)成法則。其任務(wù)是，揭開立體造型的基本規(guī)律．闡明立體設(shè)計(jì)的基本原理。9、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（Inventor）(每周6課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）本課程主要理解《Inventor》的基本概念和基本理論，掌握其使用的基本命令、基本方法，具有一定空間想象能力、抽象思維能力，達(dá)到綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、方法提高設(shè)計(jì)應(yīng)用與開發(fā)能力。10、3D掃描（每周4課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）3D，3D3D型。11、3D打印原理及維護(hù)（每周4課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）本課程主要要求學(xué)生牢固掌握3D3D打印技術(shù)的加工過3D3D打印設(shè)備的使用方法。教會(huì)學(xué)生熟練掌握3D，3D3D3D參數(shù)，選擇打印耗材，對模型添加支撐等一系列內(nèi)容。12、3D打印設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)（每周8課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：做出創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案——設(shè)計(jì)圖紙——利用三維軟件畫出三（文件——參數(shù)設(shè)置——制作自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品。（三）實(shí)踐性教學(xué)安排3，450=3*4.5*30,4303（15接受企業(yè)文化教育，樹立服從意識(shí)，忠于職守，愛崗敬業(yè)，一切行動(dòng)聽指揮，遵守企業(yè)勞動(dòng)紀(jì)律，遵紀(jì)守法，做到令行禁止；應(yīng)認(rèn)識(shí)專業(yè)，了解專業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，提高職業(yè)能力，進(jìn)行輪崗培訓(xùn)，了解企業(yè)工藝流程，了解崗位職責(zé)，懂得個(gè)人崗位的作用和重要性，初步體驗(yàn)專業(yè)興趣，位做一名“準(zhǔn)員工”打好基礎(chǔ)；識(shí)別常用設(shè)備，會(huì)簡單的使用操作；根據(jù)企業(yè)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)不足，確定今后專業(yè)發(fā)展方向。學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)生對崗位較熟悉，崗位意識(shí)增強(qiáng)，能勝任崗位工作要求，適應(yīng)企業(yè)的環(huán)境；能夠獨(dú)立生活，獨(dú)立完成崗位工作，妥善處理與企業(yè)員工的關(guān)系，崗位輪換基本正常穩(wěn)定；了解崗位實(shí)習(xí)的工序。品種及崗位的工藝流程，初步嘗試企業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的感受；推進(jìn)學(xué)生基本功的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)各種基本設(shè)備，學(xué)會(huì)常用設(shè)備的使用；認(rèn)識(shí)企業(yè)對崗位的技能標(biāo)準(zhǔn)要求的技術(shù)，使學(xué)校的教學(xué)與企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，完善專業(yè)教學(xué)。課程基本能力考核項(xiàng)目與要求：通過企業(yè)的崗位績效考核完成實(shí)踐性學(xué)習(xí)評價(jià)；考核方式：企業(yè)綜合考核頂崗實(shí)習(xí)(第六學(xué)期每周30課時(shí)，2周 30*20=600學(xué)時(shí))主要實(shí)習(xí)內(nèi)容:頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生在生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行的綜合技能實(shí)習(xí)，是校內(nèi)教育教學(xué)活動(dòng)的延續(xù)和深化，集中在六學(xué)期進(jìn)行。頂崗實(shí)習(xí)要在有經(jīng)驗(yàn)的師傅和專業(yè)教師指導(dǎo)下參與生產(chǎn)、管理等過程，了解企業(yè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，熟練掌握操作技能，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，保證實(shí)習(xí)效果。合格后方畢業(yè)。七、教學(xué)時(shí)間安排+實(shí)踐教學(xué)+實(shí)踐教學(xué)理論考教學(xué) 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)輪崗實(shí)習(xí)試入學(xué)節(jié)假日軍訓(xùn)學(xué)期總周數(shù)合計(jì)11611212121622121316122214161211215262662626（二）公共基礎(chǔ)課程設(shè)置和專業(yè)課程教學(xué)時(shí)間安排表公公共基礎(chǔ)課48.3%專業(yè)自編教材自編教材課選定教材自編教材51.7%自編教材自編教材課學(xué)年一二三教學(xué)時(shí)數(shù)考考教材版本程學(xué)期試查占總課時(shí)的百分比設(shè)置周學(xué)時(shí)數(shù)課程123456總計(jì)理論實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)語文3333240240√教育部統(tǒng)編教材數(shù)學(xué)2222160160√教育部統(tǒng)編教材英語3333240240√教育部統(tǒng)編教材德育2222160160√教育部統(tǒng)編教材就業(yè)指導(dǎo)11403010√自編教材心理健康教育11403010√自編教材禮儀11403010√自編教材音樂鑒賞11403010√教育部統(tǒng)編教材體育22221607288√教育部統(tǒng)編教材小計(jì)1111 崗頂 1120 992 1285533位崗計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)6實(shí)實(shí)120120考自編教材踐習(xí)證☆美術(shù)基礎(chǔ)4802060√☆圖形處理4160160√機(jī)械制圖64040√☆CAD制圖4160160√☆3dsmax基礎(chǔ)68080考證☆產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法4120120√☆立體造型設(shè)計(jì)48080√(立體構(gòu)成)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)6120120√（Inventor/PRO-E）☆3D掃描4120120√☆3D打印原理及維護(hù)44040√3D打印設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)88080√小計(jì)111112002011804466合計(jì)22222320101130899992計(jì)算機(jī)工程部銀川市職業(yè)技術(shù)教育中心計(jì)算機(jī)工程部銀川市職業(yè)技術(shù)教育中心PAGEPAGE19八、教學(xué)條件配置說明（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)必須具備：1、基礎(chǔ)畫室二個(gè)；2、基礎(chǔ)機(jī)房一個(gè)3、平面設(shè)計(jì)室、三維立體設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室各一個(gè)；4、3D打印實(shí)訓(xùn)室：商業(yè)級、工業(yè)級各一個(gè)；基礎(chǔ)繪畫室、攝影工作室等實(shí)訓(xùn)室，主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見下表。表1：主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見下表序號實(shí)訓(xùn)室名稱數(shù)量名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備工位數(shù)量工位數(shù)備注（臺(tái)/套）1基礎(chǔ)畫室2畫架35 701.5/套2基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室2計(jì)算機(jī)53 10613平面設(shè)計(jì)室110 105人/套噴繪機(jī)5三維立體設(shè)計(jì)1？？5人/套實(shí)訓(xùn)室63D打印實(shí)訓(xùn)室13D掃描儀、2 220人/套3D打印機(jī)表2：計(jì)算機(jī)3D打印專業(yè)學(xué)期耗材使用計(jì)劃序號類別（單位萬元）1234561全員技能競賽周22實(shí)定2全區(qū)技能大賽55踐崗3國賽技能大賽學(xué)實(shí)4課程耗材333習(xí)習(xí)5設(shè)備維護(hù)0.5111合計(jì)3.511913總計(jì)36.5（萬元）（二）校外實(shí)訓(xùn)基地總計(jì)36.5（萬元）序號1企業(yè)名稱寧夏瑞琿江立升三維科技有限公司類別銷售、維護(hù)性質(zhì)私營備注2寧夏小?，F(xiàn)代沖印設(shè)備制造有限公司銷售、維護(hù)私營3寧夏宏業(yè)大圖制圖中心銷售、維護(hù)私營4寧夏鳳鳴彩印廣告有限公司銷售、維護(hù)私營5寧夏飛馬彩印有限公司銷售、維護(hù)私營6世紀(jì)金花銀川購物中心銷售、維護(hù)私營7寧夏電通信息產(chǎn)業(yè)有限公司銷售、維護(hù)私營8寧夏英士達(dá)辦公設(shè)備有限公司銷售、維護(hù)私營9銀川育星達(dá)科技有限公司銷售、維護(hù)私營10寧夏軟件園銷售、維護(hù)私營11寧夏夏亞視科技有限公司銷售、維護(hù)私營12銀川恒友信科技有限公司銷售、維護(hù)私營13銀川銳捷網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)有限公司銷售、維護(hù)私營14西部人電腦有限公司銷售、維護(hù)私營15伊麗絲數(shù)碼產(chǎn)品有限公司銷售、維護(hù)私營16寧夏銀川柏悅大酒店銷售、維護(hù)私營17藍(lán)旗文化傳播有限公司銷售、維護(hù)私營18電信銀川分公司銷售、維護(hù)國營19新華百貨集團(tuán)股份有限公司銷售、維護(hù)私營20寧夏銀川長江通訊有限公司銷售、維護(hù)私營21寧夏方達(dá)科技有限公司銷售、維護(hù)私營22銀川高新技術(shù)開發(fā)區(qū)同全廣告公司銷售、維護(hù)私營23宏遠(yuǎn)翔電腦有限公司銷售、維護(hù)私營24寧夏斯康偉業(yè)科貿(mào)有限公司銷售、維護(hù)私營25寧夏金強(qiáng)工貿(mào)有限責(zé)任公司銷售、維護(hù)私營26華鵬科技有限公司銷售、維護(hù)私營27寧夏中晨電子銷售、維護(hù)私營28昌禾裝飾有限公司銷售、維護(hù)私營29唯美傳媒有限公司銷售、維護(hù)私營30銀川河?xùn)|機(jī)場銷售、維護(hù)私營31銀川億兆科技有限公司銷售、維護(hù)私營32銀川凱帝科貿(mào)有限公司銷售、維護(hù)私營33寧夏希望軟件科技有限公司銷售、維護(hù)私營34寧夏賽瑞格科技有限公司銷售、維護(hù)私營（三）專業(yè)師資“3D1、專業(yè)專職教師應(yīng)具備本科以上學(xué)歷，具備3D打印與制作的基本理論和設(shè)備維護(hù)技能，能進(jìn)行理論及實(shí)訓(xùn)教學(xué)。2、專業(yè)兼職教師應(yīng)具備本科以上學(xué)歷，企業(yè)一線技術(shù)人員，從事3D打印專業(yè)工作3年以上。3、本專業(yè)教師應(yīng)具有“3D打印”專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的從業(yè)資格證書。4、專業(yè)教師現(xiàn)有專業(yè)課教師一覽表）姓名姓名胡小偉來源 學(xué)歷、職業(yè)資格校內(nèi) 教育碩士、計(jì)算機(jī)高級工是否專業(yè)骨干校級專業(yè)帶頭人自治區(qū)骨干教師校級專業(yè)帶頭人校級骨干教師技術(shù)方向（模塊）圖形圖像處理馬利堯校內(nèi)本科、計(jì)算機(jī)高級工網(wǎng)站美工張文校內(nèi)本科、多媒體技師校級骨干教師平面設(shè)計(jì)（印刷類）楊家龍校內(nèi)本科、計(jì)算機(jī)裝調(diào)高級技師校級骨干教師工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)關(guān)海濤校內(nèi)本科、計(jì)算機(jī)高級工校級骨干教師（類）眭春龍校內(nèi)本科、多媒體技師校級骨干教師3Dmax徐 方校內(nèi)本科、計(jì)算機(jī)高級工校級骨干教師平面設(shè)計(jì)（印刷類）朱 暉校內(nèi)本科、計(jì)算機(jī)高級工校級骨干教師攝影、數(shù)碼后期劉海峰校內(nèi)本科、計(jì)算機(jī)高級工校級骨干教師文案制作董彤珍校內(nèi)教育碩士、多媒體技師校級骨干教師文案制作宋士駿校內(nèi)教育碩士、計(jì)算機(jī)高級工校級骨干教師攝影、基礎(chǔ)美工王 濤校內(nèi)本科、計(jì)算機(jī)高級工校級骨干教師攝影、基礎(chǔ)美工楊 晶校內(nèi)本科、計(jì)算機(jī)高級工